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詞性側重不同1、hat:主要用於名詞,是可數名詞。比喻指“烏紗帽”。2、cap:用作及物動詞,接名詞、代詞作賓語。...
下面我從三點來談談這節課的特點;一、採用“任務型”活動途徑和互動式的語言教學,並進行拓展延伸,學“活”知識,激“活”知識和引“活”成就。本節課採用“任務型”活動途徑和互動式的語言教學,配合使用圖文並茂、聲形兼備...
一、教材分析。Unit5It’samagichat是六年級上冊第五單元的教學內容。單元重點是Talkingaboutandcomparingthepriceofthings.語言點是Howmuchis(are)…?It’s(They’re)…二、我的教學設計思路。通過本單元的學習,讓學生認...
一、說教材(一)教材地位、作用本課內容是<>B3Unit9Whatareuding?.本單元的核心教學內容是“現在進行時”,主要學習句子Whatareuding?I’…ishe/sheding?He/Sheis….本單元出現了八個單詞,都是動詞的現在進行時態今天這一...
作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的大班英語教案:hatdoyouwant?iwant....,僅供參考,希望能夠幫助到大家。目標:1、理解whatdoyouwant?Iwa...
三、詞性側重不同1、hat:主要用於名詞,是可數名詞。比喻指“烏紗帽”。2、cap:用作及物動詞,接名詞、代詞作賓語。...
那位戴帽子的'豐滿女士是誰?Who'stheratherlargeladyinthehat?從帽子裡抽籤來決定最後幾個名額。Namesweredrawnfromahatforthelastfewplaces.孩子們忙著剪裁和貼上紙帽子。Thechildrenwerebusycuttingandpasting...
WhatdoIthinkaboutit?Howlonghaveyougot?我是怎麼想的?說來話長,你有工夫聽嗎?I'vegotthreedays'holidayincludingNewYear'sDay.包括元旦在內我有三天假。Igottoworkinrecordtime.我以歷來最快的速度趕到單...
cap的用法:1、Rees,32,hasbeencappedforEngland23times.里斯,32歲,曾經23次入選英格蘭隊。2、MarkDaviswillwinhisfirstcapforWalesinSunday'sTestmatchagainstAustralia.星期天對陣澳大利亞的國際錦標賽,馬克·戴維...
hat用作名詞的用法例句Sheboughtahatyesterday.她昨天買了一頂帽子。Hetookoffthehatandrevealedhisbaldhead.他脫下帽子,露出禿頭。hat作動詞講的時的意思與用法例句:1.給...戴上帽子;向...提供帽子tofurnishorprovidew...
Ifshe'shereontime,I'lleatmyhat!她要是準時到這兒那才怪咧!Who'stheratherlargeladyinthehat?那位戴帽子的豐滿女士是誰?I'mwearingtwohatstonight─parentandteacher.我今晚身兼兩職——既是家長又是...
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