有關《勸學》語文教案的精選大全

02-26 一、教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2.瞭解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用...

09-11 教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語。（3）...

高二語文《勸學》教案

10-09 《勸學》是《荀子》一書的首篇，本篇較系統地論述了學習的理論和方法。下面是小編分享的《勸學》教案，歡迎大家參考!教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言...

高中語文《勸學》教案

01-29 教學背景嘗試把文言文教學和議論文寫作教學相結合，摸索讀寫結合的新方法。實施策略本節課設計通過對課文的講解，給學生傳授三大方面的知識（1）文中幾個實詞和虛詞的用法；（2）認識學習的重要性和學習必須專心致志，堅持不懈的道理...

《勸學》教案方案

11-12 教學目的1．借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2．掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）...

勸學的教案

02-02 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯...

勸學教案

05-18 教學目標：1、自讀課文，結合註釋翻譯，並掌握文言實詞就、絕、假、文言虛詞於在文中的意義和用法。2、反覆誦讀，理解荀子對學習的意義、態度和方法的闡述與文章的論證藝術，嘗試當堂成誦。3、通過學習本文，反思並明確當前學習...

語文《勸學》教案

02-10 教學目標：1、瞭解荀子、《荀子》；掌握文言基本知識點。2、學習本文比喻論證、對比論證的方法。教學過程：【匯入語】提問：同學們知道哪些關於“學習”的名言？敏而好學，不恥下問——《論語》；善學者，假人之長以補其短——《呂氏...

勸學高三語文教案

02-26 教學目標知識目標1.瞭解荀子有關學習的意義、作用和學習應持態度的論述。2.背誦全文。能力目標1.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。2.掌握絕、強、假、望、聞五個多義詞的義項，積...

孫權勸學語文教案

11-08 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的孫權勸學語文教案，歡迎閱讀與收藏。孫權勸學語文教案1一、匯入。同學們，今天我們學習...

《勸學》教案

08-07 教學目標(一)知識目標1．瞭解《荀子》及相關知識。2．掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3．掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。(二)能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證...

勸學語文教案

02-26 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和“對舉”的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(二)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內...

語文《勸學》教案設計

01-28 教學目標1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。教學重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。（3）理解文章...

語文勸學的教案範文

02-26 教學目標一、知識教育目標：掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證，語文教案－勸學。教學設想一、抓住文眼，定好教眼。中心論點是本文的文眼，它分三個分論點從三個角度論述、體現本文的思想性和邏輯性，這是本文的教學難點...

教案-《勸學》

02-11 《勸學》教案教學目標1.瞭解《荀子》及相關知識，掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞，掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。2.學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。3.明確認...

《勸學》高中語文教案

01-29 教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習態度的論述。2.掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3.掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。4.學習以喻代議、寓議於喻的設喻方法。教學重點：1.學習以喻代議、寓議於...

《勸學》教案

01-13 一、教學目標(一)學習設喻論證的方法和對舉的行文方式。(二)瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。二、難點、重點分析(一)作者從哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼意思?各組比喻之間在意義上有什麼內在聯...

勸學教案

05-18 教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的有(又)、暴(曝)、生(性)...

教案勸學

《勸學》九年級語文教案

04-01 一、論文，標誌著古代說理文的進一步成熟。他的散文說理透徹、語言質樸、多排比句，又善用比喻。《勸學》是《荀子》的第一篇。本文是原文前幾段的節錄。五、解題。《勸學》的“勸”起著統領全篇的作用。教師先在黑板上寫...

《勸學》的教案

02-11 教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞；2、學習於、者、而3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；3、熟記有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎...

高一語文《勸學》教案

02-25 【教學目標】瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞義引申、擴大、轉移、縮小四種現象，提高學生閱讀、理解文言文的能力。注重本文以喻代議、寓議於喻...

《勸學》的高中語文教案

01-29 一、匯入新課（直接匯入）二、文學常識1、荀子（約前313～前238），名況，時人尊稱為“荀卿”(孔子為孔聖人，孟子為亞聖)，戰國末期趙國人。著名思想家、教育家。他是先秦儒家的最後代表人物，繼承了孔子學說，又能揚棄其消極成分，並批判吸...

高二語文勸學教案

02-11 一、教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2.瞭解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”3個文言常用...

《勸學》語文教學教案

01-09 課時：2一、匯入既來（升入高中）之，則安之。——學習的重要性？學習的方法和應有的態度？——進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋題關鍵字：勸——何解？學——學什麼？四、朗誦五、理清思路，內容分析1、作者開門見...

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