有關白兔和月亮教學設計及反思的精選大全
白兔和月亮教學設計及反思一、匯入：通過學生談自己對什麼是寓言的理解，匯入新課。二、教學過程（一）、出示目標：1、整體感知，初步把握寓言內容。2、學習歸納寓意的方法。3、聯絡實際學會正確對待榮辱，正確選擇人生。（二）、檢查...
[設計理念]《語文課程標準》指出：“讓學生能有感情地朗讀課文，並感受閱讀的興趣。”這是低年級閱讀的要求。因此，教學時教師要以兒童的特點為學生創設情境，讓學生自讀自悟，從中感悟課文蘊含的思想感情。[教學目標]1．認識14...
一、說教材1、教材的地位及課文特點：（對於教材的地位及課文特點我是這樣理解的）《白兔和月亮》是人教版語文實驗教材七年級上冊第二單元第8課周國平先生的《人生寓言》兩則中的第一篇寓言。這個單元所選課文同上一個單元...
於是，諸神之王召見這隻白兔，向她宣佈了一個慷慨的決定：“萬物均有所歸屬。從今以後，月亮歸屬於你，因為你的賞月之才舉世無雙。”白兔仍然夜夜到林中草地賞月。可是，說也奇怪，從前的閒適心情一掃而光了，腦中只繃著一個念頭：“這...
寓言主要是通過故事的形式講述一些哲理，下面是小編收集整理的《白兔與月亮》寓言故事教學反思，希望對您有所幫助！《白兔與月亮》教學反思（一）為了更快地提高教學水平和業務水平，儘快適應新形勢下新教材、新教法和更為人性化...
一、教材分析《月光曲》是一首世界著名的鋼琴獨奏曲，具有清新、激越的意境和優美、和諧的曲調。本文生動地記述了貝多芬譜寫《月光曲》的經過。課文內容距學生生活較遠，描寫的事件中感情變化細膩，課文的主體部分描述了《...
上完《月亮和雲彩》一文之後，學生就課文內容發生了爭議。爭議之一：月亮不動，動的是雲彩。理由，課文就是這麼寫的，而且平時觀察也能得出這個結論。爭議之二：月亮會動，它和太陽一樣，從東邊升起，從西邊落下。孩子們各自據理力爭，但...
《白兔和月亮》寫的是一隻與眾不同的白兔。她獨具審美的慧心，月亮的陰晴圓缺在她的眼裡獨具風韻。但後來，諸神之王作出了一個慷慨的決定：把月亮送給白兔。之後，白兔就發生了巨大的變化，她開始獨佔月亮，月亮的陰晴圓缺也不再...
篇一：《小白兔和小灰兔》教學反思《小白兔和小灰兔》教學反思《小白兔和小灰兔》是一篇童話故事，巧妙地寓熱愛勞動的教育於生動形象的故事之中。根據低年級的年齡特點，我在課堂上注意利用各種途徑去激發學生的學習興趣，讓...
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《白公鵝》教學設...
作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《小白兔和小灰兔〉教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。今天講《小...
認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編精心整理的白兔和月亮讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。白兔和月亮讀後感1對於美的本質，...
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的白兔和月亮說課稿，希望能夠幫助到大家。各位評委：大家好！今天我說課的題目是周...
教學目標知識目標1、能讀會寫“窖、泯、皎潔、風韻”等字詞。2、理解、積累“審美、閒適、慧心、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。3、瞭解寓言的特點，準確理解、概括寓意。能力目標1、指導學生朗讀。在朗讀中加...
這是一篇童話故事，巧妙地寓熱愛勞動的教育於生動形象的故事當中，通過小白兔和小灰兔的行為讓學生理解勞動是最光榮的。在初次設計這篇課文時，本想著用隨文識字的教學方法來學習，但經過考慮發現這篇課文太長，要想實現隨文識...
《月亮灣》是蘇教版國小語文二年級下冊第三課。這篇課文以其生動、形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風光圖，展示了社會主義新農村一派生機勃勃破的動人景象。課文的第二、第三自然段是重點段，從村前到村後具體地描述月亮...
篇一：人教版《小白兔和小灰兔》教學反思《小白兔和小灰兔》是一篇有趣的童話故事。小白兔和小灰兔都是好孩子，他們都能主動幫老山羊收白菜。可是，面對老山羊的答謝，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要；小白免不要白菜...
國中語文《白兔和月亮》教學設計一、讀一讀，講一講風韻（yùn）皎潔（jiǎo）慷慨（kāngkǎi）泯（mǐn）審美慧心閒適無憂無慮心曠神怡得失之患二、默讀《白兔和月亮》，討論１、這則寓言講了一個什麼故事？（簡要複述）２、白兔賞月的心態前後有...
身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的小白兔和小灰兔教學反思，歡迎大家分享。小白兔和小灰兔教學反思1《小白兔和小...
《白兔和月亮》教案教學目標1、理解寓言的含義;2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇;3、反覆練習朗讀。讀出語氣、情感，在朗讀中加深理解。重點：1、理解寓言的含義;2、正確把握對人生的態度，對待人生的際遇;難點：正確...
教學目標知識目標1、能讀會寫“窖、泯、皎潔、風韻”等字詞。2、理解、積累“審美、閒適、慧心、心曠神怡、得失之患、險象迭生”等詞語。3、瞭解寓言的特點，準確理解、概括寓意。能力目標1、指導學生朗讀。在朗讀中加...
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《白兔和月亮》教學設計，希望能夠...
為了更快地提高教學水平和業務水平，儘快適應新形勢下新教材、新教法和更為人性化的教育方式的發展，在學校領導和同事們的指導幫助下，我於9月16日的教研活動上主講了《白兔與月亮》的公開課，特總結如下：一、能夠較好地落實...
周國平先生的《白兔與月亮》是一篇寓言，說的是一隻小白兔特別會欣賞月亮，神王就把月亮給了她，可是從此白兔再也體會不到月亮的美麗，於是她就把月亮還給了神王。故事很有趣，在探討其主題時學生有些不同見解：探究主題的關鍵是...
教學片斷：師：小朋友們還有什麼詞語不懂的？生：我不知道“果然”的意思。師：請小朋友們讀一讀“果然”前後的兩句話，再想一想前後的`內容，就能知道“果然”的意思了。生：（邊讀邊想）師：李小文是怎樣說的？生：李小文說跑得快的是雲彩，不...
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