有關空城計的精選大全
空城計的優秀教學課件教學目標：知識與技能1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．正確認讀本課十一個生字，會寫十個。3．理解課文的內容，體會了解諸葛亮。過程與方法1．學生反覆閱讀，讀悟結合，理解課文，體驗情感。2．展開小組討論，對課...
①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個訊息，盡皆...
民間最有名的空城計故事取自《三國演義》，下面是小編整理的關於五年級《空城計》閱讀答案，歡迎閱讀參考。五年級《空城計》閱讀答案《空城計》①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：司馬懿...
認真讀完一本著作後，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的空城計的優秀讀後感（通用13篇），希望能夠幫助到大家。空城計的優秀讀後感1書能帶給我們快樂，像豐...
民間最有名的空城計故事取自《三國演義》。下面空城計的課堂課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。教學目標(一)知識與能力目標1、通過自學理解積累文中字詞。2、瞭解《三國演義》及諸葛亮這一光輝人物形象，加深對“...
第一課時教學內容1、學習生字、新詞2、有感情地朗讀課文，理清故事情節。預設目標1、掌握生字、新詞2、瞭解《三國演義》及諸葛亮這一光輝人物形象。3、理清故事脈絡。教學重難點1、掌握生字、新詞2、感受諸葛亮的勇氣...
讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的空城計讀後感700字，歡迎閱讀與收藏。早就聽說諸葛亮是我國古代傑出的人才。他上知天文，下知地...
引導語：《空城計》相信很多人都讀過，而有關《空城計》的讀後感要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！《空城計》讀後感（一）每當我讀起《三國演義》時，總有一篇文章吸引了我，那就是三十六計中的《空城計》。...
①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個訊息，...
空城計讀書筆記1我讀過很多有趣的故事，其中《空城計》給我的印象最深刻。故事是這樣的：蜀軍街亭失守，魏國大軍大舉進攻，孔明手下有部分將領被派去搬運糧草，身邊只剩下老弱殘兵守城。孔明吩咐把城門開啟，讓老弱殘兵們扮作百...
品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的空城計讀後感500字（通用14篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
教學目標(一)知識與能力目標1、通過自學理解積累文中字詞。2、瞭解《三國演義》及諸葛亮這一光輝人物形象，加深對“智慧”的內涵的理解。3、瞭解小說的基本知識及基本閱讀方法，即通過情節分析理解人物形象。4、能通過細...
《空城計》節選自《三國演義》,它有典型的情節,鮮活生動的人物形象。本設計以學生感知課文內容為基礎,以品評分析人物性格為重點,並體味其中富有表現力的語言，下面給大家分享《空城計》教學設計，歡迎《空城計》教學設計...
教學目的：理清小說的故事情節，把握人物形象，培養學生對文學名著的鑑賞力。教學重點：理解孔明的“三笑”和他的“空城計”得以施計成功的重要原因。教學難點：學生對文學作品中的人物形象進行全面、客觀、公正的評價。教學課...
教學目標1、學會本課生字。2、利用工具書把課文讀通、讀懂。能複述課文。3、學習作者塑造人物形象的方法，體會諸葛亮的足智多謀，激發學生閱讀古典名著的興趣。教學準備教師：查詢《三國演義》相關音像資料；準備推薦給學生...
讀完一本名著以後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《空城計》的讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。《空城計》的讀書筆記1諸葛亮聰明，人盡皆知...
《空城計》是七年級年(上)小說單元的第一篇文章。它節選自我國著名的長篇小說《三國演義》，分享了空城計的課件內容資料給大家!教材分析：這是六年級第二學期《語文》第二十二課的教學內容。《三國演義》是一部歷史演義小...
註釋①【虛者虛之，疑中生疑】第一個“虛”為名詞，意為虛弱、空虛，第二個“虛”為動詞，意為虛晃，讓……空虛。全句意思是：當實力懸殊的時候，應該利用謀略製造假象，讓對手以為你在使詐，從而不敢輕舉妄動。②【剛柔之際】語出《易...
導語：民間最有名的空城計故事取自《三國演義》，作者根據三國志裴松之注“郭衝三事”改編的一段故事。下面小編分享空城計的教學課件，歡迎參考！教學目標1、初讀課文，自學生字新詞。2、整體感知課文內容，理清條理，複述故事。3...
【拼音】kōngchéngjì【出處】‘如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。’孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，於城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。明·羅貫中《三國演義》第95回。【解釋】指在危急處境下，掩飾空虛，騙過對方的策略...
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的空城計讀後感（通用21篇），歡迎閱讀。空城計讀後感篇1今日，我看見一本書上有《空城計》這個故...
《空城計》讀後感一、書籍簡介民間最有名的空城計故事取自《三國演義》，作者根據三國志裴松之注“條亮五事”改編的一段故事。後被用於三十六計，意指虛虛實實，兵無常勢。虛而示虛的疑兵之計，是一種疑中生疑的心理戰，多用於...
①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十餘次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一斑文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個訊息，...
民間最有名的空城計故事取自《三國演義》，作者根據三國志裴松之注“條亮五事”改編的一段故事。後被用於三十六計，意指虛虛實實，兵無常勢。虛而示虛的疑兵之計，是一種疑中生疑的心理戰，多用於己弱而敵強的情況讓對方撤退。...
民間最有名的空城計故事取自《三國演義》，作者根據三國志裴松之注“郭衝三事”改編的一段故事。下面是小編為大家提供的關於三國演義空城計的課件，內容如下：一、教學目標(一)能識讀運用以下詞語：遁蜂擁隱匿失色駭然笑容可...
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