有關黃鶴樓送別教學設計 (蘇教版五年級上冊)的精選大全
一、放鬆心境，準備上課二、吟誦詩歌，做好銜接指名背誦有關“送別”的詩篇。(設計意圖：營造一種送別的氛圍，將學生帶入送別的情境中，為學習新課做好銜接。)三、回味生活，再現情景。在《長亭送別》的音樂聲中，學生回顧生活中與...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《黃鶴樓送別》第二課時教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望...
教學目標:1.學習新偏旁“虎字頭”，隨文識記“慮”；小組合作歸類識記“論、傳、引”；通過觀察筆畫（關鍵筆畫、主筆）、結構、佔格位置當堂正確美觀書寫。2.通過“描寫丹頂鶴樣子的句子有哪些”引入，利用配樂、抓關鍵詞、創設...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的五年級上冊《黃鶴樓送別》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文，以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出陽...
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《黃鶴樓送別》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
《黃鶴樓送別》教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、通過文詩閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會朋友間依依惜別之情。3、初步感受中華詩文的博大精深，培養學生對古...
教學目標：1.精讀課文，感受詩人話別的情景。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點：通過課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程：第一課...
【教學目標】1、認識生字，會寫5個生字。2、有感情地朗讀並背誦這首詩。3、理解詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。4、激起學生對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。【重難點】...
什麼是“語文味”？如何體現“語文味”？是我們這次研討課的主題。本次課前，我們通過網上學習和主題探討的形式，對什麼是“語文味”？如何體現“語文味”？開始有了初步的認識。樑老師精心的準備，精彩的課堂，為我們開了一個好頭。...
一、匯入。1、板書課題，齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裡？（位於湖北武漢長江江畔，名勝之一。）誰送別誰？（李白送別孟浩然。）教師板書：李白孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一代，和同住在那裡的大詩人孟浩然結...
黃鶴樓送別教學課件1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、通過課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思。3、形象再現詩歌意境，感受詩歌深遠意境。體會詩人與朋友間的依...
教學目標：1．讓學生通過課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，熟練地背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2．感受詩人話別的情景，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情，並有感情地朗讀課文．3．藉助語境體會詩人與朋友間依依惜別...
作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《黃鶴樓送別》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計教學目標：1.學習“孟”、“浩”、“陵”、“唯”、“辭”5個生字，能正確、流利有感情的朗讀古詩。2.藉助圖片、課件、註釋感悟詩歌內容，想象詩歌描繪情景，體會朋友間的深情厚誼。3．激發學...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《黃鶴樓送別》教學...
教學目的通過正確流利、有感情地朗讀課文，感受黃山鬆的奇美，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。重點指導朗讀，在讀中感悟黃山鬆的奇美。難點在讀中感悟黃山鬆的奇美。教學方法朗讀法指導法教具多媒體課件板...
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的蘇教版五年級語文上冊第25課《黃鶴樓送別》說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
一、古詩匯入。3分1、今天，我們繼續學習課文《黃鶴樓送別》。讀題。2、通過上節課的學習，我們知道李白在黃鶴樓送別了孟浩然後，將自己的滿腔真情化作了一首詩，這首詩千古傳唱。出示古詩：指名一人讀3、這首詩是什麼意思？又表...
一．教材簡析《黃鶴樓送別》是蘇教版國小語文第九冊的課文。本課屬於“文包詩”的形式，即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境。故事是詩歌的拓展和闡釋，詩歌是故事的濃縮和提煉，詩文互照，情景同...
走進故事，走進古詩，走進名著。下面是小編幫大家整理的黃鶴樓送別教學反思，希望大家喜歡。篇一：黃鶴樓送別教學反思《黃鶴樓送別》是一文詩兼美的“文包詩”形式的課文,以一個生動的故事再現了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的五年級《黃鶴樓送別》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、學會本課生...
《黃山奇鬆》教學設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思，理解課文內容，培養審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學重點：指導朗讀，在讀中...
作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的黃鶴樓送別教學設計，希望對大家有所幫...
1。精讀課文，感受詩人話別的情景。2。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。教學重點：通過課文與詩的對照閱讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友依依惜別的思想感情。教學過程：一、激趣、導...
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