有關讚揚教案設計的精選大全
教材簡析本課是本單元“能說會寫”中口語交際訓練部分。教材由本次口語交際的話題、文字提示和一幅插圖組成。文字提示分為3部分：一是啟發學生選擇本次口語交際的話題內容。二是對“說”提出的具體要求：選擇一位同學，贊...
教學目標：1、認識“刺、蝟”等11個生字，會寫“採、背”等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文以及分角色朗讀課文。並體會相互稱讚帶來的快樂。3、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。學著發現別人身上的優點。教學...
《稱讚》語文教案設計《稱讚》教學設計【教材分析】《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好...
一、創設情景，激情匯入。1、隨機表揚：(你坐得真好！老師稱讚你!)(你的學習用品放得多整齊啊！我也稱讚你!)(你們的精神真飽滿，眼睛一直在注視著老師，我稱讚你們！你們真棒！)聽了老師的稱讚，你心裡感覺怎麼樣？2、我知道你們都非常的...
教學目的：一、學習本文的象徵手法。二、使學生理解和學習白楊樹所象徵的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。教學設想：一、安排兩教時。二、這篇課文是一篇記敘性散文，採用象徵手法，通過對白楊樹的讚美...
上閆莊明德國小張新芹餘心言教學目標：1、學習作者引用詩句以及由景及聯想的寫作方法。2、體會景與歷史沿革渾然一體的寫作技巧。3、培養學生的聯想能力。教學重點：根據景物生髮開去，寫歷史沿革，寫自己的感受、體會。教學...
一、教學要求：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會稱讚帶來的歡樂。3、學習別人身上的優點。教學設計：一、談話匯入你平時在家或在學校裡，有人誇獎過你嗎？他們都是怎樣誇獎你的？說說看。二、新...
胡楊贊-教案設計教學目標：1、精讀課文，瞭解作者鍾情於胡楊的原因，感受胡楊頑強的生命力和默默奉獻的精神。2、激發學生對胡楊的崇敬之情。3、體會象徵的手法教學重難點體會到作者對胡楊的深情並激發學生對胡楊的崇敬讚美...
王麟麟教學設想本文明寫樹，實際是寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。在教學時，引導學生在整體把握課文內容的基礎上，突破難點和重點，理解白楊樹的象徵意義。課時安排2課時。第一課...
第一課時教學目標：1、紹長城的知識；2、瞭解對聯的常識。教學重點：1、對聯的常識；2、說明的順序。教學過程：一、檢查預習情況：1、找學生介紹長城的知識。2、找學生說說對對聯的瞭解。二、教師補充介紹有關長城和對聯的知識；簡...
稱讚優秀教案設計教學目標：1、認識10個生字，學寫8個字。能用自己的方式準確認讀生字，積累詞語。2、通過多種形式的練習，能準確、流利的朗讀課文。在教師的引導下，體會相互稱讚帶來的快樂，讀好句子。3、學習稱讚別人，給他人帶...
教學內容：人教版《語文》第三冊教材分析：《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正...
《稱讚》備課教案設計一、預設目標：1、學習刺蝟、板凳、糙、但、鎊、椅、瞧、留等10個生字，學寫板和椅兩個生字2、正確、流利地朗讀課文，感悟角色，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學著發現別人身上的優點。二、教學過程課前...
《稱讚》教案設計教學目標1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學著發現別人身上的優點。教學流程一、課前談話：（師手拿紅花）同學們看這是什麼？（紅花）它有什麼用？（生回答）怎...
人教《稱讚》教案設計設計意圖：《稱讚》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三隻比較粗糙的板凳。傍晚十分，在刺蝟的稱讚鼓舞下，做成了一把象樣的椅子。文章中有許多它們倆的對話，言語十分樸實，但每一句都非常暖...
稱讚教案設計一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他...
胡吉要教材解讀：《小音樂家楊科》是人教版九年義務教育國小語文第十冊中一篇精讀課文。課文是根據波蘭著名的批判現實主義作家顯克微支的短篇小說《音樂迷楊科》的主要內容改編的，作品主要反映波蘭十九世紀的農村生活。...
揚州慢姜夔一、教學目的：1、掌握詞的文體知識，瞭解詞的兩大流派。2、在誦讀、品味的過程中，提高審美情趣，培養鑑賞能力二、教學重點：把握詞的思想內容和藝術特色。三、教學課時：一課時四、教學過程：1、導語：“江山代有才人出，...
關於稱讚的教案設計稱讚教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學著發現別人身上的優點。教學重點：認識生字，會寫生字，朗讀課文。教學準備：課件正文：18、稱讚教學...
第一課時教學目標：1、紹長城的知識；2、瞭解對聯的常識。教學重點：1、對聯的常識；2、說明的順序。教學過程：一、檢查預習情況：1、找學生介紹長城的知識。2、找學生說說對對聯的瞭解。二、教師補充介紹有關長城和對聯的知識；簡...
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的課文《稱讚》教案設計，歡迎閱讀與收藏。課文《稱讚》教案設計...
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《白楊禮讚》教案設計，希望能夠幫助到大家。《白楊禮讚》教案設計1開課時間：四...
劉輝郵箱：教案設計說明：這首詩較為抽象，學生閱讀起來比較困難，所以，要求教師作較為認真的指導。而一般的參考書上對此詩又沒有較為詳盡的分析。在多次的閱讀中，對這首詩作了一點比較幼稚的解釋，在這裡呈現給大家。教學目的：一...
《白楊禮讚》教案開課時間：四月四日（週五）上午開課地點：靈溪鎮二中執教：徐兵《白楊禮讚》教案【教學目標】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。【教學重、難...
設計意圖：《稱讚》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三隻比較粗糙的板凳。傍晚十分，在刺蝟的稱讚鼓舞下，做成了一把象樣的椅子。文章中有許多它們倆的對話，言語十分樸實，但每一句都非常暖人心。因此，我設計的著...
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