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《狼和小羊》的優秀教學設計第一課時教學內容:初讀課文,認識生字。教學目標:1、讀通課文,讀準字音。2、認識本課生字,能口頭組詞,理解意思。教學重點:讀通課文。教學難點:讀準字音。教學準備:小黑板。教學過程:一、揭示課題。1...
《狼和小羊》教學反課文對於學生來說,一點兒都不陌生,孩子們老早就知道,也能流利地講下這個故事,而本文作者的目的不僅僅只是讓孩子會懂這個故事內容,更重要的是讓孩子們能通過讀,明白道理:像狼一樣的壞人,總找藉口做壞事,他們...
第一課時教學內容:初讀課文,認識生字。教學目標:1、讀通課文,讀準字音。2、認識本課生字,能口頭組詞,理解意思。教學重點:讀通課文。教學難點:讀準字音。教學準備:小黑板。教學過程:一、揭示課題。1、同學們,我們聽過很多狼的故...
作為一名教師,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的《狼和小羊》優秀教案,希望能夠幫助到大家。《狼和小羊》優秀教案1教材分析本課是一則寓言故事。記...
關於《狼和小羊》教學設計教材簡析:這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,先後找了三個藉口要吃小羊,小羊據理爭辯,反駁狼的故事。這篇寓言採有了對話的形式,運用了許多生動形象的詞語,講出了狼和小羊說話時的神態...
導語:教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理狼和小羊教案的教學設計,以供參考。教材簡析:這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,先...
作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《狼和小羊》教學設計,歡...
《狼和小羊》教學設計範文一、動畫匯入,板書課題師:小朋友們,老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段,同學門看螢幕。(放課文動畫)師:片子放完了,你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎?(生回答)師:對,這節課我們就來學習...
《狼和小羊》一課,這是一篇生動的寓言故事。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,小羊據理申辯,狼雖然理屈詞窮,但還是蠻不講理地撲上去吃小羊。下面是小編收集整理的狼和小羊教學設計,歡迎閱讀參考!一、教學目標:1、知識與...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編整理的《狼和小羊》的教學設計範文,希望對大家有所幫助。教學目標1、學會本...
教學目標:1.深入研讀課文,理解課文內容,感受狼的凶惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良的形象;能有感情地朗讀課文。2.積累詞語,會用表示因果關係的句式推理,發展思維。3.領會寓意對像狼一樣本性凶惡的壞人光講道理是沒有用...
第一課時教學內容:初讀課文,認識生字。教學目標:1、讀通課文,讀準字音。2、認識本課生字,能口頭組詞,理解意思。教學重點:讀通課文。教學難點:讀準字音。教學準備:小黑板。教學過程:一、揭示課題。1、同學們,我們聽過很多狼的故...
[教材版本]浙江省義務教育國小語文第十冊第10課[教材分析]《狼和小羊》是一則寓言故事。文章通過寫狼和小羊的對話,告訴人們:像狼一樣的惡人是蠻不講理的,對這樣的惡人,光講道理是不行的。如果碰上這樣的惡人,只有勇敢地跟...
狼和小羊優秀教學設計目的要求1、知識掌握目標:1)、通過理解課文內容,讓學生懂得像狼一樣的壞人總是找藉口做壞事,他們是不講道理的。2)、理解本課新詞:找碴兒、爭辯、齜等學會生字:喝、弄、衝、爭、反、撲。2、能力培養目...
第一課時教學內容:初讀課文,認識生字。教學目標:1、讀通課文,讀準字音。2、認識本課生字,能口頭組詞,理解意思。教學重點:讀通課文。教學難點:讀準字音。教學準備:小黑板。教學過程:一、揭示課題。1、同學們,我們聽過很多狼的故...
《狼和小羊》的教案設計教材簡析:這篇童話故事講的是狼和小羊之間發生的事。它告誡我們:狼的本性是不會改變的,不能對狼抱有任何幻想,應當勇敢地同它進行鬥爭。教學目的:1.理解課文內容,瞭解狼的以強欺弱、沒理狡三分的霸道...
蘇教版《狼和小羊》優質教學設計教材簡析:這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒,先後找了三個藉口要吃小羊,小羊據理爭辯,反駁狼的故事。這篇寓言採有了對話的形式,運用了許多生動形象的詞語,講出了狼和小羊說話時...
作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程式。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的狼和小羊的教學...
教學目標:1.深入研讀課文,理解課文內容,感受狼的凶惡、狡詐、不講道理和小羊的天真、善良的形象;能有感情地朗讀課文。2.積累詞語,會用表示因果關係的句式推理,發展思維。3.領會寓意“對像狼一樣本性凶惡的壞人光講道理是沒有...
第一課時教學內容:初讀課文,認識生字。教學目標:1、讀通課文,讀準字音。2、認識本課生字,能口頭組詞,理解意思。教學重點:讀通課文。教學難點:讀準字音。教學準備:小黑板。教學過程:一、揭示課題。1、同學們,我們聽過很多狼的故...
教學目標:1、理解課文內容,使學生認識到狼的本性是凶殘的,對狼這樣的壞傢伙只講道理是不行的。2、能分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學會本課生字和由生字組成的詞語。教學重難點:理解課文內容;分角色朗讀課文。...
《狼和小羊》教案設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀、感悟,讓學生懂得像狼一樣的壞人總找藉口做壞事,他們是不講道理的。教學重點:有感情的朗讀狼和...
教學目標:1.能分角色朗讀課文。2.學會本課生字,其中田字格上面的只識不寫,理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得壞人總要找藉口做壞事的,他們是不講道理的教學重點難點:重點:識字、寫字、朗讀難點:懂得對狼這樣的壞蛋只講道...
狼和小羊教學設計教材分析:這則寓言記敘了狼為了吃小羊而故意找茬兒,小羊根據申辯,狼雖然理屈詞窮,最終還是蠻不講理地撲上去吃掉了小羊。通過這則寓言,作者告訴我們,狼的本性是凶殘的,它是一定要幹壞事的,對狼這樣的壞傢伙只...
一、教材分析本單元圍繞“善惡”主題編排,狼和小羊的故事是一篇經典的童話故事。這篇童話共出現兩個人物,狼和小羊。狼為了達到不可告人的目的不擇手段,強詞奪理;小羊溫和恬靜,以理服人,但卻不看物件,以致身陷險境。這兩個形...
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