有關閃光的金子課文教學反思的精選大全
課上了大半進入了尾聲,師總結要讓學生從事例中體會到徐虎全心全意、熱情為他人服務的那顆像“閃光的金子”般的心。雖然根據自己的教案進行教學學生是能聽懂的,能答上來的.,但也只是浮於表面。正在我要想個好方法聯絡生...
《閃光的金子》是對徐虎這種高尚品格形象的比喻。故事真實感人,課文語言流暢,內容淺顯易懂。逯小粉老師執教的《閃光的金子》這節課,讓在坐的每位聽課教師讚不絕口,感受頗豐,不愧為一節課改典範課,真正起到了示範作用。逯小...
“閃光的金子”教學反思1今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?這以...
教學目標正確、流利地朗讀課文。學會本課的部分生字,認識一個偏旁,理解部分生字詞的意思。教學重點、難點及對策重點:學會生字新詞。能正確、流利地朗讀課文。難點:能流利地朗讀課文對策:長段讓學生進行接龍讀。教學準備生...
教學目標:德育目標:學習徐虎用自己掌握的本領全心全意為人民服務的好思想。智育目標:學會本課生字“具”、“務”、“修”,認識新部首“八字底”和“折文旁”,理解由生字組成的詞語。能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課...
教學《閃光的金子》之前,我心裡直打小鼓,這是一篇類似於品德生活課的文章,我偏偏是個不會煽情的人,如何能上好這一課呢?可是走上講臺,走進文字,我忽然來了靈感。從挨家挨戶的走訪,到深夜頂樓的工作,我牢牢抓住重點動詞,讓學生...
師:徐虎叔叔的那顆默默奉獻、樂於助人的品德就像一顆金子,在上海市閃閃發光。其實,在我們身邊也有許多閃光的金子,他們和徐虎叔叔一樣的普通,一樣的平凡,為了他人,放棄了自己的休息,犧牲了自己的生命。你發現了嗎?生:我在電視...
《閃光的金子》教學反思今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?這以問...
徐虎是上海市一個普通的水電修理工。1985年的一天,徐虎在不同的地段掛起了三隻特約服務箱。箱上寫著:凡附近居民水電出現故障,急需當天夜晚修理的,請寫清地址投入箱內,本人將及時提供熱情服務。開箱時間19時。從那以後,他每...
《“閃光的金子”》教學反思1今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?...
作為一名人民教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編精心整理的《金子》課文教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《金子》課文教學反思1為了有效利用...
今天,我上完了閃光的金子這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為閃光的金子,這是為什麼?這以問題的提出,使學生的意興上又起了波...
教學《閃光的金子》之前,我心裡直打小鼓,這是一篇類似於品德生活課的文章,我偏偏是個不會煽情的人,如何能上好這一課呢?可是走上講臺,走進文字,我忽然來了靈感。從挨家挨戶的走訪,到深夜頂樓的工作,我牢牢抓住重點動詞,讓學生...
本課讓學生根據自己姓名的漢字特點,通過想象設計,使自己的名字變成一件藝術品,體現美術的創造性和人文性,加強學習活動的綜合性和探究性。教學中讓學生體驗為自己的名字加工設計的樂趣,感受文字與美術結合的無限魅力,探究文...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書、自己質疑、自己感悟、自己解答,課堂效果還是不錯的。...
《“閃光的金子”》教學反思今天,我上完了“閃光的金子”這課,略有一點體會:一、良好的匯入,引發學生探求知識的興趣和慾望。在教學時,我先出示徐虎的照片,然後揭題,就是這樣普通的人,卻被人們稱為“閃光的金子”,這是為什麼?這...
本課讓學生根據自己姓名的漢字特點,通過想象設計,使自己的名字變成一件藝術品,體現美術的創造性和人文性,加強學習活動的綜合性和探究性。教學中讓學生體驗為自己的名字加工設計的樂趣,感受文字與美術結合的無限魅力,探究文...
身為一名人民老師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編整理的《閃光的金子》教學反思,希望能夠幫助到大家。《閃光的金子》教學反思篇1揭示課題後,...
本課讓學生根據自己姓名的漢字特點,通過想象設計,使自己的名字變成一件藝術品,體現美術的創造性和人文性,加強學習活動的綜合性和探究性。教學中讓學生體驗為自己的名字加工設計的樂趣,感受文字與美術結合的無限魅力,探究文...
一教學要求:1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“已經”造句。3學習徐虎用自己掌握的本領,全心全意為人民服務的好思想。二教學重點:學習生字和新詞;用“已經”造句;理解課文內容,知...
☆教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的10個生字,兩條綠線內的6個生字只識不寫,認識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容,學習徐虎全心全意為人民服務的好思想。☆教學重難點課文的第二、三、四...
一、教學要求:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。會用“已經”造句。3、學習徐虎用自己掌握的本領,全心全意為人民服務的好思想。二、教學重點:學習生字和新詞;用“已經”造句;理解...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,看看下面的閃光的金子教學反思吧!閃光的金子教學反思1故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書...
《閃光的金子》講的是一個真實而感人的故事,故事內容很淺顯,孩子們自己就能基本讀懂。所以教學時,我不想按部就班,而是充分發揮孩子們的主體作用。放手讓他們自己讀書、自己質疑、自己感悟、自己解答,課堂效果還是。上課伊...
作為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編收集整理的《閃光的金子》課文老師教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
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