有關課間十分鐘國小生記敘文的精選大全
課間十分鐘是同學們好時光,每當一下課同學們就飛奔出教室,頓時,校園裡充滿了歡樂的笑聲,雖然課間只有十分鐘,但是同學們總覺得沒玩一下就上課了。哎!真沒勁。“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。“哈哈,又可以下課...
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的國小作文:課間十分鐘,歡迎閱讀與收藏。國小作文:課間十分鐘...
時間過得真快,一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,這也意味著,又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的課間十分鐘日記,歡迎閱讀與收藏。課間十分鐘日記1叮鈴鈴,下課了,安靜的校園頓時熱鬧...
“叮鈴鈴下課了,有位同學遲到了……”,以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。“叮鈴鈴叮鈴鈴”,聽到這個清脆的鈴聲,沒錯,又下課了,課間十分鐘,總是很期待,意猶未盡卻也樂在其中。一下課,我們便跑去了操場那塊最大的草坪上,草坪...
在下課前幾分鐘,許多的同學都迫不及待得聽著老師的每一句話,,等待著老師說:“下課”。下課十分鐘的交響聲就開始演奏了。同學們各自拿著自己的遊戲工具,那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;踢毽子時毽子的銅片碰撞的“噠噠”聲;跳...
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其是記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。我們要怎麼去寫這型別的作文呢?下面是小編收集整理的課間十分鐘記敘文...
相信大家對作文都再熟悉不過了吧,特別是作為常用文體的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。那麼應當如何寫這型別的作文呢?以下是小編為大家收集的課間十分鐘記敘文,僅供參考,大家...
相信大家都寫過作文吧,特別是作為常用文體的記敘文,記敘文根據寫作物件的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時總是沒有思路?以下是小編為大家整理的課間十分鐘記敘...
篇一:課間十分鐘週記美文"叮鈴鈴"下課鈴聲響了,同學們蜂擁一般地跑出教室。寧靜的校園頓時沸騰了起來。對同學們來說這十分鐘可是十分寶貴的,一點也不能耽誤。教室裡。看!我們班的小博士們還在津津有味的看著書,一會兒畫...
國小生作文課間十分鐘1說起課間十分鐘,家長們一定很好奇:同學們都在做些什麼呢?我這就給大家講講吧:一般同學們都在課間十分鐘玩有趣的遊戲,可一些同學就在認認真真的讀書,這就是為什麼同學們考試的分數有好有差了。...
下課了,同學們爭先恐後地跑出教室來到操場,操場上頓時沸騰起來了。操場上,同學們有的在打球,有的在踢毽子,有的在追逐嬉戲……操場的西北角是我們的固定地盤,我們在那裡玩“老鷹捉小雞”的遊戲。首先扮演老鷹的是李文雅,扮演...
課間十分鐘國小學生作文1“鈴鈴鈴……”下課了,同學們像快樂的小鳥一樣湧出教室,安靜的校園頓時歡騰起來。看!在操場上的同學,有的打籃球,有的在打兵乓球,還有的在跳繩,真是熱鬧極了。我和同學們在教室裡扳手腕,是該我大顯身...
大家一定都接觸過作文吧,尤其是在作文中有重要意義的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢?下面是小編收集整理的課間十分鐘記敘文5篇,歡...
每兩節課之間,都有十分鐘的休息時間。跟國中繁忙的學業相比,這十分鐘顯得多麼的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。“叮鈴鈴”,下課了。還沒等老師一聲令下,同學們都像餓極了的羊兒,見到了久違的青草一般,一下子衝出了教室...
相信大家對作文都再熟悉不過了吧,特別是應用極廣的記敘文,記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。我們要怎麼去寫這型別的作文呢?下面是小編精心整理的課間十分鐘記敘文精選10篇,僅供參考,希...
不知是誰一聲巨響,使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡,如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放”,同學們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學們心不在焉,迫不得已用命令的口氣說“解放”。下課了,令人期...
國小生課間十分鐘日記1“叮鈴鈴……”下課了。老師的腳步剛邁出教室,就聽到有人喊起來:“哦,下課嘍!”“現在的時間屬於我們啦,大家一起happy吧!”相對於老師在時的安靜,現在可真是熱鬧呀!“我在遙望,月亮之上……”揚仔開始一...
相信大家對作文都不陌生吧,特別是應用極廣的記敘文,記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式,以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。優秀的記敘文都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的課間十分鐘記敘文(十...
“下課的鈴聲,送來十分鐘,來吧,來吧,大家來輕鬆,讓那疲勞的眼睛看看藍天,讓那清新的空氣衝進喉嚨”!下課啦,真快活!這是幸福的十分鐘,開心的十分鐘,多姿多彩的十分鐘……大家都愛課間十分鐘。下課的鈴聲響了!同學們臉上都寫滿了興...
叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了,可老師還在滔滔不絕地講著課文。這時,調皮的王小明大聲問道:老師,什麼時候下課!馬上就下課了,等老師講完。說完。又繼續激情四射地講著課文,這時,我還顧四周。只見同學們有的在看隔壁班,在走廊裡追逐...
相信許多人都寫過作文吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。那麼問題來了,記敘文應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的課間...
隨著下課鈴聲響起,我們開始了慣例的課件十分鐘,在這短短的十分鐘裡,能夠做的事情有很多,你的課間十分鐘是怎麼樣的呢?下面是小編整理的課間十分鐘週記,僅供參考,希望對大家有所幫助。課間十分鐘週記(一)“叮鈴鈴……”下課的鈴...
國小生作文:課間十分鐘1“叮鈴鈴,叮鈴鈴······”下課鈴又響了,儘管是單調的聲音,可在我們國小生聽來,它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它,就讓我們休息或者做遊戲。這下,本來冷冷清清的校園一下子熱鬧起來,走廊上...
哎!這節課真無聊。同學們都懶洋洋的,老師在上邊講,許多同學趴在桌上兩個眼皮直打架;還有的不時看看錶,等待著課間那短暫的十分鐘.叮……一陣清脆的鈴聲傳入耳際,頓時,同學們都來了精神,就連剛才那幾個打瞌睡的...
在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎...
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