有關教科書的精選大全
內容簡析本課主要記敘瞭解放戰爭時期，張指導員為保護教科書而光榮犧牲的感人故事，全文圍繞教科書的珍貴，按盼書取書-護書-激勵的順序展開敘述。教學時應結合課後思考題，緊扣珍貴，引導學生讀書思考，深入體會人物的思想情感，並...
看了《珍貴的教科書》這篇文章，我被深深地感動了，課文裡的指導員為了保護一捆書，獻出了自己的生命，我真的為輔導員這種無私奉獻的精神而驕傲。生活中其實也有很多無私奉獻的人存在，比如：老師為了我們的好成績，每天都為我們改...
教學目標1.使學生在資料隨機出現的情境中，初步學習收集、整理和分析資料的方法，會填寫簡單的統計表，能根據統計表提出並回答問題。2.使學生在統計過程中，積累初步的收集、整理資料的經驗，發展初步的數學思考和解決問題的能...
《鋼鐵是怎樣練成的》一書是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，主人公保爾。柯察金的生活經歷為線索。展現了從1915年至1930年前後蘇俄廣闊的畫面和人民的艱苦卓絕的生活。鋼鐵是怎樣練成的？相信...
《珍貴的教科書》測試題一、看拼音，寫漢字wēiruòyìnshuābàozhàhuānjìngchāoxiě（）（）（）（）（）zhènfènrénxīnwánzhěngwúquēzhēngxāankǒnghòu（）（）（）二、把詞語補充完整（）火連天（）奮人心爭先（）後興高（）烈完整（）缺三、在正確讀音後...
“請王徵同學把他製作的指南針給我們展示一下好不好？”隨著一陣陣的掌聲，一位瘦弱的男生走上了講臺，他手中捧著三個紙盒，隨即一一開啟並伴隨著講解，最後他還邀請幾個同學上臺對自己的指南針做了驗證，並接受了其他同學的提問...
【摘要】新課標要求“學習西方現代主義文學，要注意瞭解它的總體特徵，吸收西方現代文學的精華，瞭解世界各民族的優秀成果，尊重世界文化的多樣性”，但新教材《百年孤獨》設定的學習內容與這個目標存在相當大的距離。其設定存...
教材解讀本單元共有五篇課文，有描寫山水的謎語詩，有極富兒童情趣的兒歌，有風景如畫的江南風光，有農村教育的新面貌，還有滲透人與自然和諧相處的人文情懷，整組課文融知識性、趣味性於一體，能夠激發學生樂學的願望。在本組教材...
【教學目的】1、瞭解小說如何通過細節描寫來刻畫人物形象，揭示主題的。2、瞭解小說的情節安排和環境描寫對突出主題的作用。3、瞭解作家當時的處境及思想。【教學設想】1、本文知識點較多，宜採用講讀和討論相結合的教法...
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的生活是一本教科書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。生活是一本...
我在教學第七冊第五課《珍貴的教科書》第三課時,我打破了傳統教學一問一答式，把學習的主動權完全交給了學生。學生從以下幾個方面進行自學：1、有感情地朗讀課文。2、解釋重點詞語。3、找重點句子來理解課文。4、用重點...
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《珍貴的教科書》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。設計理念...
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教學目的：一、使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難，珍惜今天幸福的學習生活。二、弄懂每個自然段的意思，瞭解自然段之間的聯絡。三、學會本課14個生字，會用“堅持”“必須”造句。四、有感情地朗讀課文。教學重難點：瞭解指...
設計理念立足於“以讀為本”的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閱讀次序，引導學生理清敘事順序，抓住重點，理解課文內容。教學目標1.使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難。2.學會本課的生...
在當下社會，制度起到的作用越來越大，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定製度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的免教科書費的學校教材管理制度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
簡要說明：《逍遙遊》原是江蘇教育出版社高中教科書語文必修五（高二）“我們頭上的燦爛星空”主題單元中的一篇文章。本教學內容節選了其中開篇的1、2兩段。《逍遙遊》是《莊子·內篇》的第一篇，表現了莊子的人生態度，代表了...
江蘇省泗洪中學周道寶新疆有個叫劉亮程的作家近年來很是風光，他的散文《今生今世的證據》《寒風吹徹》等皆選入教科書。如果說《今生今世的證據》讓人讀出對人生的足跡的珍視對文化的關注對人的精神家園歸宿的渴求與迷...
設計理念立足於“以讀為本”的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閱讀次序，引導學生理清敘事順序，抓住重點，理解課文內容。教學目標1.使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難。2.學會本課的生...
一、說教材《珍貴的教科書》是三年級上冊第六單元的一篇精讀課文。課文記敘了在1947年保衛延安的戰役中，延安國小的師生在極其艱苦的條件下堅持學習的故事。課文以教科書為線索，以“珍貴”為核心，分“盼書”“取書”“護...
1947年春天，我們延安國小（傳轉）移到一個小山村裡。在那炮火連天的戰爭環境中，我們仍然頑強地堅持學習。當時，我們的`學習條件非常艱苦。沒有桌椅，就坐在地上，把小板凳當桌子；沒有黑板，就用鍋煙灰在牆上刷一塊；沒有粉筆，就用黃土...
設計理念立足於“以讀為本”的教學思想，挖掘課文的閱讀潛力和人文價值，遵循“速讀、略讀、精讀”的閱讀次序，引導學生理清敘事順序，抓住重點，理解課文內容。教學目標1.使學生了解戰爭環境中堅持學習的艱難。2.學會本課的生...
“人最寶貴的是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨——─這樣，在臨死的時候它能夠會說，‘我整個的生命和全部的精力都已獻給世界上最壯麗大的事業，為人類的解放而...
一在我的記憶裡，母親善於刺繡，她愛把日出、星空、荷花、彩霞等美好的景色，繡在家裡的桌布上、枕巾上、床單上……我們這個貧窮的家，因有了母親的刺繡的裝點，亮麗了不少。小時候，我最愛坐在母親的身邊，看她刺繡。一天，我把母親...
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五彩繽紛的教科書作文...
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