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葉聖陶先生:您好!我記得第一次接觸到您的作品,那是在國小的課堂裡,也是在那個時候我對您有了深入的瞭解,同時也深深的喜歡上了您的作品,遺憾的是國小的這篇課文時間久了也記不太清楚了,書本里大概說的是,小孩玩時捕捉了一隻蜻...
今天我給諸位介紹我班上一個有名人物,他就是皮大王——陶陶。請注意,不要看到皮大王三個字,就認為他是一個最調皮的學生,他雖然學習成績不太好,可是他的體育成績在班裡卻是數一數二的,而且他還很能樂於助人,總之,他是一個好學...
月,依舊朦朧,只是朦朧的月下,少了一道與我伴隨的身影。少小時光漸遠,我的腳步不受控制的向成熟奔去,伴隨著的是心智的漸漸成熟。時光不復,我本以為自己可以在匆忙流逝的歲月中忘卻一切,但,我沒有做到,我忘記了理想,忘記了自我,忘...
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文...
一、教材分析與學生分析綜合實踐活動是基於學生的興趣和直接經驗,密切聯絡學生自身生活和社會生活,體現對知識綜合運用的課程形態。它具有整體性、實踐性、開放性、生成性和自主性等特徵。學生對植物世界的一草一木無不...
一、教學背景:團結是少先隊隊章中的一個重要內容。我現在所執教的中隊由於前三年頻繁換輔導員,所以九月剛與他們接觸時,中隊人心比較煥散,隊員們比較自私自利,計較個人得失,令我感到棘手的還有小幹部之間的拉幫結派、自我表...
尊敬的各位評委老師、老師們:你們好!今天,我說課的內容是湘教版四年級美術(上冊)第3課《紙品樂陶陶》。一、教材分析:《紙品樂陶陶》一課,是利用各種紙質材料,採用紙團、紙繩、紙條,並根據其效能運用合適的工藝手段進行構思、...
月,依舊朦朧,只是朦朧的月下,少了一道與我伴隨的身影。少小時光漸遠,我的腳步不受控制的向成熟奔去,伴隨著的是心智的漸漸成熟。時光不復,我本以為自己可以在匆忙流逝的歲月中忘卻一切,但,我沒有做到,我忘記了理想,忘記了自我,忘...
教材分析大地分析本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動。採用的材料是皺紋紙搓、捏成的紙團、紙繩,,並根據材料效能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強,能夠產生淺浮雕的效果。學情分...
終於盼到今天的的“紅領巾跳蚤市場”這個活動了。每位同學的準備工作做的都很齊全,就等著活動鈴聲響起。鈴聲響起,老師一聲令下,同學們以迅雷不及掩耳之勢飛奔了出去。咦?我的錢包去哪了呢?我難道沒帶?哦,天哪,今天我不會那麼...
我今天的說課內容是《紙品樂陶陶》,下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程、教學評價幾個方面闡述我的教學設計。一、教材分析《紙品樂陶陶》是湘版四年級上冊第三課的教學內容,屬於“設計應用”...
本課是利用各種紙材進行藝術造型的有趣活動,根據材料效能運用合適的工藝手段進行構思、設計和製作。所表現的形象裝飾性較強,能夠產生淺浮雕的效果。紙條具有一定的強度、彈性、張力,本課學習讓學生掌握卷、折、壓、扭等...
陶花姥姥是我跟媽媽在山裡住時的近鄰,是我們家串門的常客,她言語不多,總是拉著個長臉掛子,馬斜一對細眯眼,從不聽她有個爽朗的笑聲。雖然和媽媽年歲相仿,卻顯得要老許多呢。我記事兒那當,村子裡人都喜歡我,陶花姥姥更是上趕地...
陶器的歷史是一部,關於泥土涅槃的歷史。黑陶、褐陶、黑褐陶、黃褐陶……斑斑駁駁的色澤,或軟或硬的質地,手捏的痕跡,依稀可辨,沉睡在冷靜的'泥土中,做著或黑或黃的夢境。一旦挖掘出土,發現它比歷史,還要遼闊幽深。那個可以裝...
文言文,按要求答題。項梁至定陶,再破秦軍,項羽等又斬李由,益輕秦,有驕色。宋義諫項梁日:“戰勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣,秦兵日益,臣為君畏之。”項梁弗聽。宋義使於齊。道遇齊使者高陵君顯,曰:“公將見武信君乎?臣論武信君軍...
《紙品樂陶陶》教學設計一、學生欣賞教師範作,感受材質美感師:今天的課堂上,老師給同學們帶來了這樣的兩件作品(師出示範作葡萄A和葡萄B),如果我要將其中的一幅送給你,你會選擇哪一件?(有的學生舉起了手,有的學生用手指向教師...
本課是利用各種材質進行藝術造型的有趣活動,首先學生很喜歡,主要製作材料是皺紋紙,本課要求學生把紙張進行搓、捏成紙團和紙條的方法,進行拼貼成完成的美術作品。本課製作沒有什麼難處,學生經常出現的問題是不夠精緻。需要...
1.《飲酒其一》年代:魏晉作者:陶淵明衰榮無定在,彼此更共之。邵生瓜田中,寧似東陵時!寒暑有代謝,人道每如茲。達人解其會,逝將不復疑;忽與一樽酒,日夕歡相持。2.《飲酒其二》年代:魏晉作者:陶淵明積善雲有報,夷叔在西山。善...
其實說他老吧,可他又不老。今年四十七、八歲了,可至今還光棍一條,我聽別人說的命非常苦。以前,是個販魚的。經過自已辛勤地勞動終於掙了點錢,娶了個老婆。不久前,還生了個兒子。日子也算過得去。可沒過些歲月,他和老婆相處不...
陶淵明辭官歸隱,躬耕田園。他是中國第一位田園詩人,被稱為古今隱逸詩人之宗。以下是小編J.L分享的陶母陶侃陶淵明賢廉門風越千年,更多熱門雜文閱讀請您繼續訪問()。陶氏一族在繁衍生息中一直注重教育子孫,培育優良門風。...
作為一位傑出的老師,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的紙品樂陶陶說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。紙品樂陶陶說課稿1尊敬的各位評委...
早年生活淵明曾祖或為陶侃(尚存爭議,但二者的親緣關係是肯定的)。外祖父孟嘉,晉代名士,娶陶侃第十女。祖父做過太守(祖父名字有二說,或名岱或名茂),父親是個寄跡風雲,寘茲慍喜的人,具體事蹟已不可考。有一庶妹,小淵明三歲,後嫁...
作為一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《清晨公園樂陶陶》大班教案,希望能夠幫助到大家。教育目標:1、瞭解清晨...
《陶者》是北宋詩人梅堯臣創作的一首五言絕句。這首詩運用質樸的語言諷刺時事,控訴與指斥社會中不平等現象,只用事實對照,不加評論,發人深省。以下是小編分享的該詩賞析,歡迎大家閱讀!《陶者·陶盡門前土》陶盡門前...
一、利用有聲有色、生動活潑的電腦動畫,提高學生的學習興趣。生動、形象、充滿童趣的動畫情景能令學生有強烈的學習興趣。所以,我在課的一開始就利用課件來引入,通過多媒體手段,用聲音和畫面的同步作用,增加學生對這堂課的...
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