有關教案：會動的鉛筆的精選大全
教案：會動的鉛筆會動的鉛筆把一支帶稜的鉛筆放置在桌子上，然後在它的上面再放一支圓杆鉛筆，使其在上面保持平衡。用一塊強磁鐵小心接近鉛筆尖，鉛筆就會轉向磁鐵。鉛筆中的石墨確實被磁鐵所吸引。吸引力雖然弱於鐵器，但原理...
活動目標：1嘗試用雙側同重平衡杆的方法幫助鉛筆站立，掌握簡單的平衡原理。2樂意參與科學探究活動，體驗成功的樂趣。活動準備：1禿頭鉛筆、鉛絲、記錄紙人手一份。2輔助用具；夾子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木頭積木等。...
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的活動鉛筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。活動鉛筆作文1在我的學習生活中，我經常要用到這一...
現在的自動鉛筆就只有寫字一個功能，還要動鉛筆自動鉛筆芯。我要發明一種自動鉛筆，可以不用鉛筆芯，就能寫字。我要發明的自動鉛筆有四大功能。每一個功能都要按自動鉛筆上的按鈕。定價5800元，超貴超實用。下面我就介紹一下...
從前，在一個文具用品的王國有一對好朋友——自動鉛筆和鉛。它們倆原是一對形影不離，彼此很要好的夥伴，別的朋友看到了，都十分羨慕它們。可是，卻因為一件小事，一對好朋友鬧得很不愉快。一天，文具用品王國裡的所有成員一起比誰...
教學目的1理解圖意,懂得自己的事情自己做，要做一個有禮貌的好孩子。2學會買東西時所必須的幾個生詞及部分沒學過的禮貌用語。3知道買東西的基本程式，並可以根據圖意展開想象，學會有幾句完整的話表達課文圖畫的意思；基礎好...
目標：1、知道鉛筆盒的用途。2、探索子彈鉛筆換筆芯的方法。準備：孩子們準備好書包、鉛筆盒及一些文具等指導：●匯入活動：師：“上次我們一起討論了小書包，今天我們一起研究鉛筆盒。現在請你把鉛筆盒拿出來。”你的鉛筆盒和別...
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的國小一年級語文教案——借鉛筆教案，僅供參考，大家一起來看看吧。實驗目標：仔細看圖，在觀察的基礎上說一...
【篇一：】星期天下午，我對媽媽說，我想要一個自動鉛筆，媽媽同意了，說得等我寫完英語作業才能去買。於是我很快就寫完了英語作業，和媽媽一同去小夥伴商店買自動鉛筆了。我很高興，在媽媽換衣服的時候，搶先出去等媽媽。一會兒，媽媽...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編為你帶來的一年級《買鉛...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的鉛筆中的感動作文，僅供參考，大家一起來看看...
教學目標：1、知識與技能：理解圖意，能用普通話簡單的說說圖意，並演一演。2、方法與過程：通過練習，學會如何借、還東西，培養良好的口語習慣，態度大方、禮貌地說話，能連貫完整地表達自己的意思，認真傾聽別人的發言。3、情感與態度：...
活動目標：1、感知鉛筆的特點，知道它是國小生的主要書寫工具。2、有興趣使用鉛筆，並懂得愛護。活動準備：未削過的不同鉛筆、卷筆刀、紙製筆套、白紙若干。活動過程：1、送幼兒入國小的禮物：（1）、選鉛筆：讓幼兒拿出自帶的鉛筆盒，在...
【活動目標】1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現的願望。2、能與同伴協調合作，友好交流，體驗分工合作的樂趣。【活動準備】老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾...
相信大家都很喜歡玩猜謎語的遊戲，那麼你們知道關於鉛筆的謎語又是怎麼樣的嗎？那就繼續往下看看吧！答案是鉛筆的謎語1、謎面:小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。迷目:打一文具謎底:鉛筆提示:...
教學目的1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.複述畫家發明橡皮頭鉛筆的過程。3.讓學生各抒己見，說出自己所受的啟發。重點難點1.瞭解並能複述畫家發明橡皮頭鉛筆的經過。2.鼓勵學生大膽說出自己所受的啟發，可多角度自由...
編寫教案有利於教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利於教師科學、合理地支配課堂時間，更好地組織教學活動，提高教學質量，收到預期的教學效果。下面是小編收集整理的《買鉛筆》教案...
教學目的1理解圖意,懂得自己的事情自己做，要做一個有禮貌的好孩子。2學會買東西時所必須的幾個生詞及部分沒學過的禮貌用語。3知道買東西的基本程式，並可以根據圖意展開想象，學會有幾句完整的話表達課文圖畫的意思；基礎好...
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆和自動鉛筆的對話作文...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的講述活動鉛筆盒上的故事大班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠...
一、設計意圖：大班幼兒在園活動中會經常使用鉛筆，如果不注意安全，就會出現戳傷、劃傷等事故。設計此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，並學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發生。二、活動目標：1、能夠...
放學了，在二（1）班的教室裡，鉛筆們都跳出小主人的文具盒，開起了會議。一支鉛筆驕傲地說：“我在鉛筆廠時，那裡的叔叔阿姨可好了，他們給我穿上五顏六色的.衣服，漂亮極了！現在的小主人對我非常好。”另一支鉛筆說：“我和你一樣，我的小...
今天，是我的生日，非常特殊的一天。我的舅舅很早就來幫我們佈置家裡，他看起來急慌慌的，佈置完了，舅舅給了我一支鉛筆做禮物，我心想∶“舅舅一般都會給我我最喜歡的禮物，這回怎麼就給我一支鉛筆，太簡單了！”雖然簡單，可是一下就點...
放學後，一位小姑娘和小男孩還在教室裡寫作業，小姑娘手握鉛筆，而小男孩手裡卻是握著自動鉛筆。自動鉛筆打量了鉛筆，打開了話匣子："咦，你這’土老筆兒’是誰呀？我怎麼沒見過你？看你身上灰溜溜，多難看！"鉛筆溫和地說："自動鉛筆小姐，...
放學後，一位小姑娘和小男孩還在教室裡寫作業，小姑娘手握鉛筆，而小男孩手裡卻是握著自動鉛筆。自動鉛筆打量了鉛筆，打開了話匣子：咦，你這‘土老筆兒’是誰呀？我怎麼沒見過你？看你身上灰溜溜，多難看！鉛筆溫和地說：自動鉛筆小姐，你怎...
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