有關五柳先生的精選大全

03-01 東晉五柳先生《桃花源記》曰：武陵人順桃花林至盡頭，沿洞口光亮而入，良田美池桑竹，阡陌交通，雞犬相聞，黃髮垂髫，怡然自樂。陶公以白描的手法，乾淨的表達，流露出文人隱藏在內心深處的想法。文章虛景寫實，突出桃花源景色的絕美，以此...

五柳先生傳說課稿

07-24 《五柳先生傳》採用白描手法，塑造了生動的“五柳先生”的藝術形象，行文簡潔，絕無虛詞矜譽。下面是小編精心收集的五柳先生傳說課稿，希望能對你有所幫助。五柳先生傳說課稿各位領導、老師：大家好!我是通榆縣第二中學的欒海...

五柳先生成語

11-02 【成語】：五柳先生【拼音】：wǔliǔxiānshēng【簡拼】：wlxs【解釋】：(1).晉陶潛的別號。潛曾作《五柳先生傳》以自況，文中雲：“宅邊有五柳樹，因以為號焉。”宋楊萬里《張功父請祠甚力得之簡以長句》詩：“老夫老矣不歸去，五柳...

五柳先生閱讀答案

02-23 文言文閱讀（6分，共3道題，每題2分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而...

《五柳先生傳》練習題

07-15 閱讀課文選段，完成後面的題目。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日;短揭穿結，簞瓢屢空，...

五柳先生傳讀後感

01-11 他一往情深地去描繪自然的世界，自然的人生。質而實綺、似癯實腴。他的散文表面清新淡雅、質樸自然。以下內容是小編為您精心整理的五柳先生傳讀後感，歡迎參考！五柳先生傳讀後感一先生不知其何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五...

五柳先生原文翻譯

10-01 導語：《五柳先生傳》是晉宋之際文學家陶淵明創作的自傳文。在文中作者表明其三大志趣，一是讀書，二是飲酒，三是寫文章，塑造了一個真實的自我，表現了卓然不群的高尚品格，透露出強烈的人格個性之美。下面是小編整理的五柳先生原...

五柳先生傳練習題

10-07 《五柳先生傳》採用白描手法，塑造了生動的“五柳先生”的藝術形象，行文簡潔，絕無虛詞矜譽。——通過課文《五柳先生傳》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“五柳先生傳練習題”，同學們可以動手寫...

五柳先生傳的教案

11-08 五柳先生傳的教案【教學思路】這是一篇人物小傳，是陶淵明託名五柳先生而作的。教學中應為學生創設寬鬆的學習環境和討論氛圍。指導學生自主探究，把握作者塑造的“獨立於世俗之外”的五柳先生形象，引導學生在誦讀中，提高感...

《五柳先生傳》課件

07-12 教學目標1、藉助註釋和工具書理解文言語句的基本內容。2、有感情地反覆練習朗讀並熟練地背誦。3、體會的寫人方法4、體會作者不慕名利、率真自然、安貧樂道的思想性格。教學設想1、重點：能熟練地背誦全文，體會的寫人方...

陶淵明五柳先生

01-16 《五柳先生傳》朝代：魏晉作者：陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。...

課文《五柳先生傳》教案

11-08 1、知識目標朗讀課文，讀準字音；翻譯語句，瞭解意思；品析語句，積累名句2、能力目標掌握學習古文的方法3、思想目標瞭解五柳先生的性格志趣和精神風貌匯入師：這一學期，我們還學習了陶淵明的作品《桃花遊記》，在這部作品中，我們可...

陶淵明的五柳先生

01-29 引導語：陶潛，字淵明，或雲淵明字元亮。下文是有關陶淵明的五柳先生資料，歡迎大家閱讀學習。陶淵明的五柳先生篇1：《五柳先生傳》教案文字解讀：《五柳先生傳》是作者託言為五柳先生寫的傳記，實為自傳。文章從思想性格、愛好、...

五柳先生傳說教案

01-30 五柳先生傳說教案一、說教材《語文課程標準》要求我們的語文教學要致力於學生的全面發展和終身發展，注意培養學生積極的人生態度和正確的價值觀，努力保護學生的好奇心和求知慾。對於文言文教學，我們既要引導學生能夠翻譯...

《五柳先生傳》陶淵明

02-01 陶淵明《五柳先生傳》先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，...

五柳先生傳測試題

07-16 基礎練習1.根據拼音寫漢字，寫出加粗字的拼音。shì_________酒zhé_________盡qián_________婁宅_________邊吝_________情簞_________瓢銜觴_________短褐_________人之儔_________2.解釋下列加黑詞的含義。(1)亦不...

讀《五柳先生傳》有感

11-08 讀完一本書以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀《五柳先生傳》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五柳先生，一個...

《五柳先生傳》

09-04 教學目的1．理解人物性格志趣。2．體會課文寫人方法。3．品析詞句背誦課文。教學重難點1．揣摩平淡內容中的深刻寓意。2．把握多層面速寫的記人方法。教學設想教學方法l．誦讀—品味—積累。2．品讀—評析—習作。3．設疑一點撥一釋疑...

《五柳先生傳》說課稿

02-09 現在讓我們從作者寫的自傳《五柳先生傳》中，更直接的認識陶淵明。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的《五柳先生傳》說課稿，希望大家喜歡。尊敬的各位領導、老師：上午好！我是南湖中心學校的參賽代表，很榮幸能在這裡...

《五柳先生傳》教案

11-08 《五柳先生傳》教案《五柳先生傳》教案【【教學目標】1、學習五柳先生的性格志趣和精神風貌。2、學習並掌握文中的文言詞彙。3、體會本文樸素洗練的語言風格。【教學重難點】積累文言實詞，瞭解人物的性格志趣和精神風...

五柳先生原文及翻譯

08-06 五柳先生傳是晉宋之際文學家陶淵明創作的自傳文。小編為大家整理的五柳先生原文及翻譯，歡迎大家前來查閱！原文先生不知何許（1）人也，亦不詳（2）其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉（3)。閒靜少言，不慕榮利。好（hào）讀書，不求甚解(4)；每有...

五柳先生傳課後題

01-09 五柳先生傳是陶淵明的著名文章，也入選了我國語文課本，下面就是小編為您收集整理的五柳先生傳課後題的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！《五柳先生傳》課文先生不知何許人也，亦不詳其姓字...

《五柳先生傳》導學案

12-09 五柳先生傳導學案教師寄語：明天的天空定有你們翱翔的身姿，明天的大海必有你們的暢遊，明天的陽光必有你們燦爛的詩篇！【預習檢測】1、填空：《五柳先生傳》的作者是__________時的____________，“五柳先生”是指____________，...

陶淵明《五柳先生傳》

02-11 導語：《五柳先生傳》這篇文章寫法特別，使人覺得高深莫測，以下是由應屆畢業生文學網小編為您整理的陶淵明的《五柳先生傳》，希望對您有所幫助!五柳先生傳作者：陶淵明原文先生不知何許(1)人也，亦不詳(2)其姓字,宅邊有五柳樹，因...

五柳先生傳

09-04 [教學目標]1．理解有關的文言詞語的含義。2．瞭解古代人物傳記的寫法及特點。3．學習運用樸素洗練的語言表現人物的性格和志趣。4．體會文章的深刻內涵，理解陶淵明的精神風貌。[難點、重點分析]1．為什麼說《》就是陶淵明的自傳...

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