有關三袋麥子教學反思的精選大全
《三袋麥子》也是一篇童話故事,講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子,小豬把麥子磨成麵粉,做成了各種各樣的食品吃了;小牛把麥子儲存好,慢慢享用,而小猴則把麥子種下地,一年後收穫了滿滿一囤麥子,個人採用了不同的處理...
《三袋麥子》也是一篇童話故事,講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子,小豬把麥子磨成麵粉,做成了各種各樣的食品吃了;小牛把麥子儲存好,慢慢享用,而小猴則把麥子種下地,一年後收穫了滿滿一囤麥子,個人採用了不同的處理...
《三袋麥子》是一篇童話故事。課文情節生動有趣,語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一袋麥子後,小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。一年後,土地爺爺故地重訪,並對於小...
學完課文,我設計了這樣一個問題:小豬、小牛、小猴三個小動物,你最欣賞誰的做法,為什麼?在備課時,我早已作了精心考慮,我認為同學們一定是最喜歡小猴的做法,並預設了一個讓大家深入討論的問題:小猴的做法最好,書中早有暗示,請大家...
來到實驗上的第二節課是《三袋麥子》,上後感覺心情很舒暢,舒暢的原因有兩點:其一可能是由於這是一篇情趣盎然的童話故事。文章語言通俗,情節簡單,孩子們學起來興趣大增;其二是在這篇課文的教學上,我通過對新課改的進一步認識...
這篇童話故事條理相當清楚,為了更集中地感悟人物形象。在精讀課文時,我們先學習第二自然段描寫小豬的段落,我先引導學生通過朗讀小豬的話,來體會小豬內心的激動與興奮;抓住重點詞語,如“各種各樣”體會小豬的心靈手巧。接下...
身為一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編整理的《三袋麥子》教學反思,希望對大家有所幫助。《三袋麥子》教學反思1《三袋麥子...
作為一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《三袋麥子》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《三袋麥子》教學設...
身為一位到崗不久的教師,我們需要很強的教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的三年級課文《三袋麥子》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
一、議議,讀懂課文師:同學們,通過上堂課的學習,我們已經知道了小豬、小牛、小猴對自己得到的一袋麥子不同的處理方法。你欣賞誰的做法?說說你的理由。(學生四人小組討論)……生:我欣賞小猴的做法。小猴把麥子全種下了地,雖然不...
身為一名人民教師,課堂教學是我們的工作之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的三年級上冊《三袋麥子》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《三袋麥...
這是一篇童話故事,講的是小豬、小牛、小猴都得到了土地爺爺的禮物——三袋麥子,他們三個按照各自的方法對這三袋麥子進行了不同的處理。故事的情節生動有趣,語言淺顯易懂,人物個性鮮明,很適合兒童閱讀。這個故事內容簡單,因...
《三袋麥子》是一篇生動有趣的文章,講述的是土地爺爺在新年來臨時分別送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子。來年時,土地爺爺又去各家走走,看看小豬、小牛、小猴究竟怎樣對待這一袋麥子的。結果,把麥子磨成麵粉的小豬自得其...
教學反思:本節課本人想通過閱讀課文,培養學生運用語文的實踐能力,提高學生的語文素養。鼓勵學生主動參與,樂於探究,培養他們的分析和解決問題的能力及交流與合作的能力。努力營造平等和諧的學習氛圍,尊重學生獨特的情感體驗...
《三袋麥子》是一篇童話故事,講了土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子,小豬把麥子磨成麵粉,做成了各種各樣的食品吃了;小牛把麥子儲存好,慢慢享用,而小猴則把麥子種下地,一年後收穫了滿滿一囤麥子,個人採用了不同的處理方...
作為一名人民教師,課堂教學是重要的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《三袋麥子》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《三袋麥子》教學反思1...
《三袋麥子》是一篇童話故事。課文情節生動有趣,語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一袋麥子後,小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。一年後,土地爺爺故地重訪,並對於小...
《三袋麥子》是一篇富有情趣的童話故事,由於它與孩子的心靈靠得特別近,所以孩子們也特別喜歡這篇課文。在教學中,我首先為孩子們播放了一段教學素材中提供的FLASH動畫,生動的畫面、兒童化的語言、有趣的故事一下子吸引了...
雖然還沒有深層的挖掘課文內容,但孩子們已經能說得很好,當然語言的組織上還有所欠缺,但已經能夠自己做出思考,我覺得這已經相當的不錯了!鑑於以上的思考,我來了一個大膽的設想,進行全文表演。在學習時我的主要時間就化在了讓...
《三袋麥子》是蘇教版小語第五冊中的一篇童話,通俗易懂但又含義深刻。主要講了土地爺爺分別送給小豬、小牛、小猴一袋麥子。小豬收到麥子迫不及待地幾天就吃完了;小牛留著慢慢吃,第二年還剩半袋;小猴把麥子全種下地,第二年...
《三袋麥子》是一篇童話故事。課文情節生動有趣,語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一袋麥子後,小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子。一年後,土地爺爺故地重訪,並對於小...
第二課時教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。精讀5至9自然段。2、能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。教學過程:一、複習回顧1、讀詞語:(1)出示:烙餅麥子憨厚麥囤蟲蛀(2)指名讀2、...
《三袋麥子》也是一篇童話故事,對小孩子的吸引力那是非常大的。我在上這篇課文的時候並沒有完全按照教案來上,因為在課堂上,許多孩子都有獨特的想法。我先讓他們去看看小豬收到麥子後的反應,同時讓孩子們知道怎麼讀,並讀好...
篇一:《三袋麥子》教學反思《三袋麥子》是蘇教版小語第五冊中的一篇童話,通俗易懂但又含義深刻。主要講了土地爺爺分別送給小豬、小牛、小猴一袋麥子。小豬收到麥子迫不及待地幾天就吃完了;小牛留著慢慢吃,第二年還剩半袋...
作為一名到崗不久的老師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的《三袋麥子》的教學反思(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《三袋麥子...
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