有關赤壁賦 教案教學設計的精選大全
走進赤壁走進蘇軾赤壁賦教學設計陳會設教學目標：以赤壁賦為範本與突破口，理解蘇軾的成熟與偉大，引導學生直面生活的坎坷與挫折。教學時數：一課時教學步驟與內容：一、匯入著名作家餘秋雨在《蘇東坡突圍》一文中這樣寫道：成熟...
引導語：小編整理了《赤壁賦》的資訊化教學方案，供大家借鑑參考與學習，希望可以幫助大家更好的學習《赤壁賦》。一、匯入《赤壁賦》是蘇軾於烏臺詩案獲釋後，被貶為黃州團練副使時所作。元豐五年(1082)七月和十月作者先後兩...
體會蘇軾豁達樂觀的情懷，理解作者的人生感悟，品味和鑑賞寫景、抒情、議論相交融的藝術特點。本單元的四篇文章都是文學性很強的散文，抒情色彩濃烈。這需要學生從語言入手，品味語言，理解文意，欣賞玩味作品的語言特色。[切入]...
教學目標：1、通過文中的寫景部分體味一切景語皆情語的特點2、通過前後《赤壁賦》的對比，體味兩賦所體現的不同的感受教學重點：對《後赤壁賦》寫景部分的分析教學難點：體味兩賦所體現的蘇軾的.不同的情感和對人生不同的態...
一、說課標要求《語文課程標準》是教材編寫的依據，也是新課程組織教學的依據。準確領會《語文課程標準》精神，並在實際教學中加以落實，這是教師組織教學的關鍵環節。教師在上課之前，要經常性的研讀《語文課程標準》，領悟《...
【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思，把握作者情感變化的過程，體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦，感受文辭優美的語言特色。3、積累文言詞語【學習重點】1、學習和積累有...
《赤壁賦》教案孫俊教學目標1．瞭解蘇軾的有關情況。2．比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》。3．體會課文景、情、理交融的特點。教學重點1．學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2．瞭解作者運筆自然，文辭優美的寫作特色...
寫作《赤壁賦》這段時期是他政治上的失意時期，卻也正是他文學藝術上的豐收時期。教材分析：《赤壁賦》是蘇軾因“烏臺詩案”被貶到黃州後，處在事業和人生的低谷，閒暇與朋友月夜泛舟遊赤壁，藉以排遣內心苦悶憂憤而寫的一篇遊...
一、教材分析：《赤壁賦》一文屬文賦，文質兼美，音韻和諧，乃蘇軾之傳世名篇。儘管文章抒發的情感，反映的思想有些深奧，但文章在誦讀、鑑賞、審美等各方面，均可視作古代散文的經典。同時，體悟文章的精美高妙，對培養學生學習文言文...
一、教學目標1、人文性：體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程；2、工具性：領悟文中景、情、理相互交融的特點。二、教學重難點1、體會文字怎樣表現蘇軾的情感變化；2、領悟景、情、理三者如何相互交融。三、教學設想學習古代文...
作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《後赤壁賦》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
一.教學內容：《前赤壁賦》二.學習目標：通過講解《前赤壁賦》，達到三個教學目標：1、瞭解文中蘇軾情感變化的過程。2、體驗蘇軾如何在逆境困苦中運用理性思辨使自己走出悲情，從而感受蘇軾樂觀曠達的情懷。3、感悟文中蘊含的...
一.說教材。《赤壁賦》是高中課程標準試驗教科書語文必修②第三單元的第二篇課文，本單元是古代山水遊記類散文，不僅描繪自然風物，而且在景物的描述中傾注個人的情感和志趣，《赤壁賦》是意境、情感和理趣完美結合的典範，學...
作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《...
《赤壁賦》是北宋文學家蘇軾創作的一篇賦，此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟遊赤壁的所見所感，以作者的主觀感受為線索，通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，下面為大家分享了《赤壁賦》的教學設計，歡迎借鑑！一、設...
《前赤壁賦》教學設計江蘇省江都市丁溝中學語文組張玲一、教學目標1、人文性：體會蘇軾由樂轉悲再轉喜的情感歷程；2、工具性：領悟文中景、情、理相互交融的特點。二、教學重難點1、體會文字怎樣表現蘇軾的情感變化；2、領悟...
【教學目標】1．把握文章的感情變化，理解作者月夜泛舟赤壁而觸發的情思，體會通過主客問答手法所表現的曠達樂觀的情懷。2．熟讀課文，學習景、情、理交融的寫作手法。【教學重難點】蘇軾因宇宙無窮與人生有限的對比而產生了對...
赤壁賦教案教學目標1.文“以文為賦”的體裁形式2.分析本文寫景、議論、抒情相結合以及虛實結合的寫作方法，鑑賞文章的表達技巧。重點難點深入挖掘文章深層意義教學過程一、匯入新課：“烏臺詩案”後，蘇軾被貶到黃州做團練...
教學目標1、瞭解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》3、學習古人豁達樂觀的精神。教學重點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、瞭解作者運筆自然，文辭優美的寫作特色。教學過程一、溫故知新：念奴...
一、案例的背景與主題1、案例的背景《新課程背景下教師角色的轉變》是我校的一個省級課題，因此學校對新課程背景下的課堂教學提出了很多新的理念，也為我們教師在教學中實踐這些新的理念提供了很多便利的條件。轉變教學...
[學習目標]1、瞭解賦的特點，瞭解蘇軾的賦的風格2、掌握課文大意，把握主客間問答的內涵3、背誦課文[學習重點]1、通過主客問答，瞭解蘇東坡力求排遣苦悶、聽任自然、樂觀曠達的情懷2、蘇東坡散文的風格[學習難點]與《後赤...
【教學目標】1、知識學習目標①瞭解作品“以文為賦”，駢散結合的形式特點。②體會課文景、情、理交融的特點。③掌握文中實詞和虛詞用法、文言句式的特點。2、能力培養目標培養學生通過誦讀體悟和鑑賞優美、形象語言的...
一、教學目標1、學習重要的實詞和虛詞，感悟語言運用的妙處。．2、體會課文景、情、理交融的特點。品鑑技巧之美。：3、感悟作者的情感變化，結合作者的處境，體驗作者的情感，理解古人豁達樂觀的精神。二、教學課時：二課時三、教...
教學目標：1、積累生字新詞和壯語後置等特殊句式。2、欣賞作者描繪的赤壁夜景；品析作者的情感變化；領會作者的人生感悟。3、學習作者借景抒情的寫作方法。教學重點：欣賞作者描繪的赤壁夜景；品析作者的情感變化；領會作者的人...
【三維目標】知識與技能：積累文言實詞虛詞，掌握相關的文言知識，流暢地翻譯全文。過程與方法：誦讀法；總結歸納法；比較法，通過前後兩賦比較理解文章主旨。情感態度與價值觀：從寫景狀物中體會作者的情感變化，並與《赤壁賦》比較，理...
熱門標籤
-
給醫院感謝信
童年的趣事作文600字
正月十五看燈作文
輪值
期傳
美好的日子國小作文550字
詩經·周頌·清廟之什·我將
校園的雪作文300字
江邊漁船詩歌
欲速亦可達五年級作文
崇高人生境界的名言
《重返南疆》組詩的歌詞
社團外聯部工作總結
西湖美景作文
護士節祝福語
美麗鄉村一日遊國小作文
給予是快樂的400字作文
南博
清明踏青記國小二年級作文
八年級期末法律在身邊徵文
我身邊的好老師四年級作文500字
小熊的客人寓言故事
向老師道歉檢討書
年夜飯活動策劃方案參考
幼兒園大班遊戲送信教案
祕要
處暑養生文案
我的歌手夢-國中作文
小班教案 | 小班體育活動：好玩的彩圈
三八婦女節經典祝賀詞
感謝您們作文1200字
看似的真情作文800字
百合花作文300字國小生作文
最美老師-600字作文
高中生紅樓夢讀後感
拉丁語