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《兩位數加兩位數(不進位)》教學反思這部分內容教學兩位數加兩位數不進位加的筆算。由於學生已經掌握了不進位加和不退位減的口算方法,明確了相同數位的數相加、減的道理,在用豎式計算時只是形式不同,但算理相同,計算難度...
在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以通過小組活動,自主探究,得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生用小棒、...
“兩位數加兩位數”這節課是在學生已經掌握兩位數加整十數、兩位數加一位數的基礎上學習的內容,如果只要求正確計算得數並不難,但是要求學生又快又準地用最恰當的方法計算卻不是件容易的事。因此我覺得本節課的難點是:在...
兩位數加兩位數進位加法的教學反思在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以通過小組活動,自主探究,得出兩位數加...
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是我們的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位加》教學反思,希望對大家有所幫助。《兩位數加兩位...
“筆算兩位數加兩位數”這節課是在學生已經掌握兩位數加整十數、兩位數加一位數的基礎上學習的內容。學生可以藉助以前學習的口算方法來解決計算問題,但本節課重點是學習筆算加法的算理。反思這一節課,新課前對一年級的...
教學目標:1.使學生學會兩位數加兩位數(不進位加)的計算方法。2.能熟練地進行豎式計算。3.通過觀察、操作,學生自主、合作歸納出筆算加法的法則。4.培養學生的歸納概括能力和操作能力。5.培養學生主動探索知識的精神和計算認真...
兩位數加兩位數(進位)教學反思因為在學習這部分內容之前,學生已經學過兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的進位加法。所以設計這節課時,我特別注意以下兩點:一、根據學生的特點,選用學生感興趣的素材。一開始...
身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的《兩位數加一位數、整十數不進位》教學反思,希望對大家有所幫助。《兩位數...
本節課我圍繞如何把計算課上“活”進行設計和實施,改變了以往計算教學的模式,在學生自主探索運用多種方法進行計算的基礎上,重點幫助學生理解和掌握列豎式計算的方法,較好地處理了演算法多樣化和一般方法的關係,達到了預期的...
《兩位數加兩位數(不進位)》這一教學內容選自國小數學第二冊加法和減法(二)這一單元本單元是本學期的重點單元之一,約佔教學總時間的30%,因此,高質量、高效率地完成本單元的教學工作將有利於順利達成學段和學期育人目標。它...
本節課是在學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法基礎上教學的。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以通過小組活動,自主探究,得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法...
在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以通過小組活動,自主探究,得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生用小棒、...
《兩位數加兩位數不進位加法》這一教學內容選自國小數學第二冊加法和減法(二)這一單元本單元是本學期的重點單元之一,約佔教學總時間的30%,因此,高質量、高效率地完成本單元的教學工作將有利於順利達成學段和學期育人目標...
這部分內容教學兩位數加兩位數不進位加的筆算。由於學生已經掌握了不進位加和不退位減的口算方法,明確了相同數位的數相加、減的道理,在用豎式計算時只是形式不同,但算理相同,計算難度不是很大。教學時,由於是學生會口算兩...
在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以通過小組活動,自主探究,得出兩位數加兩位數進位加法的計算方法。學生用小棒、...
本節課主要教學筆算兩位數加兩位數的進位加法。在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。本節課的目標是讓學生理解個位滿十向十位進“1”的算理,並能正確進行筆算加法。由...
身為一名剛到崗的人民教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的兩位數加一位數不進位教學反思範文,希望對大家有所幫助。兩位數加一位數...
今天我教學《兩位數加一位數(進位)》,整堂課教學以三步導學模式進行,在檢測導結環節中統計發現孩子們練習的正確率很高,只有個別孩子在個別題目中出錯。面對著如此的局面我本應該高興,可是總感覺好像還缺點什麼。課後我對本...
身為一位到崗不久的教師,教學是重要的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的兩位數加一位數不進位教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。兩位數加一位數不進位教學反思...
《兩位數加兩位數》教學反思1在本節課的教學中,我結合學生的實際情況和教材設計,力爭創設良好的情境,讓學生始終在情境中進行學習。縱觀這一節課,在教與學的過程中,突出了以下幾個特點:一、創設學生熟悉的'情境,讓學生感受...
作為一名優秀的教師,教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編整理的《兩位數加兩位數進位加法》教學反思,歡迎大家分享。《兩位數加兩位數進位加法》教學反思1在本...
作為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是課堂教學,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《兩位數加一位數進位》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
作為一位剛到崗的教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思,希望對大家有所幫助。《兩位數加兩位數不...
作為一位到崗不久的教師,我們需要很強的課堂教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的《兩位數加兩位數連續進位加法》教學反思,希望對大家有所幫助。《兩位...
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