有關大自然的語言的課文的精選大全
《大自然的語言》是一篇傳統課文,作者把一門科學——物候學介紹得淺顯易懂,饒有趣味。全文思路清晰明瞭:描述物候現象——作出科學解釋——追究因果關係——闡述研究意義。以下是小編整理的大自然的語言的課文,希望能夠幫...
第一課時學習目的:1、掌握本文有條理地安排說明順序。2、品味生動,形象,周密的語言。學習重點:1、本文說明的條理性。2、品味生動,形象,周密的語言。學習難點:品味生動,形象,周密的語言教具:幻燈機學習過程:一、把握語脈開展比賽...
教學目標:1.樹立人類與自然必須和諧相處才能良性發展的觀點,激發學生熱愛自然進而認識和了解自然的熱情。2.理解文中“文字”的比喻含義。3瞭解全文的說明結構,準確清楚地把握大自然中有哪些種類的“文字”。4.掌握本文所採用...
大自然的語言中有解釋溼地是地球上有著多功能的、富有生物多樣性的生態系統,是人類最重要的生存環境之一。大家不妨來看看小編推送的大自然的語言課後題,希望給大家帶來幫助!大自然的語言課後題(一)立春過後,大地漸漸地沉睡...
《大自然的語言》是一篇科學小品文。文章以清新的筆法,生動的語言,向讀者介紹了一門方興未艾的新興的科學──物候學。物候學對許多青少年讀者來說,該是陌生而神祕的;要用很短小的篇幅講清這門科學的內容、意義、規律和發...
【教學目標】1、知識目標:⑴積累“萌發、次第、翩然、孕育”四個雙音節詞,掌握它們的詞義;積累“銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛”五個短語,並學會運用。⑵瞭解物候知識,豐富學生的科學知識。2、能力...
一、說教材。(一)、教材簡介:《大自然的語言》是一篇介紹物候學知識的科普文章。作者是我過著名的氣象和地理學家竺可楨,文章從一年四季的物候變化談起,形象說明什麼是“大自然的語言”,在此基礎上自然引出什麼是物候和物候...
預設目標:1、感受大自然無窮的奧祕和樂趣,培養熱愛大自然、熱愛科學的興趣。2、讀懂課文中介紹的五種大自然的語言,根據自己的生活經驗補充,仿寫詩歌。收集有關天氣變化的諺語,豐富自然科學知識。3、初步掌握閱讀兒童科普...
教學要點:1、學會本課的3個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。2、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文,培養愛大自然愛科學的興趣。3、初步背誦二、五小節,仿寫詩句。教學過程:一、談話引入,揭示課題。...
大自然的語言評課稿1《大自然的語言》這是一則科學小品文,是介紹物候學的,作者是氣象學家、地理學家竺可楨。聆聽了本組楊建曉老師上的這節課,對印象較深的幾方面進行評析:(一)從教學目標上看:一篇課文要找一個突破口,一節...
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份說課稿,藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的大自然的語言說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。今天我說課的題...
作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的課文《大自然的語言》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。課文《大自然...
大自然的語言第一課時教學要點:1、學會本課的3個生字、理解“準是、編隊”等詞語。能把反問句改成陳述句。2、能用讀兒童科普文章的方法讀懂課文,培養愛大自然愛科學的興趣。3、初步背誦二、五小節,仿寫詩句。教學過程:一、談...
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《大自然的語言》語文說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《大自然的語言》語文說...
關於大自然的語言說課課件大家瞭解過多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小編分享的大自然的語言說課課件範文,一起來看一下吧。大自然的語言說課課件【說教材】一、教材簡介《大自然的語言》是義務教育課程標準實驗...
所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。以下是小編收集整理的《大自然的語言》的評課稿,希望能夠幫助到大家。《大自然的語言》的評課稿篇1《大自然的語言》這是一則科學小品文,是介紹物候...
《大自然的語言》,本文是知識性小詩。通過一些自然現象,告訴我們只要仔細觀察,就可以發現大自然的一些規律。全詩共7節,詩歌語言生動活潑,適合朗讀背誦。大自然的語言是人心靈的聲音。下面是小編整理的作文《大自然的語言...
引導語:三葉蟲化石鑲嵌在喜瑪拉雅山巔是大自然的語言,這裡在告訴人們:那曾是汪洋一片。下面是小編為你帶來的大自然的語言教學課件,希望對你有所幫助。第一課時教學要點:1、學會本課的3個生字、理解準是、編隊等詞語。能把反...
大自然有許多語言,那麼關於大自然的語言的課件是怎樣的呢?下面就和小編一起來看看吧。教材分析:本文是中國氣象學家、地理學家竺可楨先生寫的一篇說明文,文中作者把一門科學——物候學介紹得淺顯易懂,饒有趣味,課文告訴讀者...
一、說教材。(一)、教材簡介:《大自然的語言》是一篇介紹物候學知識的科普文章。作者是我過著名的氣象和地理學家竺可楨,文章從一年四季的物候變化談起,形象說明什麼是“大自然的語言”,在此基礎上自然引出什麼是物候和物候...
作為一位傑出的教職工,就難以避免地要準備說課稿,說課稿是進行說課準備的文稿,有著至關重要的作用。說課稿要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《大自然的語言》說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《大自然的語言...
大自然的語言教學要求1.學會9個生字和11個詞語,認識6個字。2.能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什麼,從而瞭解一些自然現象,初步感受大自然的奇妙,激發學生熱愛大自然的興趣。教學重點難點重點...
《大自然的語言》一課是人教版第一冊的一篇講讀課文,課文課文以詩歌的形式親切、富有童趣的文筆向學生介紹了大自然的三種語言,讓學生了解一些大自然的現象,初步感知大自然的美妙,激發兒童對大自然的興趣。低年級的講讀課...
實錄就是按照真實情況,把實際情況記錄或錄製下來。大自然的語言課文課堂實錄是怎麼樣的呢,我們來看看。師:在第五單元,我們進行過“觀察細緻才能寫得具體”的學習與訓練。時至今日,不知同學們是否真正學會了觀察並養成了良...
教學目標:1.學習生動地有條理地說明事物。2.學習寫讀書摘要。3.瞭解物候知識的掌握和物候學的研究在農業上的重要意義,激發觀察大自然的興趣。課時安排:兩課時第一課時一、匯入新課。同學們,我們學過《春》和《濟南的冬天...
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