有關生物教學中觀察力的培養論文的精選大全
一、激發學生的觀察興趣在培養學生觀察力的教學任務中,教師可以從激發學生的觀察興趣入手。在生物教學中,教師要緊緊抓住學生的興趣點特徵,包括對新鮮直觀的事物更感興趣、對未知事物好奇心很重等,一旦抓住了這些特徵,教師...
【摘要】隨著新課程改革的進行,學生自主學習能力的培養也越來越重要。在生物課堂教學過程中,教師應積極倡導自主、合作的方式,探索科學的策略和方法,培養學生良好的自主學習能力。【關鍵詞】生物教學;自主學習能力;思維訓練...
一、利用教材明確主題,培養學生目標明確的觀察力安排學生課前自學,通過對教材圖例的賞析明確主題,並在課堂教學中引導學生在有目的的觀察中加深對事物的認識。一是指導他們將目標放在尋找物件的主要特徵上,發現物件區別於...
摘要:本文以物理教學中學生動手能力培養,主要提出創設情景培養學生的動手能力;改進實驗培養學生的動手能力;自由討論培養學生的動手能力;進行社會調查培養學生的動手能力四個措施來提高學生在物理教學中動手能力的培養。旨...
【摘要】培養學生的閱讀能力是新課程改革對物理教學提出的要求。文章結合教學實踐,分析探討國中物理教學中提高學生閱讀能力的策略。【關鍵詞】閱讀;能力;技能;情境在國中物理教學中,學生要學會掌握科學的學習方法,學會...
【摘要】:在物理觀察教學中主要依賴機體感官完成,教師應安排足夠的時間讓學生充分地觀察實驗,耐心等待學生的感知實踐。注意觀察活動與注意聯想等心理過程的配合,要教會學生掌握基本的觀察方法,訓練學生的語言表達能力。【...
【論文摘要】實驗設計題能拓寬學生的思維空間,有利於學生的科學素養和創新能力的培養。鑑於當前學生對生物學實驗教學普遍重視不夠,學生缺乏對實驗設計基礎知識的學習和訓練,因此學生的實驗設計能力較差。為儘快而有...
在迅猛發展的科學技術領域中,生命科學以其巨大的活力推動著社會生產力的發展,生物技術領域正成為發展最快、潛力最大、競爭最激烈的領域之一。隨著相關學科的滲入,生物化學領域也不斷有新的突破和進展。以往在教學中...
語文是一門基礎性學科,它的教學質量關係到整個民族的文化素質,對發展學生的思維能力和創造能力都是非常重要的。我們在教學中,要充分發揮語文教科書在能力訓練中的作用,要使教科書成為在教師指導下的學生能自己學習的書,而...
一、激發興趣,培養習慣剛上高一的同學,自學能力較差,課前預習和課後複習的任務難以落實,因此,可根據課文,每節課給學生適量的閱讀時間,以培養學生的閱讀理解能力。在高一第一學期的教學中,教師除按要求培養學生的識記、理解和...
學生的自主學習主要從學生的學習興趣和責任感兩個方面進行體現。學生如果可以做到對生物課堂感興趣,並且具有自己主動學習的意識,就表明學生已經形成了自主學習的思想。因此,要求高中生物教師在教學過程中要注重對學生自...
一、轉變理念,培養學生質疑曾幾何時,實施師傳生受的“滿堂灌”式的傳統教學方法,只會使學生消極對待,被動地接受知識。有些教師在課堂上講起來事無鉅細、口若懸河,沒有給學生留下思考的餘地和質疑的機會。此時,作為本來就有...
【摘要】培養職校生的實際動手能力是我們職業學校的主要目標,而培養觀察力是培養動手能力的前提和基礎,顯然,努力培養職校生的觀察力就理當成為了職業學校的首要任務。那麼,在培養職校生觀察力的過程中,我們又要從哪...
[摘要]觀察是表現的先導,積極地去看是素描教學培養觀察力的基點,而整體、聯絡、本質地觀察則是培養觀察能力的三個準則,也是素描認識的思路和導向。[關鍵字]素描教學觀察能力整體素描是一切造型藝術的重要基礎,各美術院校...
在數學教學中培養學生的觀察力,就是把觀察作為認識的基礎,對學生觀察、記憶、邏輯思維、分析與解決問題等多種能力綜合成較完整的數學能力,以提高學生認知問題,解決問題的能力.本人認為,教學中培養學生的觀察力應從以下幾個...
中學生寫作文,一個主要毛病是空空洞洞。寫人,不是“目光炯炯”,就是“精神抖擻”;寫樹,不是“枝葉茂盛”,就是“參天聳立”;寫花,不是“奼紫嫣紅”,就是“絢麗奪目”,總之,沒有具體、細緻地描述,只有抽象的、概括的介紹,反映不出個...
國小生認識事物帶有很大的形象性,只要提供較多的具體事例,使他們在思維過程中積累起豐富的感性材料,就可以幫助他們逐步學會抽象出數學概念的方法。基於這種狀況,在數學教學中培養兒童觀察力顯得尤為重要。在培養兒童觀察...
隨著新課改不斷深入,國中物理實驗教學在教學中佔的地位越來越重要。重視和加強國中物理實驗教學,培養學生能力,這是我們廣大物理教師迫切需要探討的問題。那麼,在國中物理實驗教學中,我們應該如何培養學生的能力呢。下面結...
【摘要】我們深深的認識到:學生學業素質的提高依賴於學生學習方式的轉變和學習能力的培養。在具體教學實踐中,教師應加深對新課改理念的理解和實踐,借鑑併發揚別人的成功經驗,在學生學習能力的培養中,創出自己的特色。運用...
化學是一門以實驗為基礎的自然科學,觀察是學生認識事物和積累知識的基本方法,而化學實驗是培養學生觀察力的重要途徑,充分利用實驗,可教給學生觀察現象或事物的方法,幫助他們明確觀察的目的和重點,培養實事求是地看待事物的...
一、想象在物理教學中的重要性藉助想象可以超越現實科技的發展。聲音不能在真空中傳播,在做實驗時隨著抽氣機不斷向外抽氣,我們聽到的聲音越來越小,那麼學生可以想象,這個實驗如果到真空中去做,我們可什麼聲音也聽不到,但現...
【摘要】技校生學習立體幾何重點應放在培養綜合能力,即觀察能力、作圖能力和想象能力上。因為觀察是學好立體幾何的基礎,作圖是學好立體幾何的保證,想象是學好立體幾何的關鍵。【關鍵詞】立體幾何教學;能力培養【Abstract...
[摘要]培養學生的觀察能力是培養實驗能力的前提,也是發展智力的前提。本文認為在化學實驗教學中應該主要從“自覺觀察,指導觀察,正確觀察,系統觀察,深刻觀察,認真觀察及擴大學生觀察範圍”等方面出發,培養學生的觀察能力,發展...
摘要:教育家蘇霍姆林斯基認為,教師勞動的文明,在很大程度上取決於觀察在學生的智力發展中佔有何種地位。而化學實驗離不開觀察能力,觀察能力是化學實驗的基礎。觀察學習理論認為,觀察由四個過程組成:注意、保持、複製和動機...
在傳統的物理教學中,教師精於灌輸,疏於啟發誘導,困囿於課本,追逐分數,學生缺乏提問意識.問題與懷疑總是相伴而生的,教師要留有讓學生思考的時間,讓學生在觀察、交流中主動懷疑,繼而提出問題.學生只有敢於向傳統觀念挑戰,向課本質...
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