有關中學體育教學中研究性學習的初探論文的精選大全
2000年,研究性學習被一次提出,至今已有16年時間,研究性學習這一概念對基層體育教師來說也並不陌生,有決大多數體育教師曾經在體育教學活動中使用過研宄性學習模式,但因研宄性學習尚缺乏具體的實踐操作指導,導致其在教學活動...
探究式教學模式是一種有效教學,在學習中使用探究式的教學方式,讓學生在充分自主、主動思索地學習中,親身體驗,領悟到有效的學習方法,同時藉助小組合作又可以提高學習效率,從而培養了學生的創新意識和合作精神。通過教師指導...
摘要:學探究是學生在科學課程和實現生活的情境中,通過發現問題、調查研究、動手操作、表達與交流等探究性活動,獲得知識、技能、方法的學習方式和學習過程。文章簡要介紹了國中科學教學的原則、步驟及在教學中存在的一些...
摘要:在現代社會中,教育的方式已經日趨多樣化,由於教育本身的特殊屬性,探究式教學應運而生。本文主要分為兩部分,第一部分提出國小體育課堂中出現的問題,第二部分探討探究式學習在國小體育教學中的運用策略,希望可以為探究式...
摘要:隨著教學改革的不斷髮展,對各個科目的教學目標都做出了更高的要求。傳統教學已經不再能夠滿足當前的教學需求,以及順應時代發展的潮流,為了進一步提高高中地理教學的有效性,我們必須對原有的教學手法進行創新與改革。...
自然教學的根本目的在於培養學生的創新精神,培養知識的探索能力。機時研究性學習就是在這種思想觀念下催生出的一種教學方式。它是學生在教師的指導下,通過一定的課題以科學研究的方式,進行主動探究的教學方式,這種教學方...
摘要:經過了多年來的努力與探索,並加之悠久的文化底蘊,中國已逐漸成長為了世界教育強國.數學作為一門實用性極強的學科,一直以來都是我國教育行業的重中之重,伴隨著教育形式的轉變,數學教育也開始了它的變革之路.下文中,將會...
摘要:探究性學習促進了學生的主動性學習行為,把獲取知識由簡單的接受變為了主動的獲取。文章闡述了探究性學習的內涵以及意義,然後從注重巧妙設疑,誘發內生動力;組織生活教學,緊密聯絡生活;促進合作探究,優化學習效果;加強硬體...
探究性學習是一種較為積極的學習過程,主要指的是學生在學習過程中自己探索問題的學習方式。是仿照科學研究的過程來學習科學內容,從而在掌握科學內容的同時體驗、理解和應用科學研究方法,掌握科研能力的一種學習方式。筆...
【摘要】新時期的高中歷史課程要求學生要轉變學習方式,即改變過去強調接受被動學習、上課死記硬背、機械重複訓練的舊狀,倡導中學生主動參與課堂教學、樂於探究、勤於動腦,培養中學生收集和處理歷史資訊的能力、獲取歷史...
摘要:為了讓高中生更好地掌握地理知識,紮實對自然地理和人文地理的知識,同時也是為了提高其自身修養,高中地理教學不斷受到國家有關部門的關注。在不斷的改革實踐中,他們提出要讓學生在學習過程中作為一個探究者去學習。改...
在我國基礎教育課程體系改革的過程中,為實施以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育。在語文教學的改革實踐中,我常常在思考:到底應如何理解“研究性學習”?實施研究性學習的價值是什麼?現已開展的“研究性學習”...
研究性教學引入體育教育專業《田徑》課程跳遠教學中是彌補傳統教學模式不足,培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑之一。研究內容為探討分析了體育教育專業跳遠教學中實施研究性教學的內涵、理念、目標及設計,並提出了...
摘要:隨著新課程的改革,國中的體育教學也發生了改變,不再沿用傳統的教學模式和教學方法。為了提高國中體育教學的課堂效率,提升學生的身體素質,完成教學目標,體育教師需要更新自己的教學觀念,不再拘泥於傳統,應該不斷創新和思...
摘要:在國小體育課堂教學進行研究性學習,提高學生綜合素質,使課堂教學為學生的發展服務。以問題為思維中心,激發學生的學習興趣,形成研究性學習的動機;發揮教師的主導作用,讓學生成為課堂中的主體,調動學生積極主動參與問題的...
從某種意義上來說,體育是一個國家發展水平的反映。在各個學校中,體育都是一門必需的課程,它不僅能夠鍛鍊學生的身體,提高他們的各項能力,還能有效地對學生的個人意志進行鍛鍊,使學生具備堅強的品格和不畏困難的精神。在繁重...
1、中學體育教學的理念在中學體育教學中,我們要想取得體育教學的積極效果,就要明確中學體育教學理念,特別是要弄清楚中學體育教學的目的和意義,以及開展的必要性.只有這樣才能達到提升中學體育教學效果和提高體育教學有效...
摘要:在新課改背景下,為了增強體育教學課堂的有效性,文章從樹立終身學習理念,提升自身的綜合素質;做好課堂教學設計方案,使課堂合理有序進行;突出學生的主體地位,提高學生參與的主動性;依據具體的教學內容,選擇合理的教學模式四...
[摘要]探究性教學是當前國中語文教學較為常用的,而且也十分有效的教學方法。在素質教育不斷深入發展的大背景下,進一步挖掘探究性教學的內涵,使之更好地為教育服務,具有深遠的意義。[關鍵詞]國中語文;素質教育;探究教學隨著...
1.探究性學習的基本特點1.1探究性學習的關鍵———教師態度的轉變。探究性學習的關鍵離不開教師態度的轉變,只有教師教學態度和教學思想的轉變才能引導學生朝著積極方向發展,所以探究性學習是對教師態度和角色轉變的一...
一、中職數學研究性學習的意義及其重要性研究性學習是由學生通過老師的指導提示,開發自身的主動性發現和探索問題,而不是直接從老師那裡得到現成結論的學習方式。總地來說,傳統的數學課堂是以教師為主講,學生輔聽為主要教...
1現階段中學體育教學中存在的問題1.1學校和家長對體育教學的重視程度不夠中學的領導和教師往往更注重數理化和外語等主要學科的學習狀況,將大量的經費、人力等投入到這些學科中,這體現了學校重視教學的成績,但同時又明顯...
學會做人、學會生存、學會學習、學會創造是面向21世紀世界教育提出的一個響亮口號。我國的面向21世紀振興教育的行動計劃明確指出:培養學生的創新意識,這是從幼兒教育到大學研究生教育的共同任務。《國中語文教學大綱》...
【摘要】國中的研究性學習方式體現主體地位,提倡素質教育所尊崇的“以人為本”的人本思想,體現學生的主體地位,彰顯其主觀能動性,形成了“以人為本,改革創新”的教育教學理念和教育思想。除了地理學科,研究性學習方式還以科...
研究性學習作為一種獨立的社會實踐活動,有其固定的時間和空間,有常規的“類似於科學研究的方法”。然而,作為中國小生的“研究”,很難算得上嚴格意義上的科學研究,一般都是科學成果的再次呈現,因而,研究性學習是學習者對科學...
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