有關再走一步》內容賞析的精選大全
閱讀這篇課文,可以學到作者小時候“在那座小懸崖上所學到的經驗”,這是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。“你只要想著你是在走一小步”,“走了這一步...
細細品味一本名著後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編收集整理的讀《走一步再走一步》有感,希望對大家有所幫助。讀《走一步再走一步》有感1在...
一、教材分析《走一步,再走一步》一課是七年級(上)第一單元的第二篇課文,這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章,都各自從不同角度,用不同題材回答了“怎樣走好人生之路”這個問題。《在山的那...
一、教學分析:(一)教學內容分析《走一步,再走一步》是一篇以敘事為主的文章。本文運用質樸的語言,描述了一個扣人心絃的故事,在美國作家莫頓享特65歲那年寫的回憶了57年前8歲時爬懸崖的一次經歷。小時候跟別的孩子不一樣,他...
一、教材分析《走一步,再走一步》一課是七年級(上)第一單元的第二篇課文,這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章,都各自從不同角度,用不同題材回答了“怎樣走好人生之路”這個問題。《在山的那...
【教學目的】1.瞭解本文的結構特點;2.培養學生複述課文的能力,指導學生有感情地朗讀課文;3.引導學生正視困難並積極地克服困難。【教學重點】1.培養學生複述課文的能力;2.引導學生正視困難並積極地克服困難。【教學過程】...
夜色蒼茫,遠處傳來的狗叫聲,山谷裡發出“汪汪”迴響,使人產生一種神祕莫測的感覺,我──那個十多年前曾在一座小懸崖上下不來的男孩,今天又回來了!自從那次爬懸崖之後,本來膽小又有病在身的我,竟然不知不覺地愛上了這項冒險而...
莫頓享特的《走一步,再走一步》是一篇融情境、意趣和哲理於一體的優美散文。閱讀時,我們可以通過研究三個問題去把握文章的主旨。一、文章兩次寫到“啜泣”(“我聽見有人啜泣……”)(“我先是啜泣了一會兒……”),表達的意思...
作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,通過說課稿可以很好地改正講課缺點。如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的走一步,再走一步說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。走一步,再走一步說課稿1今天,我...
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的走一步再走一步作文600字《走...
《走一步再走一步》課文講的是我們面臨困難和挫折時,要勇於面對困難和挫折,最終是會戰勝困難和挫折的哲理。下面是走一步再走一步課文的內容,歡迎閱讀!那是費城7月裡一個悶熱的日子,雖然時隔五十七年,可那種悶熱我至今還能...
【重難點語句】1、從課文內容看,標題“走一步,再走一步”是什麼意思。〖解析〗題目的開頭一般指明瞭我們回答問題的思路和方向。首先要默讀全文,整體感知課文,明確本文寫的是一件什麼事情,再結合事情的經過,尤其是脫險的過程...
《走一步再走一步》原名《懸崖上的一課》,講述作者從一件往事,感悟到一個人生哲理,成為一筆精神財富。下面是小編整理的走一步再走一步的課文,歡迎檢視,希望幫助到大家。走一步再走一步莫頓亨那是費城七月裡一個悶熱的日子...
當細細品完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的《走一步再走一步》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《走一步再走一步》讀...
微笑著,走一步,再走一步1微笑的面對生活,你的人生就會更精彩,的確,人應該微笑,有些事情的成敗,往往是因失之微笑而告之終結的。也許在某件事情面前,成功與失敗都取決於微笑,100%的微笑+100%的機遇=200%的成功。一個顧客來到一...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的走一步,再走一步作文,僅供參...
夜色蒼茫,遠處傳來的狗叫聲,山谷裡發出汪汪迴響,使人產生一種神祕莫測的感覺,我──那個十多年前曾在一座小懸崖上下不來的男孩,今天又回來了!自從那次爬懸崖之後,本來膽小又有病在身的我,竟然不知不覺地愛上了這項冒險而富有...
再別康橋①徐志摩寫作背景:1920年10月—1922年8月,詩人曾遊學於劍橋大學。康橋(劍橋大學所在地)時期是徐志摩一生的轉折點。詩人在《猛虎集·序文》中曾經自陳道:在24歲以前,他對於詩的興味遠不如對於相對論或...
《走一步,再走一步》是七年級上冊的第二篇課文,它是美國作家莫頓亨特在65歲時回顧人生歷程,記敘的一件童年脫險的經歷,其中蘊含著生活的哲理。以下是小編整理的《走一步再走一步》評課稿,歡迎閱讀!《走一步,再走一步》選...
教學目標1.讀準字音,積累詞語如訓誡、嶙峋、迂迴、小心翼翼等。2.藉助工具書和註釋,初步感知課文內容,準確朗讀、複述課文內容。3.通過對重點語句的理解把握的思想感情。4.激發學生勇於克服困難,敢於戰勝困難的決心與...
還記得那段日子裡,我的心情總是陰雲密佈,灰濛濛的,沮喪不已。連我自己都說不清究竟是怎麼了,是從什麼時候開始的,是壓力?我說不清。只記得畢業考將至,可我的成績似乎總沒有進步。而班裡有很多其他同學,卻在短短時間內成績飛...
《走一步再走一步》,是莫頓亨特寫作的一篇散文,講述了“我”在和夥伴們去爬山時在到了三分之一的岩石上,不敢上,也不敢下,陷入了進退兩難的地步。當晚上父親找到我時,我按照父親的指導慢慢爬了下來,投入父親的懷裡,小聲哭了一...
李飛鵬《走一步,再走一步》是人教版七年級上冊一篇通俗易懂的記敘文,大多數老師在上這節課時,一般會採用讓學生提煉記敘文六要素、劃出描寫心理活動的語句、闡述獲得的啟迪等步驟,導致整篇課文上下來大多了無生趣。而在20...
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的走一步再走一步作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。走一步再...
【教學構想】現在的學生,都擁有美好的理想。在追求理想的過程中,他們會遇到一些困難和挫折。此時,該如何面對呢?是積極進取,還是踟躇不前?為此,在他們成長的關鍵時刻,教師應該引導他們樹立必勝的信心,堅定成功的信念,學會找尋...
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