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10．組歌(節選)紀伯倫教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教...
《組歌（節選）》備課教案及點評教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課...
《組歌》的教案設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準...
積累運用1．給下列加點的字注音。璀璨()執拗()急躁()長吁短嘆()夜闌人靜()饋贈()憔悴()真諦()千山萬壑()徹夜不寐()2．請將下列詞語用到你所寫的句子中去。璀璨——鑲嵌—-3．填空題。(1)紀伯倫，________著名詩人，畫家。著有...
教學目標1.知識與技能(1)理解積累“讀一讀；寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。(2)學習借物抒懷的手法，訓練朗誦和品讀的能力。2.過程與方法(1)反覆誦讀，感受散文詩的語言美，意境美，領會物體形象。(2)品味詩中意味深長的語...
１、下列加點字的注音有誤的一項是()A、我陪伴他長吁（ｘū）短嘆。B、我生性執拗（ｎｉù），急躁。C、潮水漲（ｚｈǎｎɡ）來時，我擁抱著它。D、我要用自己的津（ｊīｎɡ）液讓它的心冷卻一些，別那麼過分熾（ｚｈì）熱。２、解釋詞語。璀璨：鑲嵌：千山萬壑：盛氣凌人：３、...
１、重點：理解詩人在兩首詩中所表達的情感。詩人一生絕大部分時間客居美國，他有滿腔的愛國之情，卻不能生活在自己的國土上，詩人的故國黎巴嫩地處地中海東端，隔海海岸邊即是自己的祖國，僅僅在地圖上遙望大海，而未曾在海邊久久流...
知識與能力：學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。過程與方法：通過朗讀課文，，從而更深入地體會文章的文章的藝術魅力和深層內涵。情感、態度與價值觀：朗讀課文，體會...
長征難，重走長征路更難！這是朗讀單元中的第一篇課文，在這個單元中，孩子們將從學習體會詩歌表達的情感開始來學習朗讀詩歌。單從詩句來看，《四渡赤水出奇兵》這首詩的層次是比較清楚的：前面的長短句交錯，表現了當時環境的惡劣...
【教學目標】1、瞭解作者生平和創作風格。2、進一步理解散文詩的特點，藉助反覆誦讀領會詩中海浪的形象，理解作者借海浪和海岸這對熱戀形象所抒發的思想感情。【教學重點】1、藉助豐富的想像引發對人生的思考。2、把握文...
第一單元長征組歌單元教學目標：１．瞭解紅軍長征的光輝業績和偉大意義，培養學生堅定的意志和積極向上的樂觀精神。２．學習寫清楚事情的起因、經過和結果，理清它的來龍去脈學習用不同的樣式表現內容的一般方法，豐富寫作技法。３．反覆...
小魚兒教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯絡教學課時：二課時第一課時（浪...
章節名稱八年級上冊第二單元第十課《組歌》學科語文授課班級八年(2)班授課時數1設計者胡莉玲所屬學校福建省三明市尤溪七中本節（課）教學內容分析《組歌》是人教版八年級下冊第二單元的一篇自讀課文。擬用一課時完成。這...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的組歌（節選）《浪之歌》《雨之歌》...
小魚兒教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯絡教學課時：二課時第一課時（浪...
學習目標1.反覆誦讀詩歌，感受詩歌的形象特點。2.品讀詩歌，體會作者的思想情感，並感悟作品的思想內涵。3.模仿寫作散文詩，初步培養學生的創造性感受與表達的能力。學習重點1.感受詩歌的形象特點。2.品讀詩歌，體會作者的思想...
《組歌》教學設計【教學目標】1、理解作者筆下的海浪和雨的形象。2、學習文章優美的語言中所蘊含的豐富哲理。3、發揮想象力，藉助豐富的聯想，在反覆品讀中理解詩歌的主題。4、把握詩文的節奏與美妙的意境並從中理解詩歌...
《組歌》教學設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備...
時間的棒槌敲擊青春的編鐘，攜著我國中三年的苦與樂，奏響了青春的組歌。奮鬥進行曲隨著會考的臨近，我們變得越來越忙碌。“嘿，你還記得這道題的解題思路嗎？”“當然，我給你講講。”“好，謝謝！”同學們紛紛翻出難題，四處搜尋能制...
【創意說明】《浪之歌》海浪被賦予了一個浪漫的花的形象，是一個博愛者的形象。詩人藉助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱衷腸。《雨之歌》裡，雨的形象是一個奉獻者和使者的形象，借寫雨來贊...
紅軍長征是1934年10月—1936年10月，共產黨領導的紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍和紅二十五方面軍分別從各蘇區向陝甘蘇區的戰略撤退和轉移。告別紅旗飄，軍號響。子弟兵，別故鄉。王明路線滔天罪，五次“圍剿”敵猖狂。...
●教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人手法。3．領會兩首詩的思想感情，學...
【創意說明】《浪之歌》海浪被賦予了一個浪漫的花的形象，是一個博愛者的形象。詩人藉助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱衷腸。《雨之歌》裡，雨的形象是一個奉獻者和使者的形象，借寫雨來贊...
《組歌》教學設計安徽省蕪湖市二中童璐怡●教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣...
教材分析：黎巴嫩文壇驕子紀伯倫常被稱作哲理詩人，但他的散文詩的內蘊常常多於一般的哲理詩。《浪之歌》和《雨之歌》就是他《組歌》中的兩首。學習目標：1、知識與能力目標：瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。2、過...
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