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人教版八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計【教材分析】《蘆花蕩》是以白洋澱地區軍民抗日鬥爭為題材的小說。小說在飄逸精巧的敘事中蘊含著一股謳歌抗日軍民的激情。小說的主人公是“老頭子”。分析這位老英雄的思想性...
語文《蘆花蕩》教學設計【創意說明】“學生是學習和發展的主體”。本設計著眼於學習和發展，在尊重學生情感體驗的基礎上，充分激發學生的主動意識和探究慾望，由粗到精，由整體到區域性，從故事情節到人物形象到藝術手法進行感知...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理...
【教學目標】1、知識目標：⑴積累尖利、能耐、悠閒、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉彎抹角、月明風清、張皇失措等詞語，掌握字音、字形和詞義。⑵瞭解作者及故事發生的背景。⑶瞭解本文的故事情節、人物及環境特徵，感受其傳...
學習目標：1、複述故事情節，感知老頭子的英雄性格。2、學習運用各種描寫塑造人物性格的方法。3、領悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的能力。4、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌，培養學生的愛國主義情感。學...
八年級語文上冊《蘆花蕩》優秀教學設計教學目標：1．感知老頭子的英雄性格；2．體味這個英雄故事傳奇色彩；3．領悟文中景物描寫的妙處。4．感受蘊含在敘事中的謳歌抗日軍民的激情。教學重點與難點：1．學習作者刻畫人物的方法，把握人物...
【教材分析】《蘆花蕩》是以白洋澱地區軍民抗日鬥爭為題材的小說。小說在飄逸精巧的敘事中蘊含著一股謳歌抗日軍民的激情。小說的主人公是老頭子。分析這位老英雄的思想性格，首先要把握他的愛與憎，智與勇，對他的過於自信...
教學要點：從環境描寫、人物形象方面分析本文教學步驟：一、匯入：上一節課我們從故事情節方面分析了本文的結構，初步認識了老頭子這一人物形象。本節課我們從環境描寫、人物形象方面分析本文。二、亮點欣賞：（一）本文寫的是殘酷...
教學目標1、掌握閱讀小說的方法；2、理解孫犁小說“詩體小說”的特點；3、充分理解愛國主義的含義。教學重難點1、小說主人公人物形象分析；2、理解孫犁小說“詩體小說”的特點。教學教法：朗讀法、談論法、品讀法教學用具：多...
教學目標複述故事情節，感知人物形象。展開想像，體驗人物心理。體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點複述故事，把握課文內容。探究人物描寫和環境描寫的作...
教學目的１、複述故事情節，感知老頭子的英雄性格。２、展開想象，體味人物心理及故事的傳奇色彩。３、領悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的能力。４、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌，培養學生的愛國主義情感。教學...
《蘆花蕩》是現代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。下面是小編收集整理的蘆花蕩教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、感知老頭子的英雄性格；2、體味這個英雄故事傳奇色彩；3、領悟文中景物描寫的妙處。課前準...
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《蘆花蕩》教...
學習目標：1.把握故事情節，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握其英雄性格。3.揣摩文中景物描寫的句子，並分析其作用。學習重點：1.通過體味故事的傳奇色彩，感知老頭子的英雄性格.2.掌握運用...
○課型：教讀研討課○課時分配：兩課時○教學目標：1.感知老頭子的英雄性格；2.體味這個英雄故事傳奇色彩；3.領悟文中景物描寫的妙處。○預習提綱：通讀課文，課前查工具書掃清字詞障礙；思考課後練習，寫出發言提綱。○教學過程：第一課...
八年級語文上冊《蘆花蕩》教學設計1教材分析：《蘆花蕩》是人教版語文八年級上冊第一單元第二課。是現代著名作家孫犁的作品，描寫的是抗日戰爭期間，在河北白洋澱上，一個抗日老英雄，護送兩個女孩尋找隊伍的故事。這個故事具...
【教學目的】1、體會文章景物描寫、人物對話的特色及其對展開情節、刻畫人物性格、表達主題的作用。2、領略冀中抗日根據地人民熱愛生活、熱愛祖國的精神。【教學設計】一、匯入同學們，在我國當代文學史上，有一個著名的...
八年級語文學科導學案課題：蘆花蕩（第1課時）【學習目標】課標要求：1、學習文學作品中的語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造形象。2、學習分析文學作品中的景物描寫。3、體驗孫犁小說的風格。目標達...
教學目標：1、識記字詞，感知人物形象。2、展開想象，體驗人物心理。3、體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。4、認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點：目標1、2教學難點：目標3教學方法：探究，體驗教...
八年級語文教學案(總：)課題2、蘆花蕩班級姓名課型新授課主備人稽核人上課時間學習目標1、識記重點詞語；2、速讀全文，複述全文3、通過分析重點詞句，把握文中主人公的性格特徵重點難點重點：把握故事情節，感知老英雄的性格，感悟...
教學目標：1．休會本文雅緻雋永的環境描寫，掌握比喻、擬人等修辭手法的作用。2．分析文中人物形象，提高學生的寫作能力。3．感知文中景隨情移的寫作手法。4．培養的愛國熱情，認識到革命的勝利來之不易，中國人民是英雄的人民，是不可徵...
班級八（3）課時安排2課時三維目標1、知識與技能2、過程與方法3、情感態度與價值觀1.把握故事情節，體味這個英雄故事的傳奇色彩。2.賞析文中“老頭子”這個人物形象，把握其性格特點。3.揣摩文中景物描寫的句子，分析其作用。4...
學習目標：1、瞭解作者及背景。2、賞析“老頭子”這個人物形象，把握其英雄性格。3、在回味故事情節中，品味老頭子的傳奇色彩。4、學習英雄們不怕艱難，豪邁樂觀，鬥志昂揚的英雄性格，培養愛國情感。學習重點：目標2、3學習過程：一...
八年級語文學科導學案課題：蘆花蕩（第2課時）【學習目標】課標要求：1、學習文學作品中的語言描寫、肖像描寫、動作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象。2、學習分析文學作品中的景物描寫。3、體驗孫犁小說的風格。目...
一、匯入新課：白洋澱位於河北保定境內的安新縣。是華北平原最大的淡水湖。處於冀中平原的腹地。白洋澱有143個澱泊，被3700多條溝濠連線，澱澱相通，溝濠相連，形成巨大的水上迷宮。澱區景色秀麗，物產豐富，一年四季，景隨時移。春...
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