有關《鸕鶿》備課教案設計的精選大全
《鸕鶿》備課教案設計第一課時一、題揭匯入1。讀好課題。①課件呈現課題。②教師:今天,咱們一起來學習一篇寫得非常優美、非常生動的課文,誰來讀讀課題?③指多名學生朗讀課題,再齊讀課題。注意!“鶿”是第二聲,不翹舌。[點評...
教學目標:1、學會5個生字,理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習,理解課文,知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的,作者又是怎樣依照時間順序,描寫湖面平靜——不平靜——平靜的變化的。3、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學...
《鸕鶿》特優教學設計教學目標:1、學會5個生字,理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習,理解課文,知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的,作者又是怎樣依照時間順序,描寫湖面平靜——不平靜——平靜的變化的。3、有感情地朗...
教學目標:1、有感情地朗讀課文,感受水鄉的優美風景和漁民捕魚的樂趣。2、學會本課9個生字,理解新詞語的意思,能用“像……似的……”、“恢復”造句。3、抓住重點詞語,理解重點句子的意思。4、正確流利地背誦課文第一自然...
作為一名教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《鸕鶿》優秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、瞭解漁人指...
一、教學目的1、採用電教手段幫助學生學習作者按一定的順序仔細觀察事物和積累材料的方法。2、觀賞漁人利用鸕鶿捕魚的情景,從中受到愛美情趣的陶冶,能有感情地朗讀課文。3、學習作者抓住特點用詞準確生動的表達方法。...
一、教學要求1.瞭解湖面的景色以及漁人利用鸕鶿捕魚的情景,體會湖面景色的美麗。2.學習作者觀察事物及其表達的方法。3.學會生字新詞。4.朗讀課文。背誦課文。二、教學重點了解湖面的景色及漁人利用鸕鶿捕魚的情景,學習...
一、複習匯入1、這節課我們繼續學習指板書,齊讀課題《鸕鶿》。2、通過上節課的學習,我們知道湖面都發生哪些變化?3、結合學生的回答,板書:平靜→不平靜→平靜4、那麼是什麼原因使湖面發生這種變化呢?這種變化會給我們帶來一幅怎...
鸕鶿教學設計精選《鸕鶿》教學設計之二一教學目標1.有情地朗讀課文,感受水鄉的優美景色和漁民捕魚的樂趣。2.學會本課的9個生字;理解5個新詞語的意思;用像似的、恢復造句。3.抓住重點詞語,理解重點句子的意思。4.正確流利地背誦課...
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編收集整理的《鸕鶿》第二課時教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《鸕鶿》...
教學目標:1、繼續練習藉助重點詞句朗讀(背誦)第一段,感受水鄉的優美景色。2、讀懂課文從湖面平靜到不平靜再到平靜,寫出了捕魚的全過程。3、研讀課文,從中感受漁人捕魚的樂趣。教學過程:(一)誦讀感受物寧人靜。1、複習引入:又平...
教學目標:1、深入理解課文內容,瞭解漁人利用鸕鶿捕魚的情景。2、學習作者觀察事物和積累材料的方法。3、練習背誦課文。教學過程:一、複習引入(2〃)師:這節課,我們繼續學習第9課《鸕鶿》(出示課題)上節課,我們初讀了課文,把課文...
教學目標:1、有感情地朗讀課文,感受水鄉的優美風景和漁民捕魚的樂趣。2、學會本課9個生字,理解新詞語的意思,能用“像……似的……”、“恢復”造句。3、抓住重點詞語,理解重點句子的意思。4、正確流利地背誦課文第一自然...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《鸕鶿》教學設計,僅...
《鸕鶿》教學的設計一、教學目的1、知識傳授:學習本課生字新詞語。2、能力培養:通過本課學習培養學生的默讀能力、理解能力、朗讀能力、背誦能力、用詞能力。3、思想教育:激發學生熱愛生活的情趣。二、教學重點、難點教...
教學設計《鸕鶿》教學要求:1、按照課文描繪的氣氛,用正確的語氣語調讀出描寫湖面平靜、不平靜的句子和鸕鶿列隊、捉魚、接食的句子。背誦課文第一節。2、能劃出描寫鸕鶿動作、神態,漁人動作、神態,湖面情況的詞句,理解、體會...
一、教學要求:1、使學生了解漁人指揮鸕鶿捕魚的經過,激發學生熱愛生活的情趣。2、學習按事情發展順序分段的方法。3、學習本課生字新詞。4、朗讀課文。背誦並默寫第一段。二、教學重點:繼續學習按事情發展順序分段的方法...
《鸕鶿》教學設計一、複習匯入1、這節課我們繼續學習——指板書,齊讀課題《鸕鶿》。2、通過上節課的學習,我們知道湖面都發生哪些變化?3、結合學生的回答,板書:平靜→不平靜→平靜4、那麼是什麼原因使湖面發生這種變化呢?這種變...
《鸕鶿》語文教學設計教學目標:1、學會5個生字,理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習,理解課文,知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的,作者又是怎樣依照時間順序,描寫湖面平靜——不平靜——平靜的變化的。3、有感情地朗...
教學目標:1、學生學會觀察圖畫,領會作者是怎樣有條理地表達畫面上的內容。2、通過讀課文、學課文,初步瞭解漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的。3、通過學生自主讀書,注意作者是怎樣觀察事物,從中體會作者的觀察方法和表達方法。4...
教學要求1。使學生了解漁人在美麗幽靜的湖面上,指揮鸕鶿捕魚的經過,激發學生熱愛生活的思想情趣。2。學習作者是怎樣留心觀察周圍事物和積累材料的。3。學習本課5個生字,8個生詞。4。有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重點...
作為一名教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編為大家整理的冀教版《鸕鶿》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《鸕...
鸕鶿_教學設計教學要求1.使學生了解漁人在美麗幽靜的湖面上,指揮鸕鶿捕魚的經過,激發學生熱愛生活的思想情趣。2.學習作者是怎樣留心觀察周圍事物和積累材料的。3.學習本課5個生字,8個生詞。4.有感情地朗讀課文,背誦課文...
鸕鶿精品教案設計教學目標:1、學會5個生字,理解“一望無垠”“悠然”等詞語。2、通過學習,理解課文,知道漁人是怎樣利用鸕鶿來捕魚的,作者又是怎樣依照時間順序,描寫湖面平靜——不平靜——平靜的變化的。3、有感情地朗讀課...
鸕鶿的語文教案設計第一課時一、題揭匯入1.讀好課題。①.課件呈現課題。②教師:今天,咱們一起來學習一篇寫得非常優美、非常生動的課文,誰來讀讀課題?③指多名學生朗讀課題,再齊讀課題。注意!“鶿”是第二聲,不翹舌。2.簡介...
熱門標籤
-
溫席扇枕
做一個有心人的會考滿分作文
介紹我敬佩的一個人作文
畢業論文心得
作文600字遊碧水灣
白衣天使的國小生作文
閱讀成就人生作文
搶椅子的國小作文
秋天的果園三年級作文300字
夢的
我的寒假生活國小二年級作文350字
貨幣制度
第一次自己回家國小記事作文
揚州東關街遊記作文
護士節朗誦比賽策劃書
小貓做美容國小作文
作文:生命因希望而美麗
細米讀後感300字
我的壓歲錢會考寒假作文
《諸葛亮火燒新野》續寫
春節的壓歲錢五年級作文500字
工業工程人員求職信
愛心無地域
腥手
紹古辭
證券實習心得體會
謁金門·風絲嫋原文、翻譯及賞析
商品房借款合同書
竹戀
我的神探老媽作文400字
我的寒假感想作文600字
我要感謝您450字作文
護士節驚喜文案
成長感悟類八年級滿分作文
友誼的心鎖八年級作文650字
給爸爸的一封信六年級作文300字