有關花開時節無愛情-說明文-高一的精選大全
相信大家都經常接觸到作文吧,尤其是應用極其廣泛的說明文,說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。那麼應當如何寫這型別的作文呢?下面是小編整理的花開時節無愛情-說明文-高一,希望對大家有所幫助。何必蒼白的在一起...
四月中旬,在十三朝古都洛陽正是“百花之王”牡丹盛開的季節,各地遊客紛紛湧來,爭相觀看牡丹爭奇鬥豔的芳容。而洛陽牡丹文化節已經成為洛陽向外界展示城市形象的視窗。牡丹作為我國國花,主要因為它雍榮華貴、豔冠群芳。中...
大家好,我是無花果。人們都叫我無花果,其實我是有花的,只是我的花隱藏在肥大的囊狀花托裡,在植物學上稱為隱頭花序。好了,廢話少說,先說說我們的外觀吧。我們的葉子和梧桐樹的葉子一樣,是手掌形的,只不過我的指甲比梧桐樹葉的...
一杯淨土掩風流,流沙從指尖緩緩逝去,掩蓋著凋零的怨花,雖有一朝一夕的璀璨,但也難免是今日低落的殉葬,雖此時逐漸徘徊於香消玉殞的邊緣,但卻清香依舊,閬花仙苑!為凋花的惋惜,滿天盡是低沉的悼念!荷看花鋤,伴冷月葬花魂,花本自有那...
她是公主一個從天國飄來的公主靜謐慈悲是她一向的情懷在喧囂的世間從不接受輕佻的瞭望除了知己溫存而詩意的停留我是晨風一縷從遠世吹來的風寂寞蒼涼是我原本的模樣此番前來尋覓她的芳菲她卻將我怦然的心動還有驕傲的...
冬天到了,北國的梅花又要開了,姥姥,您想我了麼?記得在我剛入國中的那年冬天,雪下得很大。那雪沉甸甸的壓住了那含苞欲放的花蕾,也壓住了您那灰白的發,更沉甸甸的壓在了我的心上。在那個天寒地凍的早晨,您瞞著媽媽徒步為我送來...
大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文,說明文通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。那麼說明文應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的無規不成方圓-說明文-高一,歡...
那時花開_高一作文在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的那時花開_高一作文,希望...
"你說一朵花開的時間到底有多長還是有多短?""我想和我打瞌睡的時間差不多吧。""呼,呼,呼……"教室裡多了一個打呼嚕的聲音,老師在黑板上寫字,寫完了說:"這道題誰能解出來?我們就下課。"後面的同學捅捅正在熟睡的女孩,說:"蘇苒,老師叫你...
相信許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文,說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的昨夜花開-七年級-說明...
時間從零點開始,故事卻無法在終點結束似乎習慣了等待,單純的以為等待就會到來。但卻在等待中錯過了,那些可以幸福的幸福。如果有一天,你要離開我,我不會留你,我知道,你有你的理由。如果將來的某一天,你說你其實還愛我,我會告訴...
愛,無處不在愛,無處不在“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。”這句話是人們常常用來讚美老師的詩句,而我總認為是老師為了讚美自己而說的。可是,一件小事讓我徹底改變了這個看法。那天放學時,天空烏雲密佈,大雨傾盆而下。看著...
我無法形容我現在的生活狀態,寂寞無聊空虛乏味,沒愛沒恨沒心情,那麼,無聊時發些怎樣說說呢?下面為大家分享了無聊時的說說心情,一起來看看吧!1.當愛情經過時你在哪裡,讓我和你就這樣擦肩而過。2.我只希望身邊有一個你,可以溫暖...
有一天,我在花園散步,呼吸著新鮮空氣。突然,我發現在玫瑰花叢中有一朵小小的,很不起眼的小花骨朵兒。我走近了,想摸一摸它,可是,小花骨朵兒竟然隨風抖了抖,那摸樣,彷彿害怕似的。我想,它一定是擔心我摘掉它吧。於是,我把手縮了回...
微風,細雨淅瀝淅瀝,那是江南的雨季,時刻飄落在我心裡,帶給我的深深回憶。春天來了,小溪邊的桃花盛開了,我就在小橋這邊等著你,望著潺潺的小溪,帶著偶爾落下的花瓣,向東緩緩流去,伊人你還留在我心裡。春來,冬雪唱著歡快的`歌兒離...
今晚突然停電,摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞,寧靜地浮在漆黑的空間裡;室內無風,這光之花苞便分外優雅與美麗;些許的光散佈開來,朦朧依稀的勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴,但我有比音樂更好的伴侶——思考。可是...
說到作文,大家肯定都不陌生吧,特別是佔有重要地位的說明文,說明文通過對客觀事物的說明或對抽象事理的闡釋,使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的...
現在,我已記不清那一天的具體日期了,甚至記不清那到底是個上午還是下午。只恍惚記得縷縷乾燥的細沙,經過沙漏一根透明狹窄的連線管緩緩流淌,驅動著如恆定數字一般的春境在那天和往年時間基本保持一致,恰似一個矯作的含羞姑...
一、東風初近百日誓師剛過去,整個高三教學樓上硝煙瀰漫、劍拔弩張。車轔轔,馬瀟瀟,戰鼓擂動,弓箭在弦,蓄勢待發。校園裡,抬眼可見紅豔豔的勵志標語;教室裡,高高懸掛著倒計時牌;黑板上,每日一換的勵志名言傳遞著火辣辣的激情與飽...
子在川上曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜”—題記時間匆匆而逝,但它又走的緩慢。流年裡。它沉澱成歲月,鐫刻世人的心。它悄無聲息,卻用除了千萬種的手法,雕刻出人世間的悲情與過往。它貫穿於世人的一聲,將他的柔情,在世塵裡花開無涯...
“又是清明雨上,折菊寄到你身旁。”有的人還在,有的人卻已走遠,也許,這是遊子們最念念不忘的日子吧?當親人們還在的時候,他們卻選擇了漂泊到他鄉,當人快逝世的時候,才後悔沒在身邊陪伴,這不正是“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待...
我喜歡她,她不知道春夏秋冬,綻放著她每個季節的笑臉絲毫沒有察覺,察覺我的到來不會注意我的喜怒哀樂看著她笑,我流淚,因為我開心我的心,她不懂我的淚,為她流沒有值得不值得情到深處,何以言表是,默契的笑臉我哭泣時眼淚被看見,她...
一簇簇幽幽香菊在院子裡靜放,嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,山澗清泉一直流過家院門口。早上,霧色漸漸散去。透過微薄的陽光,一位老人拿著鋤頭,提著竹籃,向院中走去。“山氣日夕佳,飛鳥相與還……”他吟唱詩句,步履悠閒地跨進了...
子規暮色啼,落月歸河影,觀汝泛舟水中央,青衣盈袖長;繁華三世塵,浮生若逝,夢波雖有千秋美景,不過彈指之間,曉雲萬變,眸光回顧流轉當空雲雨瀟瀟,怎麼不是一番孤寂邈邈。——題記絢麗多姿彩墨畫,如果沒有繽紛色彩作為底料,也只是淡漠...
自古“月有陰晴圓缺”,月無常,心不變,人無常,笑相對。一直以來花落自有花開時,花有枯萎凋謝的一天,但只需再過幾月便有花開時的絢爛。自身的缺陷我們無法彌補,但花落的時節千萬不要哭泣。就如邰麗華有殘疾,卻不自卑,不覺得老天...
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