有關問說 教案教學設計的精選大全
二十三問說劉開一、教學目的:1.借鑑古代學者的論述，端正學習態度，培養虛心好學的良好風氣。2.學習古文中排比和對比的寫法。二、教學重點、難點:1.重點:學和問之間的辯證關係。2.難點:幾個文言實詞的區別和表明觀點的句...
教學目標1．理解課文內容，瞭解屏的相關知識。2．瞭解文中引用的古詩詞的意思。3．把握說明物件及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。4．揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進一步提高語言感悟力。教學過程一、走入“屏世界”用多媒體...
《師說》教案13〖必修一〗〖原創〗《師說》教學設計〖作者/會員名〗扶搖仙子1234師說教學目標：1、學生通過探討認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。教...
教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“說”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來看，作...
馬說教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。教學重點難點重點：1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文託物寓意的...
《學與問》一課是一篇說明事理的文章。課文緊緊抓住勤學好問這一點進行敘述。先寫問的重要性，再舉例子來證實；接著寫向誰問；然後寫問與思要結合；最後有理有據的提出觀點：養成勤學好問的習慣，才能成為學習的主任。整個課文敘...
作者：曹德山《師說》教案[教學目標]1、認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握重要字詞及文言現象，背誦全文。[教學重點]1、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。2、掌...
《學與問》教案設計教學重點：理解“多問”與“勤學”的關係。教學難點：發揚勤學好問的精神，做知識的主人。教具準備：光碟、掛圖、錄音機。教學時間：二課時第一課時一、故事匯入，激發興趣，設疑１、講述哥白尼小時候的故事，匯入新...
《師說》教案教學目標：1、瞭解作者、背景及文體2、疏通文章，理清思路課時：3第一課時一、組織教學二、檢查作業（背誦《滕王閣序》）三、匯入新課1、板書課題2、作者簡介：韓愈，字退之，世稱“韓昌黎”（祖籍河北昌黎），與柳宗元倡導“...
《馬說》教學設計國中語文課堂教學設計（人教版）榕江縣樂裡中學林勇[教學目的]一、熟讀課文，理清思路。二、理解課文所蘊含的寓意。[教學內容及步驟]一、匯入新課同學們好！我來自榕江一所農村國中，很高興能與同學們共度一段...
學與問教案設計一、故事匯入，激發興趣，設疑1、講述哥白尼小時候的故事，匯入新課。2、揭示課題：18學與問3、提問：學與問到底有什麼聯絡呢？二、初讀指導1、自學課文。（1）藉助拼音讀準字音，讀順句子。（2）或聯絡上下文初步理解詞語的...
淮州中學高一語文組集體備課教案師說教學目標1．瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2．學習借鑑本文正反對比的論證方法。3．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義...
教學目標：識字9個，能正確讀、認。背誦課文。教學重點：熟讀課文並能背誦，能正確讀認生字。教學難點：理解課後問題。教具準備：識字卡片、課件。教學過程：一．匯入新課課件出示銀河圖：師介紹：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有...
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的《愛蓮說》教案教學設計，歡迎大家分享。《愛蓮說...
《馬說》教案教學目的1理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。2掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。教學要求1把誦讀作為本課教學的重要環節，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解。2鼓勵學生自讀，認真看註釋，弄清大意。...
教學目標：1、朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。2、學習本文託物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。教學重點：學習本文託物言志和襯托的手法。教學難點：理解文...
鄧少華2、雨說知識目標：1、體會這首詩的擬人化表現手法及雨的象徵意味2、學習詩的語言特色能力目標：歸納每一小節所表達的主要意思教育目標：熱愛生活，樂觀向上重點難點：正確理解“我要教你們勇敢的笑”一句教學媒體；錄音機...
說木葉教案示例教學目標：1．瞭解中國古典詩歌語言富於暗示性的特質，進而提高鑑賞古典詩歌的能力。2．瞭解中國古典詩歌意象的相對穩定性特點，提高對古典詩歌的理解力和領悟力。3．能運用本課所學知識及獲得的能力分析詩歌同類...
教學目標一、瞭解詩歌語言的特質。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量例項，通過精到的比較、分析，闡發了詩歌語言暗示性的特質。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比...
師說【教學目的】理解：本文所論述的老師的作用，從師的重要性，端正學習態度。鑑賞：認識本文中反映的作者的封建思想，從而逐步培養批判繼承古代文化遺產的能力。（難點）本文運用正反對比論證、反覆論證加強說服力的寫法。積累：學...
課題：《學問和智慧》課型：新授主備人：周久雲稽核：教學目標：1、理解學問與智慧的區別與聯絡；2、繼續學習對比論證與舉例論證的方法；3、體會雋美的語言並注意語言積累。教學重點；1、理解學問與智慧的區別與聯絡；2、運用多種論證...
hcm8312122教學目標1、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。2、瞭解中國古代的屏風，進一步瞭解中國古代傳統文化。3、整體感知課文，把握說明的物件及特徵，進一步提高說明文的閱讀能力。4、拓寬學生視野，培養學生對生活的觀...
愛蓮說教學目標：1、理解蓮花的高潔品格。2、理解託物言志的寫法。教學重點：指導學生自主學習，探究理解蓮花的高潔品格和文章託物言志的寫法。教學內容及步驟：一、匯入課文蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來，不知有多少人描繪過...
師說韓愈教學目標：1、瞭解有關“說”的文體特點、創作風格。2、理解文中的多義詞，解釋它們在具體語境中的意義和用法。3、掌握文中名詞、形容詞的意動用法，能解釋具體語境中意動詞的含義。4、區分課文中的古今異義詞，理解...
●教學設計思路本文分兩課時進行。在第一課時的教學過程中，教師應先簡單介紹作者的情況，使學生對作者有所瞭解；其次，用教學課件進行情景匯入切入正題，簡單介紹中國畫的相關常識，讓學生了解中國畫亦簡稱“國畫”，它是具有悠久...
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