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《鄉下人家》通過描繪一個個自然、和諧的場景,展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活。《鄉下人家》鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋簷(yá...
《鄉下人家》用質樸而生動的文字向讀者呈現出一幅田園風光的寫意畫卷。下面是小編為你整理了“《鄉下人家》說課稿”,希望能幫助到您。《鄉下人家》說課稿(1)教學目的:1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜,感受作...
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。那麼應當如何寫說課稿呢?以下是小編整理的《鄉下人家》語文說課稿,歡迎大家分享。《鄉下人家》語文說課稿1我說...
教學目標1.認識“簷”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解課文內容,走近鄉下人家,感受田園詩情,激發學生對農村生活的興...
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的四年級下冊...
《鄉下人家》是一篇很美的寫景散文,通過描繪一個個自然、和諧的場景,展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活。下面是小編整理的《鄉下人家》評課稿,歡迎來參考!黃主任在教學這篇文章時,充分引導學生體會到了鄉村...
《畫家鄉》一課文中五個孩子以畫畫的形式介紹了自己的家鄉,向小朋友們展示了我們祖國清新美麗的山水。《畫家鄉》孩子們愛家鄉,也愛畫自己美麗的家鄉。濤濤的家鄉在海邊。他畫的海那麼藍,那麼寬。一艘艘船上裝滿了魚和...
鄉下人家,不論什麼時候,不論什麼季節,都有一道獨特、迷人的風景。下面是小編給大家帶來的《鄉下人家》課文原文賞析,希望能幫到大家!鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚...
【教學目的】1、引導學生體會鄉村生活的自然親切、優美恬靜,感受作者對鄉村生活的嚮往,對生活的熱愛之情。2、在閱讀中體會作者善於抓住鄉村生活中最平凡的事物、最普通的場面,描寫鄉村生活的特點。【教學重點】引導學生能...
《鄉下人家》是第六單元的第一篇講讀課文,抓住鄉村最普通的事物和場景,呈現出青瓜綠藤、鮮花盛開、雨後春筍、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢等六幅自然質樸、親切祥和的農家畫面,展現了鄉下人家自然和諧、充滿詩意的鄉村...
《鄉下人家》是一篇很美的寫景散文,通過描繪一個個自然、和諧的場景,展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活。周在教學這篇文章時,充分引導學生體會到了鄉村生活的自然親切、優美恬靜。這節課,給我的總體感覺是...
一、說教材該文是新課標語文教材四年級下冊裡的一篇精讀課文,文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季,白天傍晚夜間的時間順序交*描寫,展現了鄉下人家樸實自然,充滿詩意的鄉村生活,也讚揚了鄉下人家熱愛生活的美好品質。...
國小課文鄉下人家教案一、學習目標:1、認識“簷”、“飾”等五個生字。會寫“棚”“飾”“冠”等十四個生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容,走近鄉下人家,感受田...
鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋簷(yán)。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的.藤和...
想象一下,在冬天、在鄉下別的地方,可能是一幅怎樣的圖畫呢?用自己的語言描繪一下吧,說給同座聽一聽。下面是小編整理的鄉下人家教學課件,歡迎大家閱讀參考!鄉下人家教學課件【學習目標】1.認識“簷”“飾”等5個生字。會寫...
《鄉下人家》是人教課標版國小語文四年級下冊第六單元第一課。下面小編為四年級師生整理了《鄉下人家》課文資料,希望大家在閱讀過程中有所收穫!課文原文:鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲...
一、說教材該文是新課標語文教材四年級下冊裡的一篇精讀課文,文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季,白天傍晚夜間的時間順序交*描寫,展現了鄉下人家樸實自然,充滿詩意的鄉村生活,也讚揚了鄉下人家熱愛生活的美好品質。...
鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋簷(yán)。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的鄉下人家說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...
一、說教材該文是新課標語文教材四年級下冊裡的一篇精讀課文,文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季,白天傍晚夜間的時間順序交*描寫,展現了鄉下人家樸實自然,充滿詩意的鄉村生活,也讚揚了鄉下人家熱愛生活的美好品質。...
鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋簷(yán)。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉...
我的故鄉在鄂西革命老區,與國家森林公園神農架相鄰,山清水秀,四季分明,資源豐富,北上20公里是美人王昭君的故鄉,東行8公里是愛國詩人屈原故里,文化底蘊深厚。這裡的鄉下人家,民風淳樸,向善向美。三年前的8月18日,我參加了劉老借...
鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋簷(yán)。當花兒落了的時候,藤上便結出了青的、紅的瓜,它們一個個掛在房前,襯著那長長的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉...
《鄉下人家》按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序描寫,展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活,也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好...
各位評委老師:下午好,今天我說課的內容是人教版國小語文四年級下冊的第21課《鄉下人家》。本次的說課我設計了說教材、說教法、說學法、說教學過程、說板書設計五各方面。一、說教材:《鄉下人家》編排在第六組,本組主題是...
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