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吃蛙之風不可長國小作文
青蛙,小朋友喜歡它,那是因為它活蹦亂跳十分可愛;大人們喜歡它,那是因為它味美肉嫩十分爽口。於是,有人便瞄準這個“商機“,大搞美食餐飲文化,把青蛙請上了桌,讓人們在“好吃、好吃“的叫好聲中,大把大把地掏腰包。此事看似啟用...
可不可以吃託班健康教案
【活動目標】1、學習分辨可吃和不可吃的`東西。2、增強自我保護意識,注意飲食安全。【活動準備】1、教學掛圖《可不可以吃》。2、各種糖果、小點心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西,如藥片、藥丸、玻璃彩...
可憐的小青蛙童話作文
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編整理的可憐的小青蛙童話作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。以前,他們還...
成長之路不可怕作文600字國小
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的成長之路不可怕作文600字國小,歡迎大家分享...
風雨,不可怕作文
失敗是一種營養,飽含礦物質,讓我們學會堅強;跌倒是一種營養,飽含活力讓我們在風雨閃電中茁壯成長;挫折是一種營養,飽含動力,讓我們踏平坎坷昂揚向上。人生中難免經歷苦痛,但是它不可怕。鏡頭一:午後的天空灰濛濛的,沒有一絲風。...
我吃青蛙了國小生作文範文
今天,我讀了《我是青蛙,你別殺我》這篇文章後,我非常難過,《我吃青蛙了》。文章裡面說的是有一隻青蛙,人類扒它們的皮,吃它們的肉。有一天,它的哥哥們出去約會了。可是,它們都沒有回來,原來是被一個人買走,然後燒起來吃了。我讀...
《可不可以吃》教案
【活動目標】1、學習分辨可吃和不可吃的東西。2、增強自我保護意識,注意飲食安全。【活動準備】1、教學掛圖《可不可以吃》。2、各種糖果、小點心和飲料等。3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西,如藥片、藥丸、玻璃彩...
井底之蛙國小想象作文
一個炎熱的夏天,一隻青蛙渴望能找到一口水井,痛痛快快喝上清涼的水。它找呀找,果真,小青蛙看到不遠處有一口井,它迅速跑過去,沒仔細看就撲通一下跳了進去。跳進去一看,原來是一口很深的枯井。它想出來,可是它出不來,因為它的'...
成長?是什麼?成長不就是踩著玻璃渣一點一點的走嘛。所以,成長那麼的痛苦,我們可不可以不成長?成長不就是學會承受命運給你的每一個耳光嘛。所以,成長那麼的艱難,我們可不可以不成長?成長不就是被背叛後,還要硬著頭皮陪笑下去嘛...
井底之蛙新傳國小作文
當年那隻老青蛙已安逸的度過了晚年,蛙子蛙孫漸漸地感到生活在這個井口太小,決定去認識外面的世界,闖一闖,拼一拼,創造屬於自己的事業。於是,它們互相幫助,一起順利跳出井外。來到井外,它們看到天是無邊無際,空中漂浮著無數朵蓮...
假如吃完最後一隻青蛙-國小作文
假如吃完最後一隻青蛙“報告大王,在蚊子首都附近發現了一個近似人類的物體,還是一個大肉球模樣的胖子!”“什麼!”蚊子國王大喜,立即吩咐手下的蚊臣們在臭水皇宮展開了“蚊子協商大會”。蚊子國王說:“據報告,我國境內發現人...
青蛙吃害蟲國小生作文
1青蛙捉害蟲池塘邊又一隻活潑的小青蛙。每當它捉害蟲的時候,總是先全神貫注的鼓起它那水晶球般的大眼睛,努力的尋找著害蟲。只要一發現目標,就想跳高運動員那樣,將兩條粗壯的後腿用力一蹬,騰空而起,同時伸出長長的舌頭,害蟲...
在日常生活中,很多人因為不良的生活習慣或者工作壓力,導致胃不好。那麼胃不好的人吃什麼好?胃不好的人吃什麼水果養胃?下面本站小編為大家整理了胃不好可以吃什麼。胃不好可以吃什麼1、每日進餐定時定量不過飽;若有條件...
感恩之心不可無國小作文
感恩是一種生活態度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關係冷淡,所以我們要學會感恩。感恩節是美國人民感謝上帝的日子,因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜,所以要感謝上帝,其意義就是感...
不吃午飯-國小作文
最近幾天不知怎麼回事,我整日吃任何飯也沒有什麼胃口,面對著飯菜毫無食慾,但是飢餓的感覺也不是很大!今天早上醒來後,我依舊覺得自己不餓,也沒有想吃飯去的想法,這個時候時間已經十一點半左右了,我在這個時候就問我的朋友,他是...
井底之蛙國小作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編為大家整理的井底之蛙國小作文,歡迎大家分享。井底之蛙國小作文1...
為什麼是成長,而不是成熟?成熟是一個結果,一種境界,一種趨向於完滿的狀態,而成長,是一段旅程,是前行中的進行時。只有在成長的路上走得很遠很遠,踏遍萬水千山,看透一路風景,將前行中的抬腳與落腳歷練得足夠從容,才有資格擔當地起...
《可愛的小青蛙》教學反思
《可愛的小青蛙》教學反思首先本課的教學內容非常貼近孩子的生活,小青蛙可以說人人都見過,而且深受孩子們的喜歡,其次歌曲匯入部分我採用了謎語的方式,而且加上了自己錄製的青蛙自我介紹,所以在一開始,孩子們就顯示出了濃厚...
井底之蛙新傳國小生作文
“呱,呱——呱,呱——”這聲音是從哪裡傳來的呢?仔細一聽,原來是這片森林的一個古老的井底有一群青蛙正在歌唱。“今天是我的百歲生日,大家盡情歡呼吧!”百歲老蛙大喊道。“哦!”“歡呼——!”……此時,百年前與青蛙見過一面的...
《可愛的小青蛙》教學設計
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的《可愛的小青蛙》教學設...
不可一概斥之為空穴來風散文
美國的一份報紙上曾經刊登了一則廣告:價值幾百萬的豪華轎車僅售一美元!就在人們普遍認為這是一場惡作劇的時候,一個名叫喬丹的窮小子帶上一美元硬幣,按照廣告後面的詳細地址找到了那位賣車的貴婦人,並且順利地開走了轎車。...
《井底之蛙》續寫國小作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的《井底之蛙》續寫國小作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《井底之蛙...
國小作文:不可“小”看
我先給大家講個故事,小雨“沙沙的下著一顆小雨,滴落在了沙灘上的一塊礁石上,雨過天晴,大浪出來晒太陽了,它偶然看見那顆雨滴便神氣十足的對雨滴說:“喂,小不點,你小的都比不上我的一根手指大呢!”小雨滴不服氣:“你別看我小,我要...
幼兒園小班上學期健康《可不可以吃》教案
活動目標:1.說出常見早餐食物的名稱;2.能對早餐進行簡單的分類;3.願意與同伴交流自己吃過的早餐。活動準備:"健康":《我的早餐》(參見幼兒用書)幼兒自帶的'早餐(活動前提示家長準備,並告知幼兒早餐食物的名稱或者由幼兒...
井底之蛙續寫國小生作文
青蛙聽了小鳥的話,半信半疑地跳出井口。頓時它大吃一驚,“哇!原來外面有個色彩斑斕,多姿多彩的世界呀!”對它來說,這簡直太不可思議了!瞧,一望無際的藍天,展翅高飛的小鳥,遼闊的田野,歌聲動聽的小溪,這是一副多麼絢麗多彩的圖畫呀...
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