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神鳥教案設計推薦神鳥是古代神話中的南方之神。國小五年級下冊《神鳥》將告訴我們什麼樣的故事呢?為方便教學,語文網小編整理了神鳥教案設計。該教案具有教學課堂模組明顯、思維啟發過渡自然,問題設計精當的特點,能充分...
《鳥啼》主備人董志霞教學目標:1.體會大自然中存在的生命意義。2.體會勞淪斯對生與死的思考。教學重、難點:1.重點是體會作者是怎樣圍繞中心描寫場景和形象,安排議論和抒情2.難點是理解作者對“生命”與“死亡”的思考。教學...
放小鳥教案設計一、教學內容:學習、理解課文;正確、流利、有感情地朗讀課文,懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類。二、上課背景:20xx年4月21——24日,連雲港市教育局教研室舉辦“市區實驗國小一年級課改會課”活動,所有上課老師...
神鳥教學設計參考教學目標;(一)、知識目標:1、學習本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文,把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引導學生體會...
教學目標1、學會本課的14個生字,理解18個新詞的意思。2、能讀懂課文第2自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥的顏色寫具體的。並能背誦這一段。3、瞭解翠鳥的外形和活動特點,培養觀察興趣,愛護小動物。教學重點1.抓住描寫翠鳥外...
《灰椋鳥》教案設計《灰椋鳥》——第二課時一、談話匯入示:灰椋鳥(圖)怎麼樣?課文中怎樣描述?但是,作者看了灰椋鳥歸林的電視錄象後,就再也忍不住了,決定親自去看看,那灰椋鳥歸林的情景到底如何?怎會如此吸引作者呢?同學們見過灰...
神鳥教案設計的參考教學目標1.知識與能力⑴認識7個字,學會13個生字,積累“伶俐”等詞語。⑵默瀆課文,理解課文內容,瞭解神鳥是如何一次又一次地從依爾特戈爾可汗那裡逃脫的,並從神鳥講的三個故事中得到啟示。⑶體會教學目...
一、教學思路美讀薰陶——探究說話——品味領悟——創作運用二、教學目的1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處,相互信賴2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感,激發他們愛護動物,善待生命的...
教學目標;1、學習本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文,把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既……也……”的用法並造句...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的五年級語文下冊《神鳥》教案設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標1、知識與能力...
翠鳥的教案設計一、學習目標:1.讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2.讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3.培養學生愛護鳥類的意識,進行環保教育二、學習重點:1.認識翠鳥外形的特點。2.學習翠鳥...
一、教學目標:1、讀課文,瞭解鳥島是個美麗的地方,鳥的數量多,種類多,鳥類在遇到敵害來犯時能共同對敵,感受大自然的神奇。2、學會本課11個生字及新詞,認讀一個字。3、有感情地朗讀課文。練習背誦課文第二自然段。4、能複述“...
教學目標:1、理解鳥島神奇的所在,進而體會自然的神奇奧妙。2、激發學生熱愛自然的情感和探索自然的情趣。3、體會描寫“鳥多”時的寫法,以及結構安排,為仿寫作準備。4、在深入理解的基礎上有感情朗讀課文,背誦第二自然段。...
教學目標:1、2正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,懂得要愛護鳥類,知道鳥是人類的朋友。3、根據課文內容,展開合理的想象。教學重點、難點:1、正確理解課文內容,懂得鳥是人類的朋友,要愛護鳥類。2、在朗讀中體會...
神鳥的教學設計_參考神鳥的教學設計_參考教學目標;1、學習本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文,把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、...
鳥啼教案設計[知識與能力]1、瞭解勞倫斯的思想和創作思想;2、知道鳥啼的象徵意義,理解其給人的啟示。[過程和方法]1、通過文字解讀,學會分析鳥啼的啟示;2、通過活動體驗,培養珍愛生命的意識;3、通過技法鑑賞,學會將抽象道理...
一、教材分析《灰椋鳥》是蘇教版第十冊第七單元的一篇精讀課文,是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作時寫的一篇記事寫景的散文。課文寫了作者和同伴一次去林場觀察灰椋鳥的經過,生動具體地描繪了灰椋鳥歸林時的壯觀景象,表...
一、目標導航1、理清文章的脈絡2、體會大自然中存在的生命意義。3、體會勞倫斯對生與死的思考。二、相關連結1、勞倫斯大衛赫伯特(1885-1930),英國詩人、小說家、散文家。生在諾丁漢郡一個礦工家庭,曾在諾丁漢大學學習師範...
翠鳥教案設計一:創設情境,觸發個性師:同學們,聽--(多媒體課件播放百鳥爭鳴聲)你們聽到了什麼?生齊答:鳥的叫聲。師:你們都喜歡鳥嗎?都喜歡哪些鳥?為什麼?生1:我喜歡鸚鵡,因為它可以模仿人類說話。我家就養了一隻,早晨,我總是對...
珍珠鳥教案設計閱讀課教學思路:美讀薰陶——探究說話——品味領悟——創作運用教學目的:1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處,相互信賴。2、領悟“愛”是人與動物和諧相處的基礎。3、激發學生內心愛的情感,激發他們愛護...
《神鳥》教學設計教學目標:1、學習本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文,把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既……也…...
一、教材分析臨摹是美術學習中的一種方法,但運用的方法要適當,否則會嚴重束縛兒童的思維。本課試用小孩愛遊戲的心理,借鑑音像效果充分利用臨摹的借鑑功能,在“看著畫”中保留“想象畫”為學生開拓一個創造的境地。神鳥如...
一、學習目標:1、讓學生感受、體驗作者是怎樣抓住事物的特點來進行描寫的2、讓學生體會文中德關鍵詞句在表達情意上的作用3、培養學生愛護鳥類的意識,進行環保教育二、學習重點:1、認識翠鳥外形的特點。2、學習翠鳥抓魚...
教學目標;1、學習本課,認識生字7個,會寫生字14個,掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文,把握課文主要內容。明白故事中蘊含的道理,體會課文所表達的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引導學生體會“既……也……”的用法並造句...
一.課文特點:這是一篇介紹地方特點的文章,語言生動活潑,讀起來琅琅上口。課文介紹了鳥島的地理位置;那裡的景色令人眼花鐐亂;尤其是島上的十萬多隻水鳥相融洽,如果遇到敵害能共同對敵。作者把與鳥島有關的三個內容聯絡起來,...
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