有關四年級荀子勸學朗讀的精選大全

02-11 《勸學》是荀子的.代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成：前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題；而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。以下是四年...

02-09 《勸學》是《荀子》一書的首篇。小編整理的荀子勸學的朗誦，希望大家喜歡。荀子勸學的朗誦原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使之然也。...

《荀子勸學》

12-01 《荀子勸學》說的是什麼？《荀子勸學》的譯文分享給大家，以下就是小編整理的內容，一起來看看吧！君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮（左應為“車”，原字已廢除）以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺...

荀子勸學朗讀作文

02-11 《勸學》以“君子曰：學不可以已、君子生非異也、善假於物也”開篇。是戰國時期傑出思想家荀況的上乘之作。它告誡世人要將學習作為人生的羅盤、燈塔。現在小編為你分享荀子勸學朗讀作文，希望對你有所幫助！荀子勸學朗讀作...

荀子勸學

05-18 君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為車，原字已廢除)以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。故不登高山，...

荀子勸學讀後感

01-11 當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家收集的荀子勸學讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《勸學》以“君子曰：學不可以已、君子生非異...

荀子勸學篇朗讀

08-23 《勸學》是《荀子》一書的`首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。以下是荀子勸學篇朗讀，歡迎閱讀。君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為“車”，原字已廢除)以為輪，其曲中規。...

勸學荀子高中版朗讀

10-18 導語：是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無惛惛之事者，無赫赫之功。以下小編為大家介紹勸學荀子高中版朗讀文章，歡迎大家閱讀參考!勸學荀子高中版朗讀君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮（煣）以為...

荀子勸學朗讀

02-11 《勸學》是高中語文必修四的第四單元的一篇古代議論性散文，是《荀子》的開篇之作，主要講述了荀子對學習觀的理解，較系統的論述了學習的重要意義、學習應持的方法和態度，是對學生進行文言知識的傳授和思想情感教育，勸勉學生...

荀子勸學朗讀視訊

02-11 《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。下面是小編分享的荀子勸學朗讀視訊，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!荀子勸學朗讀視訊：荀子勸學詞句註釋1.君子：指有學問有修養的人。2.學不可以已(yǐ)：學...

再讀荀子《勸學》

02-02 【導語】荀子的文章，和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。以下關於再讀荀子《勸學》，希望您駐足閱讀!《勸學》是《荀子》的開篇之作，值得反覆涵泳咀嚼。荀子認為人性本惡，除惡向善則須靠禮儀矯正，因而特別重視後...

勸學荀子原文朗讀

02-11 導語：荀子主張學習應以儒家經典為基本內容，因為這些經典完整地代表了世間的一切學問，以下小編為大家介紹勸學荀子原文朗讀文章，歡迎大家閱讀參考!勸學荀子原文朗讀君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水...

讀《荀子·勸學》有感

02-11 認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的讀《荀子·勸學》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《荀子·勸學》有感1荀子的《勸學...

荀子勸學閱讀

03-02 [甲]君子之學也，入乎耳，著乎心，布乎四體，形乎動靜，端而言，蜈而動①，一可以為法則。小人之學也入乎耳出乎口口耳之間則四寸耳足以美七尺之軀哉?古之學者為己，今之學者為人。君子之學也，以美其身;小人之學也，以為禽犢②。[乙]蓬生...

荀子《勸學》全文朗誦

02-11 同學們可以通過大聲朗誦荀子的《勸學》，從而更好地記憶這篇文章!以下是荀子《勸學》全文，歡迎大家朗誦!君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍;冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮(左應為“車”，原字已廢除)以為輪，其曲中規。...

荀子勸學的高中朗讀範文

02-11 荀子勸學的是高中的一篇文言文。小編收集整理的朗讀範文，希望您喜歡，僅供大家參考。君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則...

朗讀荀子勸學有感

09-02 勸學，我們要聽勸，要努力學習。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們的學習目標不用知識闖是不能到達的；我們的學習不一點點積累是無法成功的。只要我們努力就會成功，我們要好好學習。現在是小編為您整理的朗讀...

勸學荀子的三年級讀後感

02-08 《勸學篇》開宗明義地告誡人們“學不可以已”，意謂學習應持之以恆，不可中輟。他說“青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。”現在是小編為您整理的勸學荀子的三年級讀後感，希望對您有所幫助。勸學荀子的三年級讀後感1君...

荀子《勸學》節選朗讀

02-11 荀子的《勸學》以樸素的唯物主義為理論基礎，旁徵博引，娓娓說理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正確觀點，也體現了作為先秦諸子思想集大成者的荀子文章的藝術風格。下面整理了荀子勸學原文節選內容，歡迎大家朗讀!君子曰：學...

朗誦荀子的《勸學》

02-11 《勸學》是《荀子》一書的首篇。小編整理的朗誦荀子的《勸學》，希望大家喜歡。朗誦荀子的《勸學》原文君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴(pù)，不復挺者，輮使...

讀荀子《勸學》有感

01-09 “君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍。”大家讀過勸學這篇課文，有什麼感受呢？接下來小編為大家推薦的是讀荀子勸學有感相關內容，歡迎閱讀。讀荀子《勸學》有感一《勸學》主要是通過對先人的治學辦事理念的總結，詮釋，在...

荀子《勸學》

12-01 荀子《勸學》的'原文你是否知道呢？以下是小編整理的關於荀子《勸學》相關內容，歡迎來參考！【荀子《勸學》人教課本原文】君子曰：學不可以已。青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復...

《勸學》荀子

12-01 原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。木直中(zhòng)繩，輮(煣)以為輪，其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝)，不復挺者，輮(煣róu)使之然也。故木受...

勸學《荀子》

12-01 引導語：《勸學》是《荀子》一書的首篇，較系統地論述了學習的目的、意義、態度和方法。下面是小編為你帶來的勸學《荀子》，希望對你有所幫助。原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為...

高中荀子勸學朗讀

02-11 《勸學》是荀子的.代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成：前一部分，論述學習的重要性;後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題;而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。以下是高...

熱門標籤