有關語文教學中學生情感的激發(教學論文)的精選大全
語文教學只有激發學生的情感,學生才容易進入課文情境中去。多年的語文教學實踐使我深深地體會到,要激發學生的情感就要從以下幾個方面努力:一、開門見山,先入為主語文課教學之初,教師可用模型、標本、圖片、幻燈、錄音、錄...
摘要:新課改更加重視學生情感的激發,關注學生在學習過程中的體驗,這樣不僅可以激起學生更大的學習熱情,同時也可以加深學生對文字的理解,實現學生知識、能力與情感的全面發展。在國小語文教學中,我們要著重從教師的影響、教...
摘要:學生缺乏學習動機是導致其成績不好的原因之一。而要激發學生的學習動機,必須結合學生的特點,充分聯絡生活和教師授課方式等。對此,教師可以通過培養學生的數學興趣、展示教師人格魅力、深化學生對數學的認識等具體方...
在學習、工作生活中,大家都寫過論文吧,論文可以推廣經驗,交流認識。寫論文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的國小語文教學中的情感教育的論文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。[摘要]語文,作...
用激情去感化學生的心靈--一名語文老師的實踐心得漣水縣保灘中學孫承明摘要:教師心中有真愛有真情,便會有不懈的內驅動力,這些真愛真情促使教師不斷的自我發展,自我提升,自我超越,以便在教學中不斷地燃燒自己,全身心地投入備...
摘要:情感教育是大學語文教學中最重要的部分,它在大學語文課程教學中有著其他學科不可比擬的優勢,它可以培養學生積極向上的生活態度、良好的道德品質和健康的審美情趣,提升大學生的人文素質。本文通過分析情感教育在大學...
激發情感,讓學生感受美朱熹說:“讀書之法,既先識得他外面一個皮殼好,又須識得它裡面骨髓好。”所以,散文教學要求的是協助學生體會那些表情達意比較深刻的詞句,感知其美妙之處,其深邃之意,讓學生感受美。對於那些洋溢著詩情畫...
摘要:目前我國高校對大學生的教育與管理缺乏有效的情感激勵,導致我國大學生教育管理的效果較為一般,需要引起高校領導人員和相關教師的重點關注。本文就情感激勵和情感理論進行相關描述,然後簡要概述情感激勵對加強學生...
1.學生要想學好國中物理不能離開情感的參與調查表明:學生對物理學習的興致越足,他的物理成績相對來說就會越好,反之成績就會降低。對國中物理學習興趣的高低有無,關鍵在於學生對物理學習的情感態度因素是處於積極狀態,還是...
在傳統的語文教學中,學生往往處於被動地位,他們的主體地位褯長期忽視,甚至把他們看成知識容器,嚴重束縛了學生學習的主動性和學生人格的全面發展。而語文教學中的興趣教育策略,主要是教師啟發引導學生開展主動學習的...
[摘要]中學階段是青少年情感認知成長和成熟的關鍵時期,而情感是影響中學英語教學質量的一個重要因素,教師的教學情感和學生的學習興趣對教學這一過程的效果有很大的影響。[關鍵詞]情感教學中學英語目前學生情感態度的...
摘要:在語文教學中激發學生的想象力和創造力對於學生語文素養的提高和素質教育的開展有著深遠的意義。本文就語文教學中如何發揮學生的想象力進行了研究。關鍵詞:語文教學想象力激發新的《語文課程標準》在總目標中明確...
中職生缺乏責任感,自制力差,對學習不感興趣。教師的簡單說教不起作用,甚至適得其反。教育學生怎樣做人,顯得尤為重要。新課程指出:“語文教學要注意知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個方面的相互滲透,融為一體...
近日,為了推進素質教育,提高教師的教學水平,我來到白銀市教師培訓中心,聽了許多老師的講課,深受感動和啟發。他們八仙過海,各顯其能,課堂教學中出現了許許多多的亮點和特色,值得我們學習。但我總覺得有些遺憾,似乎覺得缺少了點...
在語文教學中實施情感教學,是對學生健康成長的促進和關注,是教育的發展目的,也是教育改革的必然,是大勢所趨,更是教育意義的體現。然而,現在的語文教學還存在約定俗成的套路,沒有真正重視和珍惜學生的感情慾望。將教材篇目所...
一、運用情感智力地理教育教學中,要求教師更多地尊重和關心學生,時刻以人為本,多點“人情味”,使學生真正感受到老師給予的溫暖。小鹿是轉到筆者班上的往屆女生,由於半年沒有學習,在高二摸底考試中,地理成績很落後。筆者多次...
一、國小語文教學中情感教學的意義情感是人在認識某種事物的過程中所產生的對這種事物的一種態度或感受。通過情感教育可以讓學生更加深入地理解所學習的內容,國小生正處於自己的認知形成的關鍵時期,國小語文教學中蘊涵...
一、用豐富的課前預習資料,喚醒“情感”課前預習不僅能夠幫助學生提前進入學習狀態,瞭解上課內容,以達到提高課堂效率的目的,還能夠激發學生的學習興趣,讓他們有“目的”地學習。生物教師在課前可以給學生多準備一些跟本節...
談學生作文情感的激發作文,是一種創造性的腦力活動。一篇文章的寫作,是由觀察到思考到表達的過程,正如葉聖陶先生所說:“心有所思、情有所感,而後有所撰作。”但在實際作文教學中發現,大多數學生的作文是就事寫事,從中體會不...
自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,而學生則是是花圃中那一朵朵或小蕾初綻或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發現那花的海洋中有幾棵“無精打彩”或“半萎半枯’的小花。是任其自然,還是多費心思去探究如...
國小語文課本中的文章大多是名家名篇,不僅語言優美,而且包含了豐富的思想情感,其中趣味盎然,引人入勝的情節,隱含著作者的審美情趣。如何能使學生身臨其境,受到感染,撥動情感之弦,使抽象語言文字的學習變得情趣盎然呢?在課堂教...
實施創新教育的關健在於培養創新思維,在語文的閱讀教學中,只要善於引導,讓學生通過教師的引導,主動探索進行猜想和假設,分析和推理,激發學生想象,啟用學生思考,培養學生創新思維能力。一、提供有利於創新思維的生長環境。1、...
【摘要】在教育改革春風的吹拂下,那種嚴肅、古板的“學究式”課堂早就為人們所唾棄,而“寓教於樂”的快樂教學法已得到人們的共識。那麼,新世紀的語文教師應該如何適應新形式下的語文教學呢?那就是他必須使自己的語文課堂...
一、進行快節奏的教學方法國小生對數學課堂充滿了好奇心,在剛開始上課的十幾分鍾能夠保持充沛的精力,認真的聽取教師講課。但是隨著課堂的深入,一些學生就開始出現了走神的狀況,不能繼續跟隨教師進行數學的學習。教師要掌...
(1)從學生的心理特點出發實施情感教學策略高中英語教師開展英語教學的時候,要對學生的心理特點有所掌握,據此制定英語教學計劃。教師在講授英語知識的時候,以教材為參考,但不可以照本宣科,而是要將教材的課程要求轉變為自己...
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