有關情境的精選大全
一、問題情境的設定要符合學生的認知規律我們在數學教學中設定問題情境,必須要建立在學生已有知識的基礎上,要符合學生的認知規律。課堂教學的事實也表明:只有當學生被設計的課堂情境所感染,思維進入預定的情境之中時,才能...
情境語文的教學設計情境語文篇一:情景作文情景作文(也稱情境作文),就是根據具體場合的情形或某種景象或某種境地,運用聯想和想象進行寫作的一種作文樣式。這種作文形式對訓練同學們的描寫、記敘、抒情能力,特別是想象能力...
【摘要】:創設科學情境作為科學課教學的外部誘因,將學生的注意力吸引到課堂情景中來,誘發並觸及學生的精神需要,激發學生學習的興趣,使學生以積極的心態投入到教學活動中很重要。新編義務教育《科學課程標準(7—9年級)》要...
已經很久沒有耐著性子,將一本厚厚的書慢慢讀完的經歷了。如今利用假期,斷斷續續地將《國小語文情境教學》拜讀完了。《國小語文情境教學》一書,指出講究學生的積極情緒,強調興趣的培養,以形成主動發展的動因,提倡把學生經常...
創情境,感詩情,悟詩蘊--《紙船》說課稿樂清市智仁中學項海傑一、說教材《紙船》是人教版七年級上第五單元的一篇文章,該單元以“家庭、親情”為在主題,共設定了五篇課文。這些文章作者均以自己的切身體驗,寫出了親情的豐...
隨著課程改革的逐步深入,學生綜合要求逐步提高,國小低段的數學教材不再是以往單一、抽象、枯燥的數學了,而被多樣、形象、有趣的數學所代替。如果面對新的教材內容,採用傳統的教學方法那將無疑會成為學生學習絆腳石,只能消...
[摘要]:“情境創設”作為一個重要的教學環節在課堂教學中得到重視,筆者站在情境教學效果這一視角反思課堂教學調研中發現的一些問題,從教學目標、教學手段以及教學過程的調控等方面闡述和分析了生物學教學中情境創設的幾...
隨著社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思過去,是為了以後。那要怎麼寫好反思呢?以下是小編整理的體育情境教育教學反思(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。體育情境教育教學反思1面對新的課程改革,作為教師已經成...
課程改革活躍了我們的課堂,新的理念、新的課標、新的教材、新的教法,使教師充滿激情,學生充滿活力,課堂教學變得更為精彩.但在一些“熱鬧”的課堂之後,冷靜下來,反思那些已經被廣大教師認同並積極採用的新的教學方法,比如情境...
摘要:關鍵詞:我國國小體育教學常規課中一直沿用“教師:講解—示範;學生:聽看—練習”的傳統教學模式。這種死板、單調、成人化的教學方法,嚴重抑制了國小生學習體育的興趣,突出表現為喜歡上體育課的國小生正在隨著年齡的增長...
隨著新課改的不斷深入,語文教學素質化研究也被提上了重要議事日程,廣大國小語文教師針對這一方面進行了深入的研究。下面是小編整理的國小語文情境化教學論文題目,歡迎來參考!摘要:國小語文中文字教學是任何學科基礎,如果識...
摘要:情境教學法可以充分調動學生的學習興趣,對提升課堂教學成效有著重要的意義,從在國小體育教學中應用情境教學法的意義出發,探究情境教學法在國小體育教學中的應用途徑。關鍵詞:情境教學;國小體育;教學實踐;應用途徑情境教...
數學課堂上創設情境,有利於激發學生的學習興趣、啟用學生的思維,有利於突出知識的發生過程,“掐頭去尾燒中斷”的教學正在逐漸減少,創設數學情境正受到越來越多教師重視,但在實際教學過程中也有不盡如人意的地方,因此,避免數...
隨著教育的發展,識字教學越來越受重視。識字是語文學習的基礎,只有提高學生的識字能力,才能切實提高學生的其他語文能力。怎樣才能提高學生的識字能力呢?本文結合教學例項談談情境教學法在國小語文識字教學中的運用問題,...
活動目標1.解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點而給對方帶來的樂趣,體會天生一對的美好。2.感受朋友、親人之間和諧的情感。活動準備PPT、標誌、愛心活動過程一、理解生活中的各種配對1.教師:(出示2副手套)這裡有4隻手...
在高中生物教學課堂中運用情境教學法能夠有效創設良好的學習氛圍,激發學生學習的興趣,展現生物課程的獨特魅力。通過教學情境的設計,邀請學生主動參與到課堂活動中,讓學生以主體的身份進入生物學習的世界,幫助學生在交流、...
情境為萬木春的作文比較少見,大家應該怎麼寫好?下面我們來看看萬木春的情境作文,歡迎閱讀借鑑。萬木春的情境作文1萬木春的一世繁華,在世人眼前是無與倫比的美麗,只是枝蔓過細,根系過少,扎地過淺,也只不過是曇花一現。僅僅擁...
軟體開發教學中的情景教學就是在教學過程中建立具體的場景或者氛圍,激發學生的情感,讓學生好像走進了教師描繪的情景中,從而幫助學生更好的對知識點進行理解。本文主要闡述了軟體開發教學中運用情境教學的作用以及如何在...
對教材的重新建構:教材中對於蒸發只涉及了蒸發的概念、溫度變化及溫度條件,沒有涉及影響蒸發快慢的因素,而此知識點又是會考考查的一個重要知識點。雖然在國小的科學中已經對此知識點做了定性的探究,但考慮到學生的實際情...
摘要:成功的教學要“使人愉快,要讓一切教育活動具有樂趣,富有感情色彩”。創設愉快情境教學是符合現代教學規律和國中生的實際的,它能有效地渲染氣氛,激發學生學習的情感,並把情感作為貫穿於其中的一根紅線,串聯並帶動起原有...
一、情境學習理論與生態物理教學概述1.情境學習理論及其基本觀點。情境學習是由美國加利福尼亞大學伯克利分校的讓萊夫教授和獨立研究者愛丁納溫格於1990年前後提出的一種學習方式。基於情境學習的情境,從廣義上來講,是...
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的匯入環節教學情境的創設教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...
數學是一門具有一定抽象性而又極為重要的學科,但傳統的數學教學過程是枯燥無味的,難以引起國小生的學習興趣。情景教學法將國小數學教學與生活情境相結合,使抽象的數學知識融入學生身邊鮮活的事物,能有效地激發學生的學習...
情境教學中的“情境”,是指教師根據教學內容與學生共創的一種能激起學生學習興趣的場景,這種場景能把學生帶入與教材內容相應的氛圍中,師生在此情此景中進行情景交融的教學活動。下面談談音樂教學中的情境教學。一、生活...
摘要:新課改要求下,傳統的“語法為綱”、“翻譯為法”的教學方法已不能適應國中英語教學的需要,為學生創設真實自然的語言學習環境顯得尤為重要。運用情境教學法有助於使英語教學變得生動活潑,達到培養學生交際能力和靈活...
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