有關冰心的生命一文教學設計的精選大全
【教材簡析】生命是一個沉重的話題，不同年齡層次的人對生命的認識和感悟也是不同的。本文作者不直接回答生命是什麼，而是通過舉飛蛾求生、瓜苗從磚縫中長出、傾聽心跳三個事例引發出對生命的深刻思考，啟發我們認識生命的...
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文。２、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。３、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現出無限的價值。【教學重、難點】理解三個事例蘊含的道...
《生命,生命》的教學設計[教學設計A]比讀設計創意說明:比讀,即把內容相關而又有所不同的課文聯絡起來進行比較式的閱讀，是一種同中求異、異中求同的思維過程。有比較才有鑑別,通過對比,其內容主旨、寫作特色即能豁然明...
【教學設想】教學《生命，生命》文章，本著課標中“使學生學會欣賞作品，領會作品的內涵”，從中獲得對人生有益的啟示，“培養學生積極主動參與口語交際的能力”的理論指導，以及語文應培養學生良好的道德品質和積極的人生態度、...
第一課時交流格言，揭示課題1.教師匯入：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變為一隻五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。”這是臺灣著名女作家杏林子對於生命的感悟。同學們，能不...
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一段。2、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。3、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現出無限的價值。教學重點：抓住重點詞語，聯絡上下文和...
《生命生命》的教學案設計【教學目標】1、認識5個生字，會寫8個生字;正確讀定鼓動、躍動等新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的含義，揣摩其中蘊含的意思。4、感悟作者對生命...
【學習目標】1、理解文章蘊含的深刻哲理，認識生命的本質和生命的意義，培養積極的人生觀。2、反覆朗讀，提高誦讀水平，感受文章的優美語言。3、欣賞散文，品味其中的情思和意蘊。【學習重點】1、理解作者的人生感悟和理性的思...
溫二十中張春慧一、教材分析生命是一個沉重的話題，不同年齡層次的人對生命的認識和感悟也是不同的。本文的作者杏林子自身的境遇就是對生命進行頑強抗爭的極好例子，而她對生命的強烈呼喚，在《生命，生命》一文中體現得如此...
【設計簡說】《生命生命》一文從尋常生活小事入筆，引出對生命的思考，文章淺顯易懂，易於放手讓學生自主學習。本教學設計試圖從自主感悟、合作探究的新理念出發，循著學生的思路引導學生“走進文字，夯實閱讀基本功”、“研探...
作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的...
《生命生命》教學的設計【教材分析】這篇課文短小精悍，語言簡潔樸實，思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結合，是一篇抒寫感悟人生的好文章。課文開頭首先提出問題：生命是什麼?下面的內容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求...
一、匯入新課：1、文體匯入：以學過的課文《荷塘月色》引入;2、內容匯入：以謎語：斯芬克斯之謎引入，解釋謎語中所用的比喻;3、讓學生談對有關霞的感悟，引入課題及作者。二、講授新課：1、作者簡介(多媒體展示);2、學生快速閱讀課...
在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的冰心《談生命》教學設計...
學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確理解課文內容；2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確...
學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確理解課文內容；2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認識，正確...
【教學目標】1、理解內容，感悟中心，揣摩詞語。2、培養學生當眾發表意見的能力。3、聯絡生活實際，暢談對人生的感悟。【教學重點】1、理解文章內容。2、揣摩詞語的表現力。【教學難點】1、體會文章內涵。2、暢談對人生的...
一、教學目標:1、認識5個生字,會寫8個生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。３、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的意思。４、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現...
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的生命生命教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生...
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的冰心談生命教學設計，歡迎閱讀與收藏。冰心談生命教學設計1一、情境匯入許...
許子芬學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確理解課文內容；2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識，提升自己的思想認...
教學要求：1、正確認讀本課十個生字，學會十二個生字。2、讀課文，瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的，體會人們對冰心的悼念之情。3、根據教材中提供的相關資訊，進一步瞭解冰心的作品，有條件的可以進行拓展性閱讀。4、通過教...
教學目標：1、把握文章思路，理解文章主旨。體會本文中景、情、理和諧相融的意境，2、培養學生的形象思維能力，激發他們的聯想和想像，感受文中的鮮活的形象，揣摩文中蘊含的哲理。3、理解作者對生命的本質的認識。培養學生積極...
笑冰心教學目標:(1)通過文中三個形象的分析,理解冰心”愛的哲學”(2)分析欣賞冰心清美的景物描寫.(3)掌握文中反覆手法的運用.教學過程:(一):匯入:請學生說說讀過冰心的哪些作品?(二):初解課文.朗讀課文,理清字詞障礙...
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的冰心《談生命》優秀教學設計，供大家...
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