有關《小蝌蚪找媽媽》教學設計在四結合中的應用的精選大全
良好的教學設計將對一節課起著至關重要的作用，如何充分調動學生的主動性和積極性，是每位老師都熱切希望的，目前我們開展的小語四結合實驗中，將計算機及其它媒體運用到課堂教學上，為教學設計優化課堂作了一些嘗試和探討。現...
一、激趣引入1、猜謎語①小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘裡面遊啊遊。(小蝌蚪)②綠衣小英雄，田裡捉害蟲，冬天它休息，夏天它捉蟲。（青蛙）2、談話引入同學們，你們覺得他們是一家人嗎？為什麼長相相差這麼大呢？難怪小蝌蚪連自己的...
教學目標1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”；理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近義詞。...
教學要求：1．學會13個生字和由生字組成的新詞。認識3個新字。完成課後有關詞句練習。能說出趨向動詞的不同用法。2．理解課文內容，回答課後問題。初步瞭解小蝌蚪變青蛙的過程。3．仔細看圖，講述圖意，培養學生觀察、思維和表態能...
《小蝌蚪找媽媽》教學設計範文備課構想：本課選自九年義務教育六年制國小語文一年級下冊，小蝌蚪的媽媽這是一篇童話，全文共六個自然段，六幅圖分別與第１６幅圖對應（六幅圖用投影）。為了使學生對本節課的內容產生興趣，提高學生素質...
一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識矢字旁，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭等詞語的意思。3、能按問...
【學習目標】１、會認灰、迎等８個生字，會寫河、姐等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。３、瞭解青蛙一生的變化，培養學生對自然科學的興趣。【教具準備】１、或多媒體課件，有關青蛙的知識。２、小蝌蚪、青蛙、鯉魚、烏龜等頭...
一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這9個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。2．能聯絡課文內容辨析“迎上去”“追上去”“游過去”等三個詞語及所處句子的意思。3...
一、教學目的要求：1、學會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。二、教學重點、難點...
《小蝌蚪找媽媽》優秀教學設計教材分析：《小蝌蚪找媽媽》選自九年義務教育六年制國小教科書第四冊。課文以小蝌蚪找媽媽為線索，介紹了青蛙生長的過程。課文配有三幅圖畫，形象描繪了青蛙的變化過程中的特點，語言通俗易懂，口...
【教學目標】1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字別;理解16個新詞的意思，能在句子中找出發現、孤獨、確實的近義詞。3、...
一、教學目標：1讓小朋友瞭解小蝌蚪找媽媽的故事。2學習單詞：蝌蚪、青蛙、鵝、烏龜。3複習句型：whoisshe？4讓小朋友熟悉用英語描述動物特徵。5培養小朋友對英語學習的`興趣，使小朋友在愉悅有趣的環境中學習英語。二、教學準...
一、激趣引入師：同學們，老師這裡有兩首謎語想讓你們猜一猜！（課件出示第一首：綠衣裳，白肚皮，鼓著大眼睛，白天呱呱叫，夜裡忙捉蟲）這是什麼?生：青蛙！師：還有一首，再猜一猜！（課件出示另一首謎語：小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘裡面遊啊遊...
小蝌蚪找媽媽的教學設計設計意圖“引導幼兒從生活和遊戲中感受事物的數量關係，並體驗數學的重要和趣味性”是我們追求的教育目標。中班下學期，孩子已形成了初步數概念，但很多孩子還不能正確判斷大小、排列方式等不同，但數...
教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文...
教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．本課以感情朗讀為基本任務。能通過朗讀感知青蛙的變化。3．藉助讀物中的圖畫閱讀，不斷提高自主識字、自主閱讀能力。4．使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀...
一、複習匯入1、朋友們，這節課我們繼續學習《小蝌蚪找媽媽》齊讀2、上節課我們認識了很多生字寶寶，還記得嗎？（開火車，齊讀）3、上節課我們還認識了一位新朋友，你能向大家介紹一下嗎？我們再來認識一下它吧（齊讀）二、瞭解小蝌蚪長...
教學要求：1．認識“蝌、蚪、迎”等13個生字，指導寫“甩”字，初步理解“甩、迎、追、蹲、蹬、跳、蹦”表達的意思；2．理解課文內容，瞭解小蝌蚪的成長過程，知道青蛙是有益的動物。3．分角色朗讀課文，試背自己喜歡的段落。4．滲透遇事主...
一、設計理念《語文課程標準》中對低年級閱讀教學提出瞭如下教學目標：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；藉助讀物中的圖畫和音像材料閱讀；展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言文字的優美...
教學目標：1、學會本課13個生字，認識3個生字。能正確讀寫新詞。2、藉助漢語拼音初讀課文，初步瞭解課文內容。3、培養學生邊讀書邊思考的能力，能提出不懂的問題。4、繼續培養學生與他人合作學習的能力，感受合作學習的快樂。...
教學目標：1、創設情境，引發學生學習興趣。2、通過朗讀表演，引導學生在讀中理解，小蝌蚪變成青蛙的過程。在感悟中培養學生的朗讀能力。3、通過本課學習，培養學生探索自然科學奧祕的興趣。教學重點：通過朗讀引導學生理解課文...
（一）鞏固練習：1、複習新詞，聽寫詞語。2、排列順序：（）小蝌蚪的尾巴變短了。（）小蝌蚪又長出了兩條前腿。（）小蝌蚪甩著長長的尾巴游來游去。（）小蝌蚪的尾巴不見了。（）小蝌蚪長出了兩條後腿。3、填空完成。青蛙四條腿、（）嘴巴、披著（），露著（），鼓...
【教學目標】1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”;理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近...
教學目標1、使學生養成自主學習、仔細觀察、虛心求教的習慣，培養熱愛自然、觀察動物的興趣，具有熱愛生命的情操。2、學會本課11個生字，讀準多音字“別”；理解16個新詞的意思，能在句子中找出“發現、孤獨、確實”的近義詞。...
一、教學目標：1、瞭解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應該保護青蛙。2、學會本課的14個生字，認識矢字旁，理解蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭等詞語的意思。3、能按問...
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