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國小《愛什麼顏色》教學設計一.教學目標1能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3能想象詩歌描繪的情景,並練習說話。4理解詩歌內容,培養學生熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的...
《愛什麼顏色》教學設計範文《愛什麼顏色》教學設計佚名教學要求:1、通過學習課文,使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2、激發學生的創造力和想像力,仿照本詩編寫一段詩。3、有感情地朗...
我愛雪白的顏色,它代表純潔和平安。雲朵是雪白的。你瞧在天空上飄呀飄的白雲真像小白兔一樣在天空中跑來跑去,咦!怎麼腳和尾巴變長了,身子變大了,頭的形狀也有些變化。哦!原來它變成了一隻白馬,它又開始繼續跑,不到一會兒又開...
教學目標:1學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備:生詞卡片...
教學目標:1.通過學習課文,使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2.學習課文的寫法,續寫課文。3.有感情地朗讀並背誦課文。教學重點難點:一、重點:懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養學生...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《愛什麼顏色》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...
春天,正是楊柳吐翠、鮮花怒放的季節。她五顏六色,光彩奪目,真美呀!“愛和春天一樣,也很美!”老師說,“我們心裡要充滿愛,有愛才有溫暖,有愛才有希望。”那愛是什麼顏色的呢?也會和春天一樣色彩斑斕嗎?我偷偷地笑了,這麼傻的問題我...
課文《愛什麼顏色》的教學設計教學目標:1、學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2、認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3、理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4、正確、流利...
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編精心整理的《愛什麼顏色》教學...
教學目標:1學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學準備:生詞卡片...
《愛什麼顏色》優秀教學設計範文教學要求:指導學生體驗有感情朗讀的樂趣並背誦這首詩歌。在讀的同時展開想象,理解體會詩歌的意境,並能仿寫一段。掌握本課生字,積累喜愛的詞語。教學重點難點:正確、流利、有感情地朗讀並背...
教學目標:1學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地背誦詩歌。教學重點,難點:1,...
教學目標:1.通過學習課文,使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2.學習課文的寫法,續寫課文。3.有感情地朗讀並背誦課文。教學重點難點:一、重點;懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養學生...
國小語文《愛什麼顏色》教學設計教學目標:1學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感...
第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字4個。3、理解課文內容,體會作者對家鄉、對生活的熱愛以及對自己理想的追求;激發學生熱愛生活的思想感情。4、激發學生的創造力和想象力,仿照本詩...
《愛什麼顏色》精品教學設計教學要求:指導學生體驗有感情朗讀的樂趣並背誦這首詩歌。在讀的同時展開想象,理解體會詩歌的意境,並能仿寫一段。掌握本課生字,積累喜愛的詞語。教學重點難點:正確、流利、有感情地朗讀並背誦詩...
我愛什麼顏色呢?我愛春天的綠色。春風吹醒了大地,小草害羞地探出了小腦袋,就像剛剛睡醒的小娃娃。樹木抖了抖剛剛甦醒的身子,換上了碧綠色的春裝。花兒也伸伸懶腰,點了點頭,向人們微微笑。草兒。樹兒。花兒說著悄悄話:“春天...
一、談話匯入師:小朋友們,教師節到了,你們為老師做賀卡了嗎?你設計的賀卡是什麼顏色的呢?想送給誰呢?師:今天老師還為大家帶來了一些賀卡,瞧,他們都是同學們送給老師的。你喜歡什麼顏色的?讓我們一起來聽《愛什麼顏色》。(出...
課文《愛什麼顏色》優秀的教學設計第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字4個。3、理解課文內容,體會作者對家鄉、對生活的熱愛以及對自己理想的追求;激發學生熱愛生活的思想感情。4、...
國小的《愛什麼顏色》教學設計教學要求:1、通過學習課文,使學生懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養學生喜歡色彩、熱愛生活的情感。2、激發學生的創造力和想像力,仿照本詩編寫一段詩。3、有感情地朗讀課文。教學難點:續寫小詩...
大海是什麼顏色的教學設計教學目標:1、能用自己的識字方法認識9個生字,並能工整、正確地書寫8個字,感受漢字的形體美。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,進一步練習朗讀疑問語氣的句子,結合圖文理解本課的新詞,學著積累和...
教材分析《愛什麼顏色》這首詩歌以簡練的語句,相同的結構段式勾勒了三副絢麗的色彩畫面,抒發了作者對家鄉對生活的熱愛,以及對自己理想的追求。第一幅畫面描繪了碧綠的禾苗,碧綠的小草,碧綠的夢.這是對自己農村生活的...
《愛什麼顏色》的教學設計教學要求:指導學生體驗有感情朗讀的樂趣並背誦這首詩歌。在讀的同時展開想象,理解體會詩歌的意境,並能仿寫一段。掌握本課生字,積累喜愛的詞語。教學重點難點:正確、流利、有感情地朗讀並背誦詩歌...
課文《愛什麼顏色》教學設計教學目標:1學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地...
《愛什麼顏色》優秀教學設計教學目標:1學習詩歌,理解詩歌內容,體會作者的感情,2認識本課10個生字,包括9個要求會寫的生字。3理解體會詩歌意境,激發學生熱愛生活的思想感情以及學生的創造力和想象力。4正確、流利、有感情地...
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