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從拴象說開去①印度的養象人有個習俗：在象幼年時期，用繩子將它拴在柱子上，象年幼體弱，無法掙脫。待象成年，有能力掙脫木柱時，它的腦海中卻早已烙印下了“木柱不可能掙斷”的想法，養象人便能輕而易舉地物件群進行管理。②束縛...
從教第一課[美]雷切爾·斯勞特（1）1986年，我在北費城貧民區的一所天主教堂學校裡開始了我的執教生涯。（2）在當地，貧困就像是揮之不去的濃霧纏繞著人們的身心。（3）對我的學生們來說，痛苦、疾病、愚昧等不幸如同散佈在街頭巷尾的...
四個盲人很想知道大象是什麼樣子，可他們看不見，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：“我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿蔔。”高個子盲人摸到的是大象的耳朵。“不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛...
《說“屏”》閱讀練習及答案1閱讀下文，思考文後的問題文房四寶紙、墨、筆、硯是我國傳統的文書工具。由於它們在運用於書畫藝術創作上具有特殊的功能，因而被譽為“文房四寶”。而宣紙、徽墨、湖筆和端硯則又是這“四寶...
春從心出劉心武（16分）①願乘火車，喜歡那窗外舒捲的田園畫面；願乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；願乘飛機，喜歡那舷窗外的雲海無邊……旅行之樂，在起點、在終點，更在那前往中的沿途瀏覽。②願有機會，被準允一個人進入沒有演出的...
①俗話說：一勤天下無難事。唐代文學家韓愈說：業精於勤。這就是說，學業方面的精深造詣來源於勤。②勤，就是要珍惜時間，勤於學習，勤于思考，勤於探索，勤於實踐。古今凡有建樹者，無不成功於勤。③勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤...
《馬說》閱讀練習及答案11、本文的中心論點是：世有伯樂，然後有千里馬。2、千里馬的悲慘遭遇是：祗辱於奴隸之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。3、千里馬被埋沒的根本原因是：食馬者，不知其能千里而食也。4、千里馬被埋沒的直...
①“寬以待人”是中國人的傳統美德。寬容具有強大的感染力。②我國戰國時期，藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會見”的外交重任，維護了趙國的利益和尊嚴，於是被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這一下激怒了居功自...
春從心出願乘火車，喜歡那窗外舒捲的田園畫面；願乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；願乘飛機，喜歡那舷窗外的雲海無邊……旅行之樂，在起點，在終點，更在那前往中的沿途瀏覽。願有機會，被準允一個人進入沒有演出的劇場，隨便選一個適...
從三到萬馬南部①學習文化知識能不能走終南jié徑呢？這是許多初學的同志時常提出的問題。對於這個問題的回答，不能過於籠統。一定說能或不能，都不恰當。這要看學習的是什麼人，學什麼，用什麼方法等等，要按照具體情況進行分析...
導語：分析《師說》一文所闡述的基本觀點。學習文章正反對比，有破有立的論說方法。掌握文言實詞“師、傳、受、惑、賤、聖、愚、足、攻、經”的意義和用法。下面是小編給大家整理的《師說》閱讀練習及答案內容，希望能給你...
亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！⑴三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什麼不同？（1分）⑵全詩主要運用了哪種表現手法？表達了作者怎樣的'情感？（2分）答案：詩詞鑑...
《愛蓮說》閱讀練習及答案1(一)(14分)【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子...
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（9分）從軍北征李益天山雪後海風寒，橫笛偏吹行路難。磧裡徵人三十萬，一時回首月中看。[注]磧：沙漠。（1）按內容劃分，中國古典詩歌有離別詩、田園詩、詠史詩……這首《從軍北征》屬於詩。詠唱“不...
《從教第一課》講述了迪龍在老師的理解與關愛下掙脫了命運的安排，並在其耐心地指導和激勵下投身文學創作。以下是小編為你整理的從教第一課閱讀練習及答案，希望能幫到你。《從教第一課》閱讀材料(1)1986年，我在北費城貧...
《說“木葉”》閱讀練習及答案1閱讀下面的文段，完成1-4題（12分）首先我們似乎應該研究一下，古代的詩人們都在什麼場合才用“木”字呢？也就是說都在什麼場合“木”字才恰好能構成精妙的詩歌語言？事實上他們並不是隨處都用的，要...
盲（máng）人摸象我國古代有個寓（yù）言故事，叫《盲人摸象》。一天，村子裡的人買（mǎi）回來一頭大象，大家都爭著來看，人們議論紛紛。有三個盲人，也想知道大象是什麼樣子。這天，他們來到大象跟前。第一個盲人上前摸到了象腿，就大聲地...
[俄]安德烈.茹爾金某動物園想購買一頭大象。園長把採購處處長叫到了辦公室，不緊不慢地開了腔：“謝苗諾維奇，動物園需要進口一頭大象，你跑一趟吧。你可以自己決定去哪個國家購買。錢不是問題。我給你一個月的時間。”謝苗...
贈從弟劉楨亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！⑴三、四兩句詩中的兩個“一何”,表達上各有什麼不同？（1分）⑵全詩主要運用了哪種表現手法？表達了作者怎樣的情感？（2分）參...
閱讀下面的文言文，完成以下題目。伯氏佐戎於朔陲，獲良馬以遺予。予不知其良也，秣之稊秕，飲之汙池。廄櫪也，上痺而下蒸；羈絡也，綴索而續韋。其易之如此。予方病且窶，求沽於肆。肆之賈亦不知其良也，評其價六十緡。將劑①矣，有裴氏...
①寒假的時候，兒子從美國發來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發到南方去，並畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這裡有寫過《最...
說屏陳從周（1）“屏”，我們一般都稱“屏風”，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古...
①樑民有賈於南者，七年而後返。茹杏實、海藻，呼吸山川之秀，飲泉之香，食土之潔，泠泠風氣，如在其左右。朔易弦化，磨去風瘤，望之蝤蠐然，蓋項領也。②倦遊以歸，顧視形影，日有德色。倘佯舊都，躊躇乎四鄰，意都之人與鄰之人，十九莫己若也。...
說屏陳從周（1）屏，我們一般都稱屏風，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院nà涼，母親總要背誦唐人銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢的詩句，其情境真夠令人xiāo魂的了。後來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不...
閱讀練習及答案1閱讀下面文章，回答第1-4題。即使從科學眼光看，那構成雪景的一片片雪花也是千姿百態，各放異彩！有的是晶瑩一片，有的像白亮的銀針，有的像張開的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交錯的樹枝，有的乾脆像啞鈴。據統計...
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