有關小兔運南瓜 教案教學設計的精選大全
孫欣教材簡析:《小兔運南瓜》是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。本課有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅,南瓜已經運到家,兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的,小兔究竟怎樣運...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《小兔運南瓜》教學設計,歡迎閱讀與收藏...
教材分析:本課有三幅圖。第一幅圖,小兔站在南瓜的邊望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅圖,南瓜已經運到家,土媽媽奇怪的文小兔是怎麼運回來的,小兔平靜地告訴了媽媽命。小兔究竟是怎樣運南瓜,是第二幅圖,這幅圖是一個空缺,留給學生...
《小白兔搬南瓜》的教學設計一、教材簡析本次口語交際是一次看圖想象性的口語交際訓練。教材安排了三幅圖,第一幅講的是小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想:怎麼把南瓜運走呢?第三幅講的是南瓜已經運到家了,兔媽媽奇怪地問小...
小兔運南瓜的教學設計教材簡析:《小兔運南瓜》是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。本課有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅,南瓜已經運到家,兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來...
《小白兔搬南瓜》教學設計《小兔運南瓜》是九義教材語文第一冊的口語交際課。這一課共有三幅圖,講述了一個小兔運南瓜的故事。下面根據教材內容和口語交際課的特點,談談本課的教學。一、看圖說話,規範學生的口頭語言1.整...
教學目標:1.學習按順序觀察幾幅連續的圖畫,培養觀察能力。2.在互相試說和討論中培養口語交際能力。3.能用普通話講小兔運南瓜的故事。4.講故事時態度大方,聲音響亮。教學重點:1.會按順序觀察幾幅連續的圖畫,培養觀察能力。2.能用...
[設計意圖]營造寬鬆的課堂氛圍,激發學生參與交流的慾望;創設口語交際的情境,使學生進一步掌握與人交際的技巧,同時啟用學生的創新思維;在小組合作中訓練有條理地發表自己的見解。[教學過程]一、故事匯入師:森林裡有一座漂亮...
教材簡析:《小兔運南瓜》是人教版國小一年級上冊的最後一次口語交際訓練,在這個口語交際的教材中配置了故事開頭和結尾的圖片,為學生提供的對話的依據;同時,故事的經過部分空缺,又為學生提供了對話交際的延伸拓展空間,給學...
一、教學要求1動腦筋想出小兔運大南瓜回家的辦法,培養學生豐富的想象力和創新意識。2積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,並能對別人說的辦法進行評論。二、教材說明本課有三幅圖。第一幅,小兔站在南瓜地邊望著大南瓜...
[設計意圖]營造寬鬆的課堂氛圍,激發學生參與交流的慾望;創設口語交際的情境,使學生進一步掌握與人交際的技巧,同時啟用學生的創新思維;在小組合作中訓練有條理地發表自己的見解。[教學過程]一、故事匯入師:森林裡有一座漂亮...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《口語交際·小兔運南瓜》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧!《口...
教材分析:本課有三幅圖。第一幅圖,小兔站在南瓜的邊望著大南瓜想:怎麼運走呢?第三幅圖,南瓜已經運到家,土媽媽奇怪的文小兔是怎麼運回來的,小兔平靜地告訴了媽媽命。小兔究竟是怎樣運南瓜,是第二幅圖,這幅圖是一個空缺,留給學生...
作為一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的《小兔運南瓜》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《小兔運南瓜》教案1教材...
營造寬鬆的課堂氛圍,激發學生參與交流的慾望;創設口語交際的情境,使學生進一步掌握與人交際的技巧,同時啟用學生的創新思維;在小組合作中訓練有條理地發表自己的見解。一、故事匯入師:森林裡有一座漂亮的蘑菇房子,那就是小兔...
《小兔運南瓜》是九義教材語文第一冊的口語交際課。這一課共有三幅圖,講述了一個小兔運南瓜的故事。下面根據教材內容和口語交際課的特點,談談本課的教學。一、看圖說話,規範學生的口頭語言1.整體觀察,說大意。首先指導學...
〖指導思想〗根據《語文課程標準》的要求,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方法,努力建設開放而有活力的語文課堂,使學生在感興趣的自主的活動中全面提高語文素養。〖教學目標〗1、探究小兔運南瓜...
作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家收集的《小兔運南瓜》幼兒園教案,僅供參考,大家一起來看看吧。教材分析:本課有三幅圖。...
作為一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的小兔運南瓜教學設計範文(精選5篇),希望對大家有所幫助。小兔...
小兔運南瓜(口語交際)一、教學要求1倍腦筋想出小兔運大南瓜回家的辦法,培養學生豐富的想象力和創新意識。2被極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,並能對別人說的辦法進行評論。二、教材說明本課有三幅圖。第一幅,小兔站...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《小白兔運南瓜》教學設計,僅供參考,大家一起...
一、教材簡析本次口語交際是一次看圖想象性的口語交際訓練。教材安排了三幅圖,第一幅講的是小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想:怎麼把南瓜運走呢?第三幅講的是南瓜已經運到家了,兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的,小兔平靜地告...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的《小兔運南瓜》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
一、教材簡析本次口語交際是一次看圖想象性的口語交際訓練。教材安排了三幅圖,第一幅講的是小兔站在南瓜地邊望著大南瓜想:怎麼把南瓜運走呢?第三幅講的是南瓜已經運到家了,兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的,小兔平靜地告...
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的小兔運南瓜教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。小兔運南瓜教學設計1《小兔運南瓜...
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