有關古代寓言兩則(網友來稿) 教案教學設計的精選大全
學習目標:1、朗讀課文,瞭解文章大意,背誦課文。2、瞭解兩則寓言的寓意。4、學會用發展的眼光看問題,培養樂於助人的優秀品質。學習重點:對照註釋把課文讀通讀懂,瞭解寓意。學習難點:由寓言引發的感悟課時安排:兩課時第一課時...
篇一:19寓言兩則坐井觀天教案19寓言兩則坐井觀天教學目標:1.認讀6個生字,會寫“井、渴、錯”3個字2.理解“坐井觀天”、“大話”、“無邊無際”等詞的意思。3.能夠正朗讀課文,分角色朗讀對話。理解課文的意思。4.初步理解“坐...
一、學習目標:1、積累文言詞語,學會直譯課文。2、加深對寓言的認識,聯絡生活實際理解課文寓意。3、培養學生對閱讀文言文的興趣二、教學的重難點1、學會查字典注音釋詞,積累文言詞彙。2、掌握直譯為主,意譯為輔的文言文翻...
鄧志林教學目標:1.掌握書信格式2.理解傅雷家書的內涵重點難點:重點:作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。難點:對於“堅強”完整而深刻地理解。教學過程:第一、二課時(一)整體把握這兩封家書,分別寫於兒子消沉苦悶和欣...
教學目標:1.學會本課7個生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.能借助註釋理解課文,初步領悟課文所講的道理。第一課時教學目標:1.瞭解寓言這一文體了。2.學習第一則寓言。教學過程:一、匯入同學們,我們過去學過寓言故事,哪位...
湖北省秭歸縣茅坪鎮國中吳雲《<伊索寓言>兩則》是人教社中語室組織編寫的三年制七年級語文第四單元裡的一篇課文,由《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》(以下簡稱《赫》、《蚊》)兩則寓言組成,它與童話《皇帝的新裝》、《...
學習目標1.認識6個生字,會寫13個生字。正確讀寫紀昌學射、妻子、百發百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫治、無能為力等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。聯絡有關詞句,體會人物的想法,體會到學習要練好...
作者郵箱:一教學目標:1瞭解詩歌內容,瞭解詩歌中是怎樣通過寫景物來表達詩人的思想感情的2體會個手勢中的名句所表現的意境,培養學生熱愛大自然、熱愛祖國河山的思想感情二教學重點:1詩歌內容,借景抒情的寫法2詩歌中的意境三...
教學目標:1.學會本課生字“寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲”,能熟練運用。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,懂得複述課文。3.創設情境,聯絡上下文理解課文中的生字詞。4.瞭解寓言故事所包含的寓意:知道事...
shuohuorong[學習目標]1、能借助註釋及工具書讀懂課文大意2、正確流暢地朗讀課文,在理解的基礎上背誦課文3、瞭解課文中寓言所蘊含的道理,能說出自己的理解[學習重點難點]在理解故事內容和寓意的基礎上,流暢地朗讀和背誦...
教學目標1?認識本課8個生字,並能正確書寫。2?讀懂課文,明白水滴石穿守株待兔這兩個成語的意思和所蘊含的道理。3?充分發揮想象,用不同的語氣讀好兩個成語故事。4?有學習成語、積極應用成語的興趣。教學重點理解這兩個成...
作者郵箱:一教學目標:1什麼是寓言。寓言有哪些特點,理解寓言中擬人比喻。誇張的修辭方法和象徵手法的運用。引導學生理解寓言中的角色的固有特點是和它們所代表的社會上的某種人的特點相吻合2說話能力,分析能力二教學重點...
叫化子教學目標1.學習庸碌、憑弔、扶掖、諛詞等字詞,讀準字音,理解含義。2.理解傅雷所說的“堅強”的含義,認識到敢於面對現實、勇於回顧歷史、理智地對待成功並繼續奮鬥,才是真正的“堅強”。3.體會信中講述道理和抒發感情...
聶永凡15、福建省順昌縣實驗國小聶永凡一、素質教育目標。(一)知識教學點:學會本課生字詞,在理解每個詞語意思的基礎上,理解每句詩的意思。能結合當時的寫作背景體會作者所表達的思想感情。(二)能力訓練點:背誦並默寫古詩《示...
設計者:天津市第一百中學張敬一、教學目標1、揣摩難句含義,探討文章主旨。2、通過本文的學習,加深對複雜社會的認識。3、通過本文的學習,鍛鍊學生的創新思維。二、教學重點揣摩難句含義,探討文章主旨。三、教學難點鍛鍊學...
在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的《寓言兩則》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《寓言兩則》教學設...
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編精心整理的寓言兩...
學習目標:1、認識六個生字,會寫十三個生字,正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫治、無能為力”等詞語,四年級語文下冊:《寓言兩則》教學設計。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,聯絡...
作者:教學目標:1、瞭解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信,尊重他人的美德。2、閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語。能借助註釋和工具書理解基本內容教學重點:誦讀課文,積累文言詞語。學法指導:兩篇故事雖是...
湖北省棗陽市第一中學劉保清一、知識目標1、研讀課文,探討文章主旨。2、深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。3、認真揣摩文中意蘊深刻的語句。二、能力目標1、培養學生質疑和釋疑的能力。2、培養學生獨立閱讀和創新閱...
湖北省秭歸縣茅坪鎮國中吳雲教學目標:1、理解寓言的藝術特色,進行初步的寓言創作指導。2、培養學生藉助已有經驗進行學習、遷移技能的能力。3、培養學生的讀、寫、聽、說的能力4、培養學生的表現欲和成就欲教學重點:學...
【學習目標】1.能夠順暢地朗讀《鄭人買履》。2.理解並識記積累文中的文言實詞和虛詞。3.體會寓言特點,理解本文深刻的寓意。【課時安排】兩課時【知識連結】1.作家作品簡介韓非(約公元前280——前233),戰國後期哲學家、法家學...
教學目的:1、初步瞭解寓言這種文學形式2、瞭解課文中寓言所蘊含的道理,能說出自己的理解3、能借助註釋及工具書讀懂課文大意4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點:教學目的的2、3、4教學難點:教學目的2教學時數:兩課時教...
《古代寓言兩則》優秀教案第一課時一、談話匯入,明確學習方法同學們,以前學過哪些寓言?是怎麼學習寓言的?(使學生知道,學習寓言要了解寓言故事,懂得其中講的道理。)本課的兩則寓言與以前學過的寓言相比有什麼不同?(使學生...
作為一位傑出的老師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的《寓言兩則》教學設計(A、B案),僅供參考,歡迎大家...
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