有關《角的度量》導學案 (人教版四年級上冊)的精選大全
寶塔完小四年級數學導學案設計：董姣豔班級：姓名：課題角的度量三維學習目標知識與技能認識量角器，角的度量單位，會用量角器量角。過程與方法通過觀察、操作等學習活動，形成度量角的技能，同時使學生經歷和體驗知識的形成過程。...
30電腦住宅學習目標：認識6個生字。採用合作學習方式，和同學就感興趣的課文內容展開討論、交流，感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。體會作者按一定順序說明事物的方法。學習重難點：感受現代科學技術給人們的...
一、教學內容：九年義務教育蘇教版國小《數學》第八冊第121122頁，練習二十八第13題。二、教學目標：1、認識直線、線段和射線，能正確識別直線、線段和射線，掌握它們的聯絡和區別。2、認識角和角的符號，知道角的頂點、邊和角的...
學習目標：1、分角色朗讀課文，讀出人物的不同語氣。2、理解老人是怎樣知道丟失駱駝的特點的。3、養成仔細觀察與認真思考的習慣。重點：瞭解商人的駱駝有哪些特點，老人是怎麼發現這些特點的。難點：理解老人為什麼能夠指點商...
角的度量(公開課)教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級上冊第37-38頁。教學目標：1．學生通過操作、交流等活動，進而認識量角器和角的計量單位，瞭解量角器的構造特點，使學生經歷量角方法的探索過程，學會用...
教學目標：1、使學生了解量角器特點，掌握正確的量角方法。2、使學生認識角的計量單位“度”，知道1°角的大小，能正確讀、寫角的度數。3、通過觀察、操作、思考、交流等活動，進一步培養學生的探索與實踐能力。教學過程：一、復...
課時安排第1課時學習目標1、會認讀7個生字：罩屹鼎沸貫崩恢，會寫八個生字：潮稱鹽籠罩蒙薄霧。2、瞭解錢塘江大潮形成的原因和觀潮的時間、地點以及人們觀潮時的心情。3、讀通課文，分清潮來前、潮來時、潮過後的有關段落，初...
身為一名人民老師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的國小四年級數學上冊《角的度量》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。對本節課我做了較深...
《春》導學案主備人蔘加人員稽核：班級：姓名：小組：學習目標1、積累基礎字詞，瞭解作者情況2、反覆朗讀，感知內容，體會美感。3、理清思路，揣摩詞語，品味語言。學習重點理清思路，揣摩詞語，品味語言課前準備1、運用工具書查閱生字詞，並...
判斷，請在括號裡對的畫“√”，錯的畫“×”。1.線段是直線上兩點之間的`部分。()2.過一點只能畫出一條直線。()3.一條射線長6釐米。()4.手電筒射出的光線可以被看成是線段。()5.過兩點只能畫一條直線。()6.角的兩邊越長...
課題3鳥的天堂課時安排第1課時學習目標1.正確認讀“茫漿律榕隙耀暇拋”等8個會認的生字；正確書寫“燦、爛、竿、茫、槳、規、律”等7個會寫的字；積累詞語“應接不暇”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.瞭解課文的主要內容...
教學目標(一)使學生認識射線，明確掌握直線、線段和射線三個概念之間的聯絡和區別．(二)使學生理解和掌握角的概念，會用量角器度量角的大小．教學重點和難點(一)建立射線的概念，掌握直線、線段和射線三個概念之間的聯絡與區別...
《角的度量》的教學反思角的度量，一直是我感到頭痛的一個知識點。數學概念多，如中心點、零刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言，同時知識盲點也比較多，幾乎沒有舊知識作鋪墊，操作程式複雜，尤其是對於動作不...
教學目標1．使學生認識量角器，會用量角器量出角的度數．2．認識直角、平角、鈍角、銳角和周角．3．提高學生動手操作能力．教學重點建立各種角的概念．教學難點正確地用量角器度量角的大小．教學過程一、匯入．1．演示課件“角的度量”．提問...
角的度量是在學生認識角的大小基礎上進行的，是國小階段幾何初步知識的一個重要內容，也是操作性課題，感覺比較抽象、枯燥。這節課中數學概念教多，有1的認識、中心點、零度刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學...
一、教材分析：本節課的教學內容是國小數學第八冊第六單元“角的度量”，它是本冊教學幾何初步知識的第二節課。教學幾何初步知識，不單純是使學生獲得有關圖形的知識，更重要的是發展學生的空間觀念。在前幾冊教學幾何初步知...
四年級數學《角的度量》教學反思《角的度量》這是單元中的一個重點，它是在學生認識角的基礎上進行學習的，也為後面利用量角器畫角作準備的。學生學習這個知識常見的問題有二個：一是量角器的擺放，二是利用內外圈的刻度正確...
課時安排1課時學習目標1.識“檀、盈、凶、廟、惚”5個生字。2.體會火燒雲顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。重點難點理解火燒雲顏色和形狀的特點。匯入新課揭題，引起興趣。１、師出示火燒雲的插圖，問：同學們，你們看，這是...
主備：陳莉修訂：黃建華劉志學稽核：課型：賞讀課【學習目標】1．能夠有感情地朗誦詩歌，能讀準字音，讀出停頓。2．通過學習作者對春雨形象的描繪和歌頌，領悟作者對兒童的關愛之情3．學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造...
第一課時角的認識教學內容：教材第16～17頁。完成17頁“想想做做”。教學目標：1、使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之間的聯絡和區別。2、認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。明確角的大小及直接比較大小...
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是...
人教版八年級物理上冊《長度、時間的測量》導學案【教學目標】1、知道國際單位制中長度和時間的單位及換算。2、能根據日常經驗或物品粗略估測長度，會選用適當的刻度尺正確測量長度。3、能根據常見的週期現象估測時間，...
教學內容：畫角教學目標：學會畫角教學重點：1，畫角的一般步驟2，如何畫鈍角教學過程一，新課引入前面我們已經學會了量角的度數，今天我們來學習畫角。請同學們想一想怎樣來畫一個指定度數的角呢？如：你能畫一個65°的角嗎？請同學們把...
四年級上冊《角的度量》教學反思什麼是教學反思所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成...
剛剛走過的這個學期，同學們用自己最出色的表現為我們的班級增光添彩，小編為大家準備了四年級數學角的度量教學計劃，歡迎閱讀與選擇!一.本單元內容認識射線和直線，由射線引出角的定義,從比較角的大小引出用量角器量角的方...
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