有關《木蘭詩》教學反思的精選大全
身為一名剛到崗的教師,我們的工作之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《木蘭詩》教學反思(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《木蘭詩》...
身為一名優秀的人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《木蘭詩》優秀教學反思範文(通用8篇),歡迎大家分享。《木蘭詩》教學反思1在這篇...
《木蘭詩》是一首北朝著名民歌,在文學史上具有一定的重要價值。如何上好這一類的詩歌鑑賞課是我們一直在研究琢磨的。關鍵在於怎樣讓詩歌教學真正成為引領學生欣賞古典文學,提升古典文學的修養,而不是上成簡簡單單的一節...
我的基本思路是引導學生按照“朗讀詩歌——瞭解情節——疏通文意——揣摩語言——體會主題——背誦積累”的步驟來欣賞這首樂府民歌,課前的也作了充分的準備,但是在實際課堂組織教學當中,效果卻不夠理想。課後認真思考一...
花木蘭教學反思《花木蘭》講述了一個流傳至今的經典故事。這個故事對學生來說並不陌生,所以匯入新課我就跟學生們聊美國動畫電影《花木蘭》,和國內趙薇主演的花木蘭電影。自然引出課文第一節。朗讀課文邊思考花木蘭是誰...
一、成功之處1、教學觀念突破傳統,適時創新這堂課不在只是特定知識的載體,而是教師和學生共同探索新知的過程,教師和學生不是孤立於課程之外,而是課程的創造者、課程的主體,他們共同參與課程的開發。強調互動的師生關係,教...
《木蘭詩》是一首樂府詩,它以內容美和韻律美深受人們喜愛,成為膾炙人口的名篇,下面是小編給大家帶來的《木蘭詩》教學反思,希望對你有幫助。高中語文《木蘭詩》教學反思學習《木蘭詩》,我先以家喻戶曉的木蘭代父從軍故事導...
身為一位優秀的老師,我們要有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編整理的木蘭詩教學反思,希望對大家有所幫助。木蘭詩教學反思1《木蘭詩》講述了一個流傳至今的經...
早孔明行木蘭詩的教學之後需要進行課後反思,下面是小編分享給大家的木蘭詩課後反思,希望對大家有幫助。木蘭詩課後反思【1】《木蘭詩》是一首樂府民歌。為了達到有感情地朗讀課文,並在朗讀中進入情境,感受木蘭的形象的教...
作為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編精心整理的《木蘭詩》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《木蘭詩》教學反思1...
《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。《木蘭詩》的教學反思篇一1、教學觀念突破傳統,適時創新這堂課...
《木蘭詩》是一首樂府民歌。為了達到有感情地朗讀課文,並在朗讀中進入情境,感受木蘭的形象的教學目的,在教學設計中,我採用小組比賽的方式貫穿整個課堂,把課堂活動分成三個版塊──我能讀準、我能讀好、我能讀懂。意圖從三...
《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋迴朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。下面我們為你帶來《木蘭詩》教案及教學反思,僅供參考,希望能夠幫...
身為一位優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家收集的《木蘭詩》教學反思,希望能夠幫助到大家。《木蘭詩》教學反思1《木蘭詩》是一首...
《木蘭詩》是一首北朝著名民歌,在文學史上具有一定的重要價值。如何上好這一類的詩歌鑑賞課是我們一直在研究琢磨的。關鍵在於怎樣讓詩歌教學真正成為引領學生欣賞古典文學,提升古典文學的修養,而不是上成簡簡單單的一節...
《木蘭詩》是一首樂府民歌。為了達到有感情地朗讀課文,並在朗讀中進入情境,感受木蘭的形象的教學目的,在教學設計中,我採用小組比賽的方式貫穿整個課堂,把課堂活動分成三個版塊──我能讀準、我能讀好、我能讀懂。意圖從三...
作為一位剛到崗的人民教師,教學是我們的工作之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編幫大家整理的《木蘭詩》教學反思,希望能夠幫助到大家。《木蘭詩》教學反思1這節課讓我感...
篇一:《木蘭詩》教學反思我的基本思路是引導學生按照“朗讀詩歌——瞭解情節——疏通文意——揣摩語言——體會主題——背誦積累”的步驟來欣賞這首樂府民歌,課前的也作了充分的準備,但是在實際課堂組織教學當中,效果卻不...
導語:《木蘭詩》選自《樂府詩集》,是一首很有節奏感的詩歌,句句壓韻,讀起來朗朗上口。下面是yjbys小編整理的這首詩的教案反思,希望大家學習。範例一一、成功之處1、教學觀念突破傳統,適時創新這堂課不在只是特定知識的載體...
《木蘭詩》這首詩應該是同學們特別期待上的,花木蘭這個人物最近兩年頻繁地出現在熒屏上,同學們對花木蘭瞭解的比較多,木蘭是哪個國家哪個少數民族的人同學們都瞭然於胸。可是這篇課文上的不成功,特別是在分析本篇課文繁簡...
花木蘭這位巾幗英雄,一向為人們喜愛,流傳深遠。木蘭其勤勞、善良、勇敢、剛毅、淳樸的形象,她不慕名利、深明大義、替父從軍的事蹟,也深深地感染了學生,引發學生的敬仰。“學起于思,思源於疑”,真正有價值的課堂教學改革應是...
《木蘭詩》具有音韻美,適合青少年朗讀。故佈置學生課前朗讀。本文有幾個字的讀音容易忽略,上課伊始即指名分段朗讀。發現有學生將“可汗”、“願為”的“為”、“鳴濺濺”的“濺”、“燕山”的“燕”、“朔”、“柝”、...
教學反思就是教師通過一堂課的教學所反應的情況作出的總結,下面是小編為您帶來的是木蘭從軍教學反思,希望對您有所幫助。三月,當和煦的陽光普照大地,當輕柔的和風撫過我們的臉龐時,包河區青年教師課堂教學評比在合肥市六十...
下面就是小編為您收集整理的木蘭詩反思的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!木蘭詩原文:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。(惟聞通:唯)問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦...
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《木蘭詩》教學設計及教學反思,歡迎大家借鑑...
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