有關不懂就該問為題目的300字作文的精選大全
小明有一次在做數學題的時候，碰到了一道難題。小明絞盡腦汁也想不起來。喜歡刨根問底的他想：自己不懂的、不明白的題目，還不如去問問同學、老師，到考試時候出現這個題目卻不會做，到最後只能看到自己試卷上留下了一個鮮豔的...
《不懂就要問》這篇課文講的是孫中山小時侯在私塾讀書，為了弄懂書裡的意思，大膽地向先生提出問題的事。下面是《不懂就要問》的教案，希望對你們有幫助。教學目標：1、通過課文的學習，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他刻苦讀...
（一）陌生的城市，擁擠的人群。熟悉的陌生。陌生的熟悉。對世界一切的`陌生顯得似曾相識，對紅塵一切的熟悉反而顯得陌生。這一次我還該不該愛。相距茫茫，單思連連。（二）霓虹交錯的城市異國風情的物色水洩不通的街景卻絲毫隱藏...
當我們享受陽光的時候，是否想過感恩？當我們品味佳餚的時候，是否想過感恩？當我們默默索取的時候，是否想過感恩？“滴水之恩，當以湧泉相報。”朋友，感恩，我們不該忽略。感恩自然，我們不該忽略。春天，我感謝鳥兒為我高歌，感謝花兒為我...
小明有一次在做數學題的時候，碰到了一道難題。小明絞盡腦汁也想不起來。喜歡刨根問底的他想：自己不懂的、不明白的題目，還不如去問問同學、老師，到考試時候出現這個題目卻不會做，到最後只能看到自己試卷上留下了一個鮮豔的...
我有一個表姐，她個子不高，有一點胖但卻十分好學好問。那是一個下著大雨的晚上，我正在專心致志的寫作業。突然傳來一陣急促的敲門聲。我心裡想：會是誰呀？這麼晚來有什麼事呢？於是，我帶著疑問，打開了門。只見表姐站在門前，手中拿...
我們的記憶很散亂，很平淡。散亂中透著憂傷，平淡中透著幸福。——題記兒時的記憶，搭乘著紙飛機，飛到了無際的藍天。走進那間小小的教室，一排排座位依舊那麼整齊。我隨意挑了位子坐下，那位子實在的太窄了，畢竟是自己長大了許多...
作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的不懂就問教案設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。不懂就問教案設計1教學目的：1、讓學生能有感...
教學目的：1、讓學生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學生理解糊里糊塗、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過學習這篇課文讓學生養成不懂就問的好習慣。教學重點：抓住課文的第二自然段讓學生學習。教學難點：讓學...
語文教案：《不懂就問》第1課時一、教學目標：1、初讀課文，理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字17個。3、指導學生書寫生字“孫、私”。4、繼續培養學生蒐集資料的習慣，樹立主動學習的意識。二、教學重難點：重點：1、讀...
本文敘述了孫中山小時侯學習的故事，不懂就問教案。下面是小編為大家收集整理的不懂就問教學課件相關內容，歡迎閱讀。不懂就問教學課件《不懂就問》教學反思學問、學問，顧名思義，就是既要學又要問，光學不問，構不成完整的“學...
《不懂就要問》教案教學目標：1．認識本課的2個生字。2．能正確、流利地朗讀課文。按照“閱讀提示“的要求獨立閱讀課文，把握課文的主要內容。3．瞭解孫中山對待學問的態度，學習他勤學好問的精神。教學步驟：（一）匯入1．（出示孫中山先...
當閱讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的不懂就要問讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。不懂就要問讀後感1孔子曰：“三人行，必有...
孫中山小時侯在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放在先生面前，流利地背出昨天所學的功課。...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的《不懂就問》教學設計，歡迎閱讀與...
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《不懂就要問》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教...
我叫曹銘歡,今年10歲了,我已經是三年級的國小生了,我做什麼事都很認真,碰到不懂的問題總要弄個明白。記得一年級的時候，有一次語文作業本上有這樣一道題目:j→→ju,我很快地寫下了u,老師不是說過jqx跟ü相拼兩點要去掉...
懵懂，祝願點點滴滴的回憶，勾勒出與母親的回憶。我愛過她，也怨過她，甚至萌生些恨意，可是現在才懵懂，那時我是多麼有趣。踏，滿地遍野的雪；尋，數以萬千的愛；看，潛藏於心的恨；悟，那最後一份真情。回憶，母親就是茶，沁人心脾，只消一口，散了陣...
《不懂就問》是二年級下冊的第一篇課文，我在上完第二課時後進行了反思，再和王春老師討論，現在我就把我的反思和交流的心得和大家交流交流。我在上課是以課後問題引入“孫中山遇到問題時，他是怎樣做的?”又以“他為什麼要...
不懂就要問的教案不懂就要問的教案教學要求1、理解課文內容，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他的勤學好問的精神。2、指導學生會認本課兩個生字，能正確、流利地朗讀課文。教學重點理解孫中山回答同學的那句話，學習他的勤學...
【篇一：《不懂就問》讀後感】今天，我們學了一篇文章，名叫《不懂就問》，講的是：孫中山小的時候讀私塾，為了理解文章的意義，壯著膽子向先生提問的故事。這篇文章告訴我們，在學習過程中，遇到不懂的問題，要及時提問，不能不懂裝懂。我...
不懂就問的教學反思篇一：不懂就問教學反思《不懂就問》教學反思《不懂就問》是北師大版二年級下冊“好習慣”這一主題單元的第一篇主體課文。這一單元主要是讓孩子通過學習兩篇課文以及語文天地，養成一些好的習慣。而《...
教學內容：《不懂就問》教學目標：1.認識本課17個生字，會寫9個漢字，用撲克憶喜歡的方法識字。在閱讀中獨立認字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生愛問、敢問、進而培養學生會問。3.將學習與學生的生活實際聯絡起...
作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的不懂就要問教案，僅供參考，大家一起來看看吧。不懂就要問教案1教學目標：1、通過課...
第1課時一、教學目標：1、初讀課文，理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字17個。3、指導學生書寫生字“孫、私”。4、繼續培養學生蒐集資料的習慣，樹立主動學習的意識。二、教學重難點：重點：1、讀課文，理解課文內容。2...
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