有關稱象教學及反思的精選大全
稱象教學及反思學習《稱象》一課時，學生在討論中被7歲曹衝巧妙地想出稱象方法深深感染，大家不僅僅認識到了曹衝的聰慧，更可貴的是激起了自己更為豐富的創造力。一位學生在曹衝稱象方法的基礎上，又做了一種設想：曹衝的父親...
作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《軸對稱現象》教學反思，歡迎閱讀與收藏。一、背景分析1、教材背景：《軸對稱現象》選自...
《稱象》是一個歷史故事，課文通過描寫年僅七歲的曹衝運用自己的聰明才智巧妙地稱出了一頭大象重量的故事，讓學生懂得遇事只有多動腦筋，多思考，才能解決問題，將知識靈活運用。稱象教學反思在教學的過程中，我提出問題：“官員提...
一、背景分析1、教材背景：《軸對稱現象》選自義務教育課程標準實驗教科書浙教版八年級《數學》下冊。學生生活在豐富的圖形世界中，許多美麗的事物往往與圖形的對稱聯絡在一起，教材提供了建築物、動物、植物等圖片，由學生...
教學目標：1、正確認讀本課十一個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字格中的八個生字。2、理解課文內容，能說出曹衝稱象的具體方法和步驟。通過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學巧妙。教育...
一、談話匯入，課題處質疑常話說得好：好的開始是成功的一半。教學中，我一向都很重視匯入的教學，特別對於一年級的學生，能吸引人的匯入，可以很快抓住學生的心，引起學生的注意。會很快進入到教學中來。另外精心設計匯入語，也會使...
篇一：我在教學這篇課文時，放手讓學生自己去實踐，自己去思考，學生掌握課文內容的效果還是。下面是教後的幾點反思：一、我能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學...
我在教學這篇課文時，放手讓學生自己去實踐，自己去思考，學生掌握課文內容的效果還是不錯的。下面是教後的幾點反思：一、我能把《新課程》的新理念在課堂上得以充分的體現，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的...
稱象教學教師反思1我在教學這篇課文時，放手讓學生自己去實踐，自己去思考，學生掌握課文內容的效果還是不錯的。下面是教後的幾點反思：一、我打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。老師和學生是平等...
身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的《曹衝稱象》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《曹衝稱象》教學反思1這篇課文...
《稱象》一課，主要寫曹衝小時候運用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。曹衝稱象的方法是：把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭。等船下沉到畫線的地方，稱一稱船上...
有位老師教學《稱象》，引導學生理解課文內容時提問：“曹衝可能從什麼地方得到啟發，想出稱象辦法的？”讓學生仔細閱讀課文，找出依據。有的同學回答：曹衝是從有人說“……把大象宰了，割成一塊一塊的再稱”這個地方得到啟發，想到...
是否具有發散思維能力是一個人具有創新精神和創造能力的重要標誌。我在自己的教學中，把培養學生的這一能力作為自己教學工作的重點，也一直注重利用各種機會培養學生從多角度思考問題。對於可能有多個答案的問題，儘量讓學...
《稱象》一課描寫了只有七歲的曹衝在聽取了眾官員們的議論後，積極思考，想出了一個十分巧妙的辦法稱出了大象的重量。即利用一艘大船和石頭，稱出了大象的重量，既保全了大象，又稱出了大象的重量。由此可見曹衝是一個聰明的、...
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的稱象教學設計...
學習《稱象》一課時，學生在討論中被7歲曹衝巧妙地想出稱象方法深深感染，大家不僅僅認識到了曹衝的聰慧，更可貴的是激起了自己更為豐富的創造力。一位學生在曹衝稱象方法的基礎上，又做了一種設想：曹衝的父親曹操手下有百萬...
【說教材】課文是一則歷史故事，記敘了曹衝動腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞“稱象”這一中心，運用渲染烘托，映襯對比的方法記敘了稱象的全過程，表現了曹衝的聰明才智，給人以深刻啟迪。“曹衝稱象”原是一則民間傳...
身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編精心整理的曹衝稱象教學反思4篇，歡迎大家分享。曹衝稱象教學反思4篇1《曹衝稱象》教學反思...
身為一名人民老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《曹衝稱象》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《曹衝稱象》教學反思1《曹衝稱...
《稱象》一課主要寫曹衝想出一個好方法稱出了一頭大象的重量的故事。我在講這節課之前，深入鑽研教材，在年級組進行了多次研究，並參考了眾多的教學思路，根據我們班學生的實際情況，制定了教學計劃，把教學重點放在課文的第四自...
關於“曹衝稱象”的故事大家早已熟悉。而曹衝稱象的具體做法就是通過創造性思維來解決的。這樣的例子在我們現實生活中有很多。如，“司馬光破缸救人”、“牛頓發明萬引力定律”……那麼，什麼是創造性思維呢？所謂創造性思...
《稱象》的教學反思是否具有發散思維能力是一個人具有創新精神和發明能力的重要標誌。我在自身的教學中，把培養同學的這一能力作為自身教學工作的重點，也一直注重利用各種機會培養同學從多角度考慮問題。對於可能有多個...
身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《稱象》教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。《稱象》教學反思範文1《稱象》的重點在於稱象的過程．...
教學目的要求：1.通過官員們的稱象方法和曹衝稱象方法的對比，理解曹衝稱象方法的科學性。2.掌握本課12個生字，理解由這些生字組成的詞語，分析比較課後習題2中三對句子間的不同意思。3.有感情地朗讀課文，能講述這個故事。教...
作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的曹衝稱象教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。曹衝稱象教學反思1我在教學這篇...
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