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《畫》優秀教案設計[教學內容]《畫》是鄂教版國小語文一年級上冊“古詩誦讀”中的一首古詩。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個謎底...
【教材簡析】本課描寫了浩瀚的大海，掀起萬頃波濤。遼闊的草原，像無邊無際的綠色海洋。連綿群山，威武雄壯;一座座現代化城市，高樓大廈聳入雲霄。孩子們通過欣賞，能夠從小熱愛我們的祖國從小熱愛自己的家鄉，用他們五彩的畫筆，...
教具準備rpoint：田字格出現要寫的12個字（丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜），其中，“烏”字的第二筆──豎折折鉤、“藝”字最後一筆──橫折彎鉤、“陳”字左邊的“小耳朵”──橫撇彎鉤、“轉”字右邊的“專”的第三筆──豎折撇...
教學目標：1、認識12個生字；會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。2、能正確、流利地朗讀課文；能背誦自己喜歡的部分。3、感受家鄉的美麗，激發學生熱愛家鄉的感情。教學重點：認識12個生字。流利的朗讀課文。教學難點：感受家...
一、教學要求：1、通過觀察圖畫和學習課文，理解詩句的意思，受到美的薰陶。2、學會本課的6個生字，3個部首，理解文中的反義詞；會認讀5個字。3、能用自己的話說出詩句的大概意思。4、能正確、流利地讀課文，背誦課文。二、教學重...
【設計理念】識字教學是一年級教學的重點，也是難點。對於這個難點，教學中應通過反覆認讀，多次強化，聯絡學生生活實際，將識字貫穿於整個教學過程。使“識字”在豐富多彩的教學活動中變得更輕鬆、更有效。【教學目標】⒈認識...
畫風優秀教學設計第一課時教學目標：1、學會本課8個生字,能正確讀出生字組成的新詞。2、讀課文，自己觀察畫面，初步瞭解課文內容。3、能正確、流利地朗讀課文。4、繼續培養學生獨立學習的能力，能在學習的過程中提出不懂的問...
教學目標1．學生6個生字，認識3個偏旁，分別是凶字框、口字旁、春字頭。2．會認3個字。3．知道這首詩講的是一幅山水畫，理解每句詩的意思。4．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點：1．學會6個生字，認識3個偏旁。2．能理解每句詩的...
教學課時兩課時課前準備①生字詞卡片。②課件：將書上的插圖、爸爸說的話及有些重點的句子、重點指導的字做成相關的課件。教學過程第一課時一、激趣匯入，揭示課題①課件出示小女孩像，問：你想認識她嗎？認真看老師寫她的名字...
畫的優秀教學設計《畫》教學設計一、教學要求：1、通過觀察圖畫和學習課文，理解詩句的意思，受到美的薰陶。2、學會本課的6個生字，3個部首，理解文中的反義詞；會認讀5個字。3、能用自己的話說出詩句的大概意思。4、能正確、流...
《畫風》優秀教案設計一、預設目標：1、通過學習，學生會認讀7個生字。2、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。4、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。培養學生的創新意識。二、...
教學目標：1．認知：識字15個，寫字7個。2．情感態度價值觀：學會有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認真，認識到學習任何本領首先要打好基礎，從基本技能做起。3．培養學生合作、自主探究的意識，以及分析綜合和口語表達的能力。...
教材說明：《畫家和牧童》講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為著名畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現的錯誤...
《畫》為初唐詩人王維所做的一首五言絕句。全詩表達了詩人對畫中美好事物的嚮往和對現實的憂傷。全詩語言清新樸素而韻味無窮，歷來為人傳誦。教學目標：1、會認“遠、色”等11個生字，會寫“人、火”等4個生字。認識偏旁“...
課題：第四課王冕學畫課時：第三課型：新授教具：掛圖計算機教學目的要求：1、進一步理解句子的意思，理解課文內容，教育學生學習王冕刻苦學習的精神。2、能有表情地、流暢地朗讀課文。3、培養學生的閱讀能力和積極思考問題的.習慣...
教材分析《我愛畫畫》是一堂口語交際訓練課，本課配有一幅圖畫，內容是四個小朋友在邊畫畫邊交談。圖中人物動作鮮明，表情生動。教學時，教師要創設情境，通過表演等形式，激發學生交際興趣，培養學生大方、有禮貌的聽說態度，訓練學...
教材簡說戴嵩身為著名畫家，地位可謂十分尊崇。在不絕於耳的讚美聲中，面對一個牧童的指正，其他人感到是一聲炸雷，而戴嵩卻從善如流，既為自己的錯誤感到慚愧，又非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。伽俐略敢於挑戰亞里士...
學習目標1.有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2.分角色有感情地朗讀課文。3.在讀、議、畫中理解課文，在閱讀中積累語言。4.瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用心觀...
作為一名人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《畫風》教學設計優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《畫風》教學設計...
【教學目標】１、會認７個字，會寫１２個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、懂得事物之間是有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。【教學重點】１、會認生字、會寫生字。２、領會文中小朋友的創意。【教學難點】...
【教學目標】１、會認７個字，會寫１２個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、懂得事物之間是有聯絡的，遇事要善於動腦筋想辦法。【教學重點】１、會認生字、會寫生字。２、領會文中小朋友的創意。【教學難點】...
教學目標：1學會本課8個生字，能正確讀寫“叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用”等詞語。練習用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。2、有感情地朗讀課文，背誦最後兩段。3、能讀懂...
一、教學目的：1、通過學習使學生掌握本課生字詞，做到會讀、會寫、會用。能有感情地朗讀課文。2、在學習活動中，繼續培養學生良好的閱讀習慣，幫助學生構建科學有效的知識技能體系，學會系統思考。3、培養學生科學嚴謹的學習...
教學目標：1、認識12個生字；會寫貝、男、蝦、原、愛、跑6個字。2、能正確、流利地朗讀課文；能背誦自己喜歡的部分。3、感受家鄉的美麗，激發學生熱愛家鄉的感情。教學重點：認識12個生字。流利的朗讀課文。教學難點：感受家鄉美...
教材簡說這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的...
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