有關教學反思《智取生辰綱》的精選大全
作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的教學反思《智取生辰綱》，僅供參考，大家一起來看看吧。教學反思《智取生辰...
且說此時當是晴明的五月天，晁蓋等人得曉楊志那廝須得取六月十五蔡太師生辰時，押那幾擔生辰綱往東京去，便起念奪下那幾擔生辰綱。卻是如何去奪？多虧得是吳用得了這計較，下藥。又不知當行不當行。不知下在哪，更生恐楊志覺察，便...
《智取生辰綱》是元末明初小說家施耐庵的名著《水滸傳》第十六回的後半部。智取生辰綱"寫的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中（黃泥岡）被晁蓋吳用等用計奪取的經過。今天為大家準備的是觀《智取生辰綱》有感，希望能滿足大...
作為一名教職工，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《智取生辰綱》說課稿，歡迎大家分享。《智取生辰綱》說課稿篇1尊敬的評委老師：...
《智去生辰綱》選自《水滸傳》，因為是用古代白話文寫作，大多通俗易懂，除了個別詞語，學生在理解文意上沒有太大障礙，但故事情節曲折，矛盾衝突尖銳，人物形象生動。學生在理清情節和分析人物上存在著一定的難度，因此，我把情節和人...
【設計意圖】新的課程，新的理念，學生的學習，不只是為了獲取知識，更要的是為了培養運用已掌握的知識去獲取新知識的能力，富有創新精神。在新課程的背景之下，為了全面提高學生的語文素養，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，在...
《智取生辰綱》課堂教學反思執教全市九年級語文教研課《智取生辰綱》的任務終於完成，從接到通知到完成這項工作，雖然只有短短的一週時間，卻讓我收穫頗多。一、研讀文字能力亟待加強。就如一位語文老師所說：這法那法，文字不熟...
尊敬的評委老師：下午好！今天我說課的題目是《說〈智取生辰綱〉的教學設計》。研讀文字是每位語文教師的第一要務（餘映潮語）。新課改的實施，關鍵是教師的專業發展。我在語文教學中，養成了把玩教材的教學習慣。智取生辰綱是“...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的智取生辰綱教案，希望能夠幫助到大家。智取生辰綱教案1【設計意圖】新的課...
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的人教版九年級上冊《智取生辰綱》教學設計與反思，僅供參考，希...
作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《智取生辰綱》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《智取生辰綱》教學反思1《智取...
新的課程，新的理念，學生的學習，不只是為了獲取知識，更要的是為了培養運用已掌握的知識去獲取新知識的能力，富有創新精神。在新課程的背景之下，為了全面提高學生的語文素養，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，在新課程背景下...
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《智取生辰綱》教學設計，僅供參考，大家...
智取生辰綱教案【1】[導學新概念]《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小說，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節，智取生辰綱教案。《智取生辰綱》中既有個體形...
金沙縣清池中學謝嶺教學目標：知識與能力：1.瞭解作者及作品《水滸傳》，理清課文思路，瞭解作品的雙線敘事線索的結構藝術及人物關係。2.具體分析“智押”及“智取”，認識楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點，掌握設定矛盾衝突刻畫...
導語：作為一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的九年級語文《智取生辰綱》教學設計，歡迎大家分享。初...
說來慚愧，作為中文系的學生，作為語文教師，我竟沒有完整地看過《水滸傳》，對於男人之間的打打殺殺，起義反抗，我並沒有多少興趣。語文課本能將《水滸》中的這個故事片段選入文章是有其道理的。細細讀過之後，才發現作者的了不起...
作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的《智取生辰綱》教學設計，歡...
《智取生辰綱》是元末明初小說家施耐庵的名著《水滸傳》第十六回的後半部。下面小編為大家分享《智取生辰綱》教案，歡迎參考！學習目的：1、欣賞人物形象，《智取生辰綱》教案。2、把握矛盾衝突。學習重點：欣賞本文在矛盾發展...
唐莉[導學新概念]《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小說，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節。《智取生辰綱》中既有個體形象，又有英雄群像，仔細咀嚼，這些人物...
首先，尊重起點，合理設定教學目標。教學目標的設定儘量符合學生的認知水平，從“三維”角度讓學生明白要幹什麼，要達到什麼程度。其次，教學過程流程明確，即“自學-展示-反饋”。“閱讀是學生的個性化行為，應引導學生鑽研文字…...
教學目標：1.瞭解分析作品的敘事線索和楊志的思想性格。2.鑑賞本文在矛盾衝突中刻畫人物性格的方法。3.理解本文精巧的構思。教學重點：作品的敘事線索和楊志的思想性格教學難點：教學課時：2課時。教學方法：賞讀法。教學過程：...
作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《智取生辰綱》教學反思（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《智取生辰綱》...
現在做事情都是靠腦子，而不是靠蠻力去解決。下面小編帶來的是智取生辰綱隨筆，希望對你有幫助。智取生辰綱隨筆1《水滸》的《智取生辰綱》一段中，精明、謹慎的楊志步步留心，時時在意，可惜還是丟了生辰綱，楊志究竟敗在何處？筆...
《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小說，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節。《智取生辰綱》中既有個體形象，又有英雄群像，仔細咀嚼，這些人物便如浮雕般凸現於...
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