有關隆中對的精選大全
作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《隆中對》精品教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【教學目標...
《隆中對》譯文諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉...
（一）教學背景分析這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閱讀原理，實行“師與生、生與生”的多向...
課內文言文閱讀（每小題2分，共6分）亮答曰：“自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的人教版九年級語文上冊《隆中對》教學設計，僅供參考，希...
在學習和工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那麼你知道什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《隆中對》閱讀答案，希望對大家有所幫助。《隆中對》...
教學立意和要求：秉五柳先生不求甚解和諸葛亮自己觀其大略的讀書方法，總體感悟和把握諸葛亮壟畝隱居卻全知天下的青年政治家的胸襟韜略，獲得年少奮發可為的人生啟迪。深入鑽研，理解和領會本傳節選部分詳言略事的特點與嚴整...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《隆中對》教學設計（人教版九年級語文），供大家參考借鑑，希望可...
在我們平凡的學生生涯裡，大家最熟悉的就是知識點吧？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的九年級上冊《隆中對》知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、文學常識《隆中...
《隆中對》教學設計江西安福縣城關中學劉明華教學理念：以學生為主體，以教師為主導目的要求：1、積累文言詞語；2、理解文章內容。重點難點：重點：1、積累文言詞語；2、掌握正面描寫與側面描寫方法。難點：理解文章主旨（諸葛亮替劉備...
《隆中對》原名《草廬對》，是指中國東漢末年諸葛亮與劉備初次會面的談話內容，選自《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。下面是小編精心收集的《隆中對》原文及翻譯，希望能對你有所幫助。《隆中對》原文：作者：陳壽（魏晉）亮躬耕隴畝，好...
“對”，對策。古代臣子回答君王所問的政治、軍事、經濟方面的策略叫“對策”。下面由小編精心整理的隆中對的教學設計，希望可以幫到你哦!【教學目標】1．體會和學習“記言”的史家筆法。2．鞏固學習閱讀文言文的方法。3．理解...
諸葛亮親自耕種田地，喜愛吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己與管仲、樂毅相比，當時的人沒有誰承認這一點。只有博陵崔州平，穎川的徐庶徐元直跟他交情很好，說是確實這樣。當時劉備駐軍在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他...
《隆中對》問題生成--評價單班級：姓名：1、諸葛亮為劉備設計的政治藍圖是？2、為了實現巨集圖大業，諸葛亮為劉備制定了怎樣的計策？（8分）3、諸葛亮認為對曹操和孫權應採取不同方針的依據各是什麼？（4分）4、文章開篇敘述諸葛亮躬耕隴畝...
設計思路：1.引導學生通過反覆朗讀，發現問題，疑難字、詞、句意的理解，可以放手讓學生在自學中發現問題，互相討論後，教師精要講解的方法學習。2.諸葛亮提出的策略是學習本文一個重點也是一個難點，教師應通過設計帶有啟發性問題...
隆中對（節選）自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用...
閱讀下面的文言文選段，完成22—24題（10分）【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比於管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：諸葛孔明...
一．教材的地位和作用今天我要說的：是由家喻戶曉的諸葛亮寫的《出師表》。該課出現在人教版九年級語文上冊的第六單元，該單元的課文大部分選自歷史著作，學習這些文章不但可以增長曆史知識，還可以受到古人的智慧、勇氣、節操...
細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的隆中對讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。隆中對讀後感1東漢末年，漢室後裔劉備懷有興復漢...
身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的《隆中對》教學反思，希望能夠幫助到大家。《隆中對》教學反思1“三顧頻煩天下計，一番晤對...
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《隆中對》教學設計範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。《隆...
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。以下是小編為大家整理的關於隆中對原文及譯文，希望大家喜歡！原文：亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲...
隆中對選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。下面是小編為大家整理的隆中對原文對照翻譯，歡迎閱讀。隆中對亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身高八尺，每自比於管仲、...
《隆中對》選自《三國志》作者陳壽西晉史學家，中國東漢末年，劉備三顧茅廬去襄陽隆中拜訪諸葛亮時的談話內容。隆中對文言文課後題答案，我們來看看下文。一、熟讀課文，用文中的話回答下列問題。１、諸葛亮替劉備設計的政治藍...
一直以來，國中文言文教學，都是採取“教師講、學生背”的注入式教學。這種把原本鮮美的食物嚼得稀粑爛，然後再灌給學生的教學方式，忽略了學生的主體性，使學生處於被動學習的狀態，造成了學生對文言文的厭學心理。為了解決這一...
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