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冬末，江河仍帶冰雪氣息，寒梅依舊綻放此時，一縷暖風掠過，春天捎來了的請柬，日頭漸露紅光喚醒春的日子，樹幹抖落身上白衫枝頭上久違的活力伸展，南國泥土已吐芬芳經過冬的沉眠，花兒興奮鬧醒曾經孤寂的山崗春天捎來請柬，我放目光，觸...
在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的陽光，為我所捎來的作文，希望能夠幫助到大家。陽光輕悄，捎來一幅佳景，一次...
魚兒捎來的信看圖寫話1一個陽光明媚的星期天，爸爸想：今天天氣這麼好，不如帶兒子去釣魚吧。說做就做，爸爸找到兒子，對兒子說：兒子，咱們今天去釣魚吧。兒子說：好啊，好啊！爸爸和兒子來到湖邊租了一條船，他們坐了上去，把船劃到湖中間...
執筆人：侯美娜教學目的：1．掌握7個漢字。2．感悟漫畫所表達的思想感情。3．培養學生的觀察力，想象力，並使學生具備初步的幽默感。教學重點；1．正確掌握並書寫一類字。2．觀察、分析漫畫的含義。教學難點：正確書寫生字教學準備：生字卡片...
就讓自己再年輕一次吧臨老，你從隔海捎來一隻風箏青綠的雙翅暗鑲虎形斑紋迎風一張，竟若那隻垂天的大鵬頎長的尾翼，拖曳出去又是鳳凰來儀的莊重暗示得好深長的一分期許儼然，年輕時遺落的.飛天大志被你一頭捎了過來要我再走...
一、按筆順寫字。肖言今致二、讀拼音寫詞語。shēngxiàoshāoxìnyízhìyányǔjīntiānzhìyú()()()()()()三、選擇正確的'漢字填空。致至1.()今，我還沒有找到丟掉的那支鋼筆。2.劉叔叔得到了爸爸的幫助，今天特意...
深夜，我與燈默默對白唯有那亮，堅守我思緒想你昨日的微聊，還餘留許多未散的味淺短的文字，訴對情聯句韻裡，全是緣年懷孕的相思我無法想象，月光的沐浴竟會裸露我寄在雲頭的念箋歲月，總是會想起那晚網遇你的驚悸這需要有多少人眸...
夏天，無花果樹像傘一樣的葉片給桔子遮擋住刺眼的陽光，她玩困了睡在吊床上，和煦的風不一會兒就吹乾了她身上的汗，帶她進入甜甜的夢鄉。在夢裡，媽媽牽著她的.手，身後跟著淘氣的草莓，草莓是他們家那隻可愛的小狗，桔子給它起名叫...
捎口信的教學設計一、教學目標1、會用“什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣”以及“什麼時間幹什麼”、“誰請誰幹什麼”等句式說話。2、初步培養學生認真聽話、記話、說話的習慣。二、重點、難點教學重點：學會把別人...
第一次吃盲公餅，是我八歲的時候。記得那是一個春意盎然的日子，奶奶神祕地拿出了個盒子，盒子外面包裹了好幾個紅色的塑料袋，她慢慢地一層層開啟塑料袋，像一個古老而神聖的儀式般，等她開啟最後一層，一個長方形盒子出現了，只見上...
進入五月，五月，又是一個多姿多彩繁榮的季節，隨處可見的綠意盎然，和花紅柳綠的美景。一道道，一俳俳卻顯的各外耀眼和迷人。那道路兩膀從從的綠陰之中，透露出點點的渲紅。散發著立夏的芬芳，紅的月季花，粉的，黃的，多種多樣五顏六色...
我在這裡想你，開著一株思念的花，近在咫尺，卻是遠隔重海的無奈，當夢中醒來睏意消逝，翻看收藏的舊照，莫名地失落。你落下的謎，舍下的情，涼透的吻痕。你捲走的真，偷走的念，冰凍的誓言。大海承諾不了山的明天，流水給予不了葉的熾熱。...
一、教學目標1、會用“什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣”以及“什麼時間幹什麼”、“誰請誰幹什麼”等句式說話。2、初步培養學生認真聽話、記話、說話的習慣。二、重點、難點教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準...
如珠的水滴自天空滑落人間，原是天使在落淚。身側演奏著貝多芬的交響曲，有時沉穩，有時輕快，有時悲傷，它來得那麼快，那麼猝不及防就扎進你的心房曾看過《為安格的雪樣年華》，我不知道該怎麼去評價這部書，當對凋亡生命有一種近乎...
寫了首詩想託風捎給你抬頭想起你曾在的記憶你走之後我將你的.甜蜜鎖死在鐵盒裡怕被歲月帶走我將你的笑容暫停在照片上怕走遠後遺忘我將你的側臉放在我腦海裡任記憶去輪迴要將你的一切佈滿我的天空只要抬頭便能看見可...
（一）報通知，揭示課題。上課鈴聲響後，老師遲一點進去，一學生急急忙忙衝進教室。（同學們，我告訴大家一個通知：星期天晚上七點鐘，在學校開家長會，請你爸爸或媽媽來參加。）說完後轉身走了。這時候，教師走進教室，就會看見有學生舉手。問...
【篇一】俗話說：“知己知彼，百戰不殆。”真正瞭解自己的學生是做好班主任工作的重中之重。瞭解學生的方式多種多樣，如談話、家訪等等。作為高年級班主任，讓學生定期或不定期給老師寫封信是很不錯的辦法。書信是高年級學生...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《捎口信》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
一、教學目標1、會用什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣以及什麼時間幹什麼、誰請誰幹什麼等句式說話。2、初步培養學生認真聽話、記話、說話的習慣。二、重點、難點教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準確地傳遞別人...
《捎口信》課文教案《捎口信》課文教案一、教學目標1、會用什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣以及什麼時間幹什麼、誰請誰幹什麼等句式說話。2、初步培養學生認真聽話、記話、說話的習慣。二、重點、難點教學重點：學...
輕捻時光，靜守季節更換行裝。秋已熟，散發出醉人芬香。風清涼，草兒黃，雲悠緩，歸雁成行。行走於阡陌，拈一片黃葉，嗅芳香，心生一絲淡淡蒼涼。四季輪迴，日月飛轉，天地之間，年輕著誰的`思戀？忘情之水，歡笑了誰的容顏？剪西風一縷，吹乾鮫綃...
..站在春的巷口向五月微微招手快來吧帶來喜悅，帶來深厚..鮮花已把大地裝扮笑臉正與七彩攜手山巒穿上綠衣天空讓雲朵溫柔..啊，五月我們已離別了太久快攜著春的'景象將綠浪翻卷逶迤快搖曳風的裙襬將芬芳的心事說夠..蝶在...
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的等風捎信-七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。信箱已經空...
一、教學目標1、會用“什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣”以及“什麼時間幹什麼”、“誰請誰幹什麼”等句式說話。2、初步培養學生認真聽話、記話、說話的習慣。二、重點、難點教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準...
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《捎口信》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀...
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