有關童趣(浙教版七年級教案設計)的精選大全
一、說教材1、教材定位《童趣》是義務教育課程標準實驗教科書七年級第一冊第一單元第五課。這是清代作家沈復的作品。課文以生動的筆觸,記述了作者兒時一些“神遊其中,怡然自得”的趣事,充滿童真童趣。這是國中階段的第一...
作為一名人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的教學案一體化《童趣》(人...
教學目標1、學習積累重點詞語。2、準確地劃出語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。3、反覆朗讀,領會課文大意,理解文章敘事順序,瞭解各層大意。4、只有善於觀察,善於聯想想像,才能有物外之趣。培養學生在生活中的審美意識和...
教學目的:1、熟練朗讀文言文,把握正確的語氣、語調,並進而讀通文句;2、感受物外之趣,激發學生的好奇心、想象力;重點:準確朗讀,讀通文句,感受物外之趣。難點:背誦課文,讀懂文句。教學過程:第一課時一、由課文序言匯入課文講述,板書...
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的浙教版七年級下冊數學教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
浙教版《春》教學設計教材分析:《春》是燴炙人口的頌春名篇,出自著名散文家朱自清之手。本文按作者感情的發展順序,可分為盼春、繪春、迎春、贊春四個部分。課文的語言極富個性,全文幾乎全是對稱的或排比的短語、短句。而...
學習目標:1.學習文章組材的方式(構思藝術);2.品析從不同角度描寫人物的好處;3.藉助生動的語言感受外祖母人格的魅力,理解文章中外祖母對高爾基的深遠影響。重點難點:1.照片式的構思藝術;2.生動傳神的人物描寫。教學過程:一、設疑...
教學目標:1、培養閱讀文言文的能力--通過反覆誦讀直至背誦理解文章的主要內容,體味文中的童真童趣。2、理清作者對童年趣事的記敘。3、培養學生的聯想力和想像力4、學習具體生動描寫事物的方法。教學難點:理解文言詞句,對...
作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的七年級語文《童趣》教學設計,歡迎大家分享。○教學目...
課題:春(朱自清)教學目標:1、體會感受作者面對春天流露出的喜悅。2、欣賞優美精彩的語言,學習運用比喻、擬人形象描寫事物的寫法。學習方法:朗讀、交流討論課時計劃:兩課時教學過程:一、閱讀序幕信不信,這是一首清純悠遠宛轉的...
教學目標①準確地劃出語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察,善於聯想想像,才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。④理解文章敘事順序,瞭解各層大意。教學重點①反覆朗讀,領會課文大意。②初步瞭解古文與...
課題作者:繁星(巴金)學習目標:1、體會課文表達的思想感情。2、學習運用聯想和想象來寫景狀物。學習重點:目標2。學習方法:朗誦、交流討論學習課時:兩課時學習過程:一、閱讀序幕看星星,從孩提時代到現在,我們記不清有過少這樣的經...
教學目標:1、準確地劃出語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。2、疏通文意,積累詞語。3、理解只有善於觀察,善於聯想想像,才能有物外之趣。培養珍惜生命,熱愛小動物的情感。教學重點:1、反覆朗讀,領會課文大意。2、初步瞭解古...
教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...
主備:孫榮堂課型:閱讀討論型稽核:七年級語文備課組備課時間:2012-9組長簽字:級班:第小組姓名:得分。教師寄語:學習這件事不在於有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。----法布林【學習目標】1.知識目標:積累詞語,...
教學目標1、學習積累重點詞語。2、準確地劃出語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。3、反覆朗讀,領會課文大意,理解文章敘事順序,瞭解各層大意。4、只有善於觀察,善於聯想想像,才能有物外之趣。培養學生在生活中的審美...
教學本文,宜把誦讀作為教學重點,默讀以疏通其文,朗讀以領悟其妙。本文內容比較淺顯,可以學生自讀為主,教師可作適當點撥、引導。要求學生當堂熟讀成誦,流暢地複述課文內容,從而深刻地理解物外之趣。由於本文是學生入校後學習...
作為一位傑出的教職工,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的人教版新課標七年級上冊《童趣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可...
作為一名老師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的人教七年級上:《童趣》教學設計,歡迎大家分享。【教學目標】1...
學習目標①準確劃分語音停頓,節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察,善於聯想想像,才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。○教學重點①反覆朗讀,領會課文大意。②初步瞭解古文與現代文的異同詞,掌握學習古文的規律...
第一步:問題引領--教師“備助”設疑,激情引入【教學目標】1.朗讀並背誦課文,疏通文意。2.學習積累重點文言詞語。3.懂得只有善於觀察,善於聯想想像,才能有物外之趣的道理。【教學重點】反覆朗讀,領會課文大意。【教學難點】1....
選修課□課題《童趣》課時2執教時間教學目標1、能夠藉助註釋和詞典以及老師的適當點撥,讀懂文言文。2、掌握重點詞語的用法和意義。3、熟練地誦讀全文,並能用流利的現代漢語複述課文內容。4、瞭解作者童年生活的樂趣:懲...
課題作者:幼時記趣(沈復)學習目標:1、瞭解作者童年生活懲罰強暴、同情弱小的純真童心和視小為大、想象奇特的童趣。2、學習幾個文言詞語。學習重點:目標2。學習方法:講述、討論學習課時:兩課時學習過程:一、閱讀序幕還記得你孩...
課題:社戲(魯迅)教學目標:1、通過小說故事瞭解美好的童年往事和勞動人民的純樸可愛。2、學習有詳有略的敘事和富有表現力的語言。學習方法:講述、交流討論課時計劃:三課時教學過程:一、閱讀序幕過去,逢年過節或農閒時候,好些地...
-教學設計通過四大板塊學習,讓學生在讀中理解課文,在理解中鞏固對課文的理解,併發揮學生的思維創新能力..二四大板塊1:誦讀,整體感知.2;疏通文意,說譯文.3研讀課文.4拓展遷移.三新課匯入同學們,剛踏入國中的大門,對童...
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