有關課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計的精選大全
課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計【教學目標】1、認識棗、淺等8個生字。會寫怎、思等10個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,能用不同的語氣表現小柳樹和小棗樹的不同性格。3、懂得尺有所短,寸有所長的道理,知道要多看別...
教材分析《小柳樹和小棗樹》是國小語文二年級上冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現,藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話,生動形象地使學生懂得要善於發現別...
一、學生分析課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點:小柳樹因自己長得漂亮而得意,瞧不起小棗樹;而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而洩氣,也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大,相反還誇獎小柳樹。...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的小柳樹和小棗樹的教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、會寫...
課文《小柳樹和小棗樹》的教學設計教材分析:《小柳樹和小棗樹》是一個很有趣味的童話故事。文章賦予了小柳樹和小棗樹人性化的特徵。這個故事的教學可以通過對話的體會,懂得箇中道理“善於發現別人的優點”。也可以結合...
作為一名優秀的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編整理的《小柳樹和小棗樹》課堂教學設計(精選5篇),歡迎大家分享。《小柳樹和小棗...
一、說教材《小柳樹和小棗樹》是國小語文二年級上冊第四組的一篇課文。這一單元的課文都蘊涵了深刻而豐富的生活哲理。對於這組課文的教學,要特別關注人文精神的挖掘與落實,在讓學生不離開對語言文字感悟的同時進行自然...
教學內容:本課是國小義務教育課程標準實驗教科書,二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點...
課文小柳樹和小棗樹的教學設計教材分析《小柳樹和小棗樹》是國小語文二年級上冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現,藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話,生動...
作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家收集的《小柳樹和小棗樹》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《小...
《小柳樹和小棗樹》教學設計教材說明:小柳樹是春天的使者,當春回大地,萬物復甦的時候,它就挺起細腰,披著飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉,但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每...
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的小柳樹和小棗樹的優秀教學設計,歡迎閱讀與...
教材說明小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點:小柳樹因自己長得漂亮而得意,瞧不起小棗樹;而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而...
教學目標:1、認識“棗、淺、禿”等生字,會寫“淺、漂”2個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會小柳樹的美,初步體會它的驕傲。教學重點:朗讀體會小柳樹的美。教學難點:讀出小柳樹的美。教學過程:一、創設情景...
【教材說明】小柳樹是春天的使者,當春回大地,萬物復甦的時候,它就挺起細腰,披著飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉,但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立...
教材簡說:小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點:小柳樹因自己長得漂亮而得意,瞧不起小棗樹;而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而...
《小柳樹和小棗樹》課文教學設計教學目標正確認讀“棗”、“淺”、“禿”、“忍”、“唄”、“雖”、“乘”、“思”8個生字,正確寫“怎”、“思”、“穿”、“彎”、“比”、“服”、“淺”、“漂”、“阿”、“啦”1...
【教材分析】《小柳樹和小棗樹》是國小語文二年級上冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現,藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話,生動形象地使學生懂得要善於發...
作為一名教學工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的小柳樹和小棗樹教學設計,歡迎閱讀與收藏。小柳樹和小棗樹教學設計1教材說明:小柳樹是...
一、設計意圖:《小柳樹和小棗樹》這篇課文以國小生喜愛的童話故事形式出現,藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同,賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話,告訴人們尺有所短,寸有所長的道理。選學課文《駱駝和羊》的立...
教材說明:小柳樹是春天的使者,當春回大地,萬物復甦的時候,它就挺起細腰,披著飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉,但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意。...
課程標準:喜歡學習漢字,有主動識字的願望。書寫規範、端正、整潔;閱讀淺近的童話、寓言、故事,嚮往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,並樂於與人交流,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。內...
一、教學目標:1.認識8個生字,學寫淺、漂二個生字。2.學習課文14小節,正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過小柳樹和小棗樹外形上的對比,理解小柳樹展現出的優點,及她的性格。二、教學重點和難點:1、正確、流利、有感情地朗...
【教學目標】1、認識棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思八個生字。2、能正確流利地朗讀課文,並用不同的語氣表現角色的不同性格。3、懂得尺有所短,寸有所長的道理,要多看到別人的長處。【教學重點】通過朗讀,比較,體會課文內容,並...
課文《小柳樹和小棗樹》教學設計教學目標:1.認識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個生字。2.能正確流利地朗讀課文,並用不同的語氣表現角色的不同性格。3.懂得“尺有所短,寸有所長”的道理,要多看到別人的長處。教學...
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