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生活中的蔬菜、瓜果隨處可見，它們還是天然的雕刻、塑造材料。即選用這種取材方便、易以加工的材料進行活潑、有趣的立體造型活動。本節課，主要引導學生學習簡單的雕刻、塑造的.基本方法，發揮想象力和創造力。因此，我這樣...
可以根據自己想要表現的內容，尋找合適的蔬果，也可以根據現有的蔬果，通過想象進行加工創造。以下內容是小編為您精心整理的蔬果的聯想美術課件，歡迎參考！蔬果的聯想美術課件一教材分析《蔬果的聯想》是湘版美術教材四年級上...
美術《蔬果的聯想》課堂教學反思運用蔬菜、瓜果等自然材料進行聯想、造型與製作，在教學活動中滲透審美意識，瞭解雕刻的基本知識，學習雕刻、塑造的基本方法和技能，發展想像力與創造力。本課可以運用以切挖為主的方法來造型...
《蔬果的聯想》教學反思生活中的蔬菜、瓜果隨處可見，它們還是天然的雕刻、塑造材料。即選用這種取材方便、易以加工的材料進行活潑、有趣的立體造型活動。本節課，主要引導學生學習簡單的雕刻、塑造的基本方法，發揮想象力...
美術《蔬果造型》教學反思1、課堂在於拓展和生成。我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易...
美術《蔬果的聯想》教學反思運用蔬菜、瓜果等自然材料進行聯想、造型與製作，在教學活動中滲透審美意識，瞭解雕刻的基本知識，學習雕刻、塑造的基本方法和技能，發展想像力與創造力。本課可以運用以切挖為主的方法來造型，在蔬...
本課的教學內容比較抽象，我從複習三原色、三間色入手，引入並學習色相環的色彩排列由來，並引導學生觀察色相環中色彩的明暗、感覺色彩的冷暖，使學生從對色彩的冷暖的認識，再到掌握並運用色彩的冷暖對比知識這一過程，解決一個...
在構思《蟲蟲大聚會》這堂課的內容過程中，我感覺匯入部分比較難，一直找不到適合的切入點，這個問題一直困饒著我好幾天。本來想找個昆蟲方面的動畫片段，讓學生通過欣賞匯入到新課中。結果這樣理想的動畫片沒找到。我在想如...
1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。...
為了更好地體現新課標的理念，在設計時我充分考慮了二年級孩子的特點，以活動為主線組織教學，學生更愛學。首先，學習生活中的美術是新課標的重要精神，結合生活實際設計活動，使學生的學習和生活緊密相聯，更好的體驗生活。其次，“...
1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。...
國小低年級階段的國小生們對於課堂紀律的觀念淡薄、概念模糊，所以課前開展一些趣味性、互動性的組織教學活動，可以非常有效地幫助我們進入到新課的起始過程。對於新入學的一年級孩子來說，開學前的幾節課，美術老師應該把教...
身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的國小美術四年級上冊教學反思，希望對大家有所幫助。轉眼，進入國小美術...
運用蔬菜、瓜果等自然材料進行聯想、造型與製作，在教學活動中滲透審美意識，瞭解雕刻的基本知識，學習雕刻、塑造的基本方法和技能，發展想像力與創造力。本課可以運用以切挖為主的方法來造型，在蔬果的基本形體上切挖出作品的...
<<鬥雞>>一課,課文上的範例圖片非常生動、有趣，大大提起了學生們的製作熱情。雖然在紙製鬥雞的製作步驟上不盡人意，但卻讓我們有了更多的變化產生出來，在選材和創意上有了新的突破：有塑料瓶的、有紙巾芯的，有可樂罐的，甚至...
1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。...
1、課堂在於拓展和生成我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。...
本課是“造型·表現”領域的課程，也是陶藝教學系列中的一課。陶藝的製作方法十分豐富，手捏成型技法最適合本課創作泥玩具，適合國小生在課上學習、掌握。泥玩具是民間流傳歷久不衰的工藝品，河南民間的“泥咕咕”、“泥泥狗...
整堂課結束後，我很慶幸在合理的教學情景中，學生在輕鬆愉快的氛圍中以玩中學、學中探、探中做的學習方式創作出了一幅幅優秀的作品，他們的思維被激活了，始終保持創作學習的慾望，能積極的投入參與教學活動的每一個環節，快樂的...
美術教學反思一校園寫生課符合新課程理念，學生興趣高漲，分組寫生活動中師生關係融洽，繪畫積極性高，提高了學生繪畫興趣，更好地培養學生髮現美、表現美的能力。課堂小結中，學生髮言積極、氣氛熱烈，使我感到學生思維活躍，語言表...
這一課是想象畫，構思是作品成敗的關鍵，課堂教學中，教師應耐心指導，通過想象，打破現實生活中的種種界限，要讓孩子放飛思想，教師首先要拋開固有形，不能以對或者錯去衡量孩子的答案，而應讓學生自由想象、自由表現、自由發揮、自由...
導語：培養細緻、敏銳的觀察能力和奇妙、獨特的想象力，發展創新意識和動手能力。以下小編為大家介紹蔬果聯想美術課件文章，歡迎大家閱讀參考!蔬果聯想美術課件教學目標：1、學習簡單的切割，插接，鏤空，雕刻四種基本造型方法。2...
一、美術課的味道濃厚《水果拼盤》一課是偏向於“造型.表現”領域中的實物造型課，原先是放在《美勞》這門學科中的；許多教師對教材理解的偏頗，沒有把握美術的本質，沒有抓住這堂課的重點。於是有了教師主要圍繞水果拼盤的...
為了更好地體現新課標的理念，在設計時我充分考慮了二年級孩子的特點，以活動為主線組織教學，學生更愛學。首先，學習生活中的美術是新課標的'重要精神，結合生活實際設計活動，使學生的學習和生活緊密相聯，更好的體驗生活。其次...
美術教師既是美學知識的播種者又是美術技能的傳播者，更是舞臺上充滿靈感和魅力的魔術師，小手輕輕一點，就要讓孩子燃起對美的憧景和熱愛。《手形的聯想》一課，匯入時，我以遊戲的方式進行的。眾多心理學家都以為，遊戲是人類體...
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