有關雨說教學設計的精選大全

01-31 雨說_教學設計精選雨說_教學設計精選【教學目標】1、知識和能力目標：瞭解詩歌語言的凝練性、思想的豐富性。充分朗讀，展開豐富的聯想和想象，進入詩歌的意境，感受詩中“雨”的形象，在此基礎上嘗試詩歌的創作。2、過程和方法...

03-01 《雨說》優秀教學設計【明確目標】有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。【整體感知】《雨說》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡樂幸福與甘甜。...

05-01 [教學目的]1．激發學生閱讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美，《雨說》教學設計4。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。[教學重點]1．用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩明麗清新的風格。2．理...

《雨說》精品教學設計

05-09 教學設想這首詩採用了擬人的手法，賦予了春雨一種靈動的生命，擁有了特殊的韻味。要求學生在學習時，注意朗讀、討論，瞭解詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，感受詩歌的感情基調，並通過想像體驗情境，理解詩歌的內容。課時安排1課時。教...

《雨說》的教學設計範文

02-02 《雨說》的教學設計範文教學目標：(］1．注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。2．通過聯想、想象，體驗情境，理解詩情。教學安排：1課時。學生準備：1．蒐集描繪“春雨”的古詩佳句。2．朗讀預習：讀準字音，熟讀詩句。教學...

《雨說》教學設計範文

04-26 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《雨說》教學設計範文，歡迎大家分享。《雨說...

《雨說》教學設計的範文

06-05 教學設想這首詩採用了擬人的手法，賦予了春雨一種靈動的生命，擁有了特殊的韻味。要求學生在學習時，注意朗讀、討論，瞭解詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，感受詩歌的感情基調，並通過想像體驗情境，理解詩歌的內容。課時安排1課時。教...

雨說_教學設計

08-10 雨說_教學設計【知識目標】1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味。2、學習詩的語言特色。【能力目標】歸納每一小節所表達的主要意思。【教育目標】熱愛生活，樂觀向上。【重點難點】正確理解我要教你們勇敢的...

雨說教案教學設計

04-26 鄧少華2、雨說知識目標：1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味2、學習詩的語言特色能力目標：歸納每一小節所表達的主要意思教育目標：熱愛生活，樂觀向上重點難點：正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句教學媒體；錄音機...

《雨說》的教學設計

02-02 《雨說》的教學設計《雨說》教學設計【教學目標】１、注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。２、通過聯想、想像，體驗情境，理解詩情。【教學安排】１課時。【學生準備】１、蒐集描繪“春雨”的古詩佳句。２、朗讀...

《雨的訴說》教學設計（1）教案教學設計

12-09 王愛娣教材說明：《雨的訴說》是第一單元的綜合性學習。本單元以抒寫大自然的詩為主題，讓學生從欣賞詩詞作品中更好地體味自然的詩意，感受人生情趣。雨是一種最普遍的自然現象。春雨細，柳絲長，夏日暴雨晒高陽，秋雨纏綿冬雨涼...

雨的訴說教學設計

02-02 雨的訴說教學設計【教學任務分析】教學目標知識技能１、培養觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現事物，描寫景物。２、提高聯想和想象的能力，學會由此及彼的寫作手法。３、能夠有感情地朗讀詩歌。４、鍛鍊查詢、搜...

《雨說》教學課件設計

10-11 《雨說》教學設計一、明確目標有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。二、整體感知《雨說》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡樂幸福與甘甜。全詩...

雨說教學設計

11-27 《雨說》是九年級第一單元的一篇詩歌,它清新活潑,明朗而耐讀,輕美如音樂。下面是小編收集整理的雨說教學設計，歡迎閱讀參考！教學設想由於本詩的內容不艱深難懂，可以在加強朗讀訓練的基礎上，引導學生對詩歌內容進行分析理...

精選雨說教學設計

09-13 【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解詩歌語言的凝鍊性。⑵體會詩歌思想的豐富性。2、能力目標：⑴根據詩歌凝練的語言，能夠展開豐富的聯想與想像，進入詩歌的意境。⑵能夠品味詩歌，感悟詩歌豐富的內涵。3、情感目標：塑造博大、寬...

雨說參考教學設計

05-09 知識目標：1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味2、學習詩的語言特色能力目標：歸納每一小節所表達的主要意思教育目標：熱愛生活，樂觀向上重點難點：正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句教學媒體；錄音機課時安排：1教學...

教學設計：《雨說》

08-10 教學設計：《雨說》教學目標1.學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。2.理清詩人的創作思路和詩歌的結構，體會詩歌形象的逐層勾勒和作家情感的逐步展現。3.能夠有感情地朗誦詩歌，要求讀準...

《雨說》教學設計

03-13 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《雨說》教學設計，希...

關於《雨說》教學設計

07-14 【教學思路】1、單元分析：《雨說》是第六冊第二單元的一篇自讀詩歌，學習第二單元，要在第一單元的基礎上，進一步完善學生鑑賞詩歌的方法，即學生要了解一點詩歌的創作背景和詩人的藝術創作傾向，這對於準確把握詩歌的主旨和詩...

《雨的訴說》教學設計（2）教案教學設計

12-09 田穎教學目標：1．注重朗讀，感悟詩歌的內容，捕捉詩歌的意象，領會詩歌的感情。2．通過聯想、想像，體驗情境，理解詩情。教學安排：1課時。學生準備：1．蒐集描繪2．朗讀預習教學過程：春雨”的古詩佳句。讀準字音，熟讀詩句。一、新課匯入請學...

雨說教學設計及點評

12-03 雨說教學設計及點評篇一：《雨說》教學設計及點評《雨說》教學設計設計者：陝西省商洛市商南縣富水國中：胡寶國■教學目標：【知識與技能】1.學習擬人修辭手法，體會其在形象塑造、表情達意中的作用。2.理清詩人的創作思路和詩...

《雨說》經典教學設計

07-03 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《雨說》經典教學設計，歡迎大家分享。【教學目標】1...

11課《雨說》教學設計

08-15 東廬中學九年級語文師生講學稿課題：《雨說》課型：新授執筆：向志燕稽核：九年級語文備課組時間：05年9月學習目標：1、能用喜悅、歡快的語調朗誦全詩，體會本詩清新明麗的風格。2、理解本詩的內涵，能品味詩人筆下“愛的使者”——“雨...

《雨說》教學設計內容

09-11 【教學目標】1、通過誦讀，把握詩歌的思想內容與感情基調。2、藉助聯想和想像體會詩歌的氛圍和情境，準確理解詩歌中象徵雋永的風格。3、在誦讀的基礎上領會詩歌的象徵意味，體會作者的情感態度。【教學重點】授課過程中應...

雨說優秀教學設計

03-01 雨說優秀教學設計一、匯入“我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。”我不但澆灌了禾苗，盪滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。請同學們猜猜這是什麼東西?──雨。那麼，現在我們就一起來閱讀鄭愁予的詩《雨...

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