有關高中地理地圖教學對學生能力的培養論文的精選大全
一、當前高中地理存在的教學瓶頸雖然在國小時就開始接觸地理這門學科，但是高中地理和教學初級的地理內容有所不同，高中地理的教學不但需要學生熟悉基礎的地理知識，而且需培養學生的地理答題能力。教育目標要求在進行課堂...
能力是直接影響活動成效、與能否順利完成活動任務相聯絡的個性心理特徵。心理學家一般把能力劃分為兩大類，即一般能力和特殊能力。本文所涉及的是一般能力。在高中化學中一般能力包括觀察能力、實驗能力、思維能力、自...
摘要：地圖是學習地理的重要工具，也是提高國中生學習效率的有力武器。地理教師要按照新課改的要求，注重提高國中生的地理技能;利用地圖等教學工具，提高國中生的理解能力和觀察能力，讓國中地理真正發揮作用。關鍵詞：國中地理；...
在分析傳統地理教學方式的基礎上,提出提高學生的學習熱情，有效培養學生讀圖能力，增強學生的地理素養的教學策略。我國傳統地理課程教學只注重要求學生將課本上的文字知識背熟，而忽略了培養學生對地圖的認識。如學生可能...
一、地理教學中創新思維培養的三個注意點（1）強化基本地理知識和基本技能的掌握。根據行為心理學原理，思維是人以事物的表象作為活動基礎，而進行的分析、綜合、比較、聯絡等。而分析、綜合、比較等應有一定的知識做基礎，否...
一、改進課堂教學方式、方法，促進學生智力的發展腦生理實驗表明：人腦工作時，各功能區相互配合，勞逸有一定規律。比如，當人腦儲存區接受資訊時，想象區功能就會減弱；當儲存區活動減少或停止時，想象區的活動就會活躍。因此，傳統的...
一、地理的逆向思維地理環境各要素相互聯絡，錯綜複雜，單一的思維很難讓學生把握知識。所以，為了更好的讓學生理解知識，掌握知識，地理教師要加強培養學生的逆向思維能力。可以藉助提問的方式加強對學生的逆向思維培養，例如，當...
摘要：在高中地理教學中培養學生環保意識，能激發學生地理學習興趣，促進學生人文素養的提升。要重視挖掘教材，培養學生環境觀；設計爭議性問題，培養學生環保意識；開展實踐活動，將環境知識轉換為環保意識；引入多媒體教學，增強學生環...
國中地理教學，主要是讓學生初步獲得有關地球、地圖的基本知識，以及世界地理、中國地理的基礎知識。如何使學生準確紮實地掌握所學知識，我認為，除了運用某些教學方法之外，還應重視培養學生的讀圖能力。通過幾年的地理教學，我...
摘要：地方高校青年教師的教學能力對整個學校教育質量的影響至關重要，越來越多的學者關注地方高校青年教師的教學能力，培養地方青年教師的教學能力對全校甚至整個教育事業都有非常重要的作用。本文梳理前人學者的研究成果...
摘要：教師在向學生傳授知識的同時，必須重視對學生能力的培養。一是通過學法指導，培養學生的自學能力；二是通過動手習作，培養學生的實踐能力；三是通過課堂提問，培養學生的表達能力；四是通過練習，培養學生的知識遷移能力；五是通過...
摘要：隨著教學的不斷創新與發展，教學目標也漸漸地向培養學生的創新思維與能力轉移。在國中地理教學中，對學生創新能力的培養是教學的重點，主要目的是提高教學的有效性。就對國中地理教學培養學生創新能力的意義與重要性進...
地理觀察能力培養教學反思地理觀察是對地理環境中各種事物和現象有目的有計劃的知覺過程，是獲得感性知識的重要手段之一，也是學生髮展地理記憶、地理思維和地理想象的基礎，老師在課堂教學中應著重指導學生有計劃，目的，有步...
摘要：培養學生地理思維能力是地理教師提高教學水平和教學質量的核心，而地理推理能力是地理思維能力中較高層次的主要能力之一。文章從地理歸納能力、演繹能力、類比能力的培養三方面闡述學生地理推理能力的培養與提高。...
1高中數學教學中運算能力的培養注重運算中的邏輯關係，做到算必有據對於學生的思維培養，則要著重加強學生推導概括等抽象思維能力的培養，這主要與高中數學的邏輯性是很強密不可分，學生在運算的過程中要細緻研究和發現運算...
在國中的教學過程中，教師應該充分利用學校提供的資源，對學生進行有利的輔導和教學。地圖在地理教學中佔據著重要的地位，在教學的過程中，積極培養學生的讀圖能力，充分發揮地圖的作用，有助於學生對地理課程的全面學習，穩步提升...
當今地理知識不斷的增長和加速變化,地理科學體系不斷更新,不斷髮現真理,也是不斷更新真理的過程。因此,在地理教學活動中,要強調“探索”、“發現”地理知識的過程,而不僅僅是獲得地理知識的結果,強調創造性的解決問...
一、激發學習興趣所謂的自主學習，是指人們能夠積極主動地並且獨立地進行認知監控性的學習，自主性地學習可以培養人的獨立鑽研精神、創新精神，更能使人走向成功之路。怎麼能夠使學生達到自主學習呢？首先是要激發他們對自主...
摘要：文章就高中地理教學中如何培養學生的思維能力提出幾點建議，包括培養思維能力的前提是建設優良的師生關係；豐富學生的生活經驗；培養學生創新個性；激發且培養學生的好奇心；運用教學資源，引導學生髮散思維；培養學生運用地理...
一、高中地理教學中地圖的作用(1)地圖在地理知識體系中的比重。從高中地理教材中，地圖的數量、所佔篇幅都是最大的，其比重甚至超過了理論知識，這在主觀上說明了地圖在我國地理教學中的重要性;(2)地圖表現形式的多樣性。...
摘要：隨著課改的不斷深入，傳統式的教學逐漸轉變為習得能力的教學。地理教學是研究自然現象、人文現象以及他們之間關係的學科，與我們的生活實踐密切相連，因此經知識遷移能力就更顯得尤為重要。教師在教學中應該通過各種方...
摘要：高中地理學生的實踐能力是整個教育改革的一個核心內容。其中，在高中地理教育的改革中對於學生地理學科的認知力、對地理資訊知識的運用以及整合地理資訊資源的綜合能力要求有所提升，培養學生的實踐能力顯得尤其重要...
一、激發興趣，培養習慣剛上高一的同學，自學能力較差，課前預習和課後複習的任務難以落實，因此，可根據課文，每節課給學生適量的閱讀時間，以培養學生的閱讀理解能力。在高一第一學期的教學中，教師除按要求培養學生的識記、理解和...
摘要：傳統教學模式下，學生在教學過程中處於被動地位，新課程教學提倡學生自主學習，改變知識獲取途徑，所謂自主學習，就是指學生自己主動學習的一種學習方式，自主學習是打破了傳統教學模式下的填鴨式教育，是教育本質的迴歸，是社會...
高中生正由具體形象思維到抽象邏輯思維過渡階段，較之國中生，在思考方式、思維能力方面有很大的發展，這正是引導學生獨立思考，發展學生抽象思維能力的重要階段。地理作為高中的一門重要學科，自然肩負著培養學生思維能力的重...
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